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2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 火車開了教案 冀教版 教學(xué)目的： 1.用多種形式表現(xiàn)火車。 2.提高學(xué)生的觀察力表現(xiàn)力。 3.通過對(duì)火車的了解，表達(dá)學(xué)生對(duì)生活的美好感受的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解火車的知識(shí)，開擴(kuò)學(xué)生的視野。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用各種方法表現(xiàn)制作火車。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自帶藥盒、牙膏盒、飲料瓶、畫紙、水彩筆。 教學(xué)過程: 1.進(jìn)教室給學(xué)生在黑上寫大大美術(shù)字，對(duì)于我來說很輕松。 學(xué)生在下面議論，情不自禁的喊到“火車開啦” 2.老師也很高興，告訴學(xué)生在講《火車開啦》 老師當(dāng)火車頭讓坐的好的學(xué)生拿著水彩筆盒在后面跟著自己。 3.學(xué)生高興，激動(dòng)萬分，學(xué)生老師一起著火車叫的聲音，在教室走一圈，順便把自己的水彩筆放在黑板的槽中，班里的學(xué)生沸騰了，真的很熱鬧。 4.師生開始講各種各樣的火車。 火車如果按動(dòng)力方式可分為蒸汽機(jī)車,內(nèi)燃機(jī)車和電力機(jī)車; 如果按用途來分有客運(yùn)列車,貨運(yùn)列車和特殊用途列車;還有按軌道方式來分有輕軌列車和重軌列車. 5.學(xué)生四人小組商量做什么？畫什么？ 6.學(xué)生作業(yè)： 老師巡回輔導(dǎo) 7.展示學(xué)生的作業(yè) 立體放在前面的桌上，畫帖在黑上。 8.請(qǐng)一個(gè)火車頭（一個(gè)學(xué)生）帶大家看展覽。 附送： 2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 點(diǎn)、線、面教案 人教新課標(biāo)版 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的： 　　1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　2.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行排列造型。 教學(xué)過程 　　一. 導(dǎo)入 　　1. 通過欣賞點(diǎn)、線、面的抽象畫來揭示課題。 　　2. 引：在一個(gè)寧靜的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看！ 　　3. 旁白：看！舞臺(tái)的布幕徐徐拉開了。第一場(chǎng)表演是……。 　　4. 設(shè)問：你能給這幅畫起個(gè)名字嗎？這幅畫里有哪些形狀？(各種各樣的點(diǎn)、線、面) 　　5. 讓學(xué)生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望，開拓學(xué)生的思路。 　　二. 教授新課 　　1介紹點(diǎn)、線、面的知識(shí)。 　　引：什么樣叫點(diǎn)、什么叫線、面呢！？我們一起去探索。 　　設(shè)問:地球在宇宙中,顯得怎樣？ 　　2.設(shè)問:當(dāng)我們?cè)诮幙吹厍驎r(shí),它顯得怎樣? 　　動(dòng)畫課件 直觀地了解點(diǎn)、線、面的知識(shí)。 　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物品制作點(diǎn)、線、面的方法；認(rèn)識(shí)抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感，陶冶學(xué)生的審美情趣。 　　引：畫室里的表演正在進(jìn)行著，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。 　　設(shè)問：看著畫面，你有什么感覺？你覺得畫家在畫的時(shí)候，在想些什么呢？畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫？我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢？ 　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察能力和對(duì)問題的探究能力。 　　3.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　引：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又增強(qiáng)了知識(shí)，讓我們一起走進(jìn)美術(shù)世界，去探索、去創(chuàng)造！ 　　設(shè)問：歡迎你們來到美術(shù)世界，走上點(diǎn)、線、面的表演舞臺(tái)，你給大家?guī)砹耸裁幢硌荩? 　　請(qǐng)把你的想象用畫面的形式表現(xiàn)出來 　　根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在童話的氣氛中提出作業(yè)要求，營造學(xué)習(xí)氣氛。 　　三. 布置作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)則，說明評(píng)價(jià)方法。 　　1.教師：選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺(tái)”，用課桌上現(xiàn)有的材料，組織“點(diǎn)、線、面”進(jìn)行“表演”，先排列好，再把畫面粘貼固定。我們將對(duì)作業(yè)分別評(píng)出：創(chuàng)新獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)。 　　2.各類廢棄物品。 　　3.幾何形的彩色卡紙。 以游戲的形式提出作業(yè)要求,活躍學(xué)習(xí)氣氛. 　　四. 作業(yè)評(píng)價(jià) 　　引：這里的每一場(chǎng)舞會(huì)都是各具特色，我們一起來欣賞。 　　說說你的感想，并且為這些美麗的畫面取名字。 　　作業(yè)展示板。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和評(píng)價(jià)的能力。 　　五. 拓展 　　1.欣賞： 名師名畫A.教材中德國女畫家—──康定斯基的《繪畫201號(hào)》B.凡高----《向日葵》《抽象畫》D.照片《故宮城門》、《現(xiàn)代城市》 　　2.日常用品A.《時(shí)鐘》B. 《自行車》C. 《雨傘》D. 《建筑物》擴(kuò)展學(xué)生的視野。 　　3.兒歌 兒歌:你是點(diǎn),我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。 　　營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，鞏固課堂知識(shí)。