2019-2020年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元唐山地震（1）教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解唐山大地震的慘烈程度，歸納地震災(zāi)害的特點(diǎn)：暴發(fā)突然，猝不及防，預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)困難，成災(zāi)廣泛，后果嚴(yán)重。 2.能明白地震給人類帶來的災(zāi)害，推測(cè)地震的成因。 3、能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震產(chǎn)生的原因。驗(yàn)證推測(cè)的正確性，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。 4、了解我國(guó)古代對(duì)地震的探究，了解科學(xué)家在地震技術(shù)方面的最新研究成果。通過侯風(fēng)地動(dòng)儀的接受，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。 5、地震與人們的生活密切相關(guān)，既會(huì)給我們的生活帶來好處，也會(huì)帶來負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)對(duì)待事物的能力。 6、通過唐山地區(qū)的重建，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、反映唐山地震及其它地震破壞情景的資料，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及視頻資料等。 2、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀和現(xiàn)代地震儀的資料。3、地震中的逃生技巧資料，演習(xí)教具。教學(xué)過程：一：地震是一種自然現(xiàn)象1.講述：今年5.12號(hào)在四川的汶川發(fā)生了特大地震，關(guān)于地震你知道一些什么？2.讓學(xué)生討論，相互交流，再全班交流。3.讓學(xué)生閱讀課文中的小資料唐山地震發(fā)生的時(shí)間，地震的級(jí)別，地震給唐山造成了什么樣的災(zāi)害？4.地震后發(fā)生了什么現(xiàn)象？地表形態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?讓學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。二：認(rèn)識(shí)地震的形成1. 實(shí)驗(yàn)；用一疊紙、木片等物品地表巖層進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。注意安全a.把一疊紙平放在桌上，兩手從兩邊把紙慢慢向中間擠壓,觀察現(xiàn)象，如果是一層層的巖石當(dāng)擠壓到一定程度時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？b.用薄木片進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn)，直到木片折斷，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？2. 問：實(shí)驗(yàn)說明了什么？3. 討論：地震是怎樣產(chǎn)生的？并將討論結(jié)果記錄下來。4. 看P49的小資料，了解地震的形成。三：發(fā)生地震時(shí)怎樣做1. 學(xué)生相互討論、交流2. 如果現(xiàn)在發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺崔k？3. 進(jìn)行一次課堂演習(xí)：發(fā)生地震時(shí)怎樣逃生。四：全課總結(jié)：通過學(xué)習(xí)你明白了一些什么？出現(xiàn)地震時(shí)，在家里你會(huì)怎么做？附送：2019-2020年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元唐山地震（2）教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo) 1.了解唐山大地震的慘烈程度，歸納地震災(zāi)害的特點(diǎn)：暴發(fā)突然，猝不及防，預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)困難，成災(zāi)廣泛，后果嚴(yán)重。 2.能明白地震給人類帶來的災(zāi)害，推測(cè)地震的成因。 3.能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震產(chǎn)生的原因。驗(yàn)證推測(cè)的正確性，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。 4.了解我國(guó)古代對(duì)地震的探究，了解科學(xué)家在地震技術(shù)方面的最新研究成果。通過侯風(fēng)地動(dòng)儀的接受，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。 5.地震與人們的生活密切相關(guān)，既會(huì)給我們的生活帶來好處，也會(huì)帶來負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)對(duì)待事物的能力。 6.通過唐山地區(qū)的重建，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。教學(xué)準(zhǔn)備 1.反映唐山地震及其它地震破壞情景的資料，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及視頻資料等。 2.張衡發(fā)明的地動(dòng)儀和現(xiàn)代地震儀的資料。3.地震中的逃生技巧資料，演習(xí)教具。教學(xué)過程：一、地震是一種自然現(xiàn)象1.講述：今年5.12號(hào)在四川的汶川發(fā)生了特大地震，關(guān)于地震你知道一些什么？2.讓學(xué)生討論，相互交流，再全班交流。3.讓學(xué)生閱讀課文中的小資料唐山地震發(fā)生的時(shí)間，地震的級(jí)別，地震給唐山造成了什么樣的災(zāi)害？4.地震后發(fā)生了什么現(xiàn)象？地表形態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?讓學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。二、認(rèn)識(shí)地震的形成1.實(shí)驗(yàn)；用一疊紙、木片等物品地表巖層進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。注意安全a.把一疊紙平放在桌上，兩手從兩邊把紙慢慢向中間擠壓,觀察現(xiàn)象，如果是一層層的巖石當(dāng)擠壓到一定程度時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？b.用薄木片進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn)，直到木片折斷，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？2.問：實(shí)驗(yàn)說明了什么？3.討論：地震是怎樣產(chǎn)生的？并將討論結(jié)果記錄下來。4.看P49的小資料，了解地震的形成。三、發(fā)生地震時(shí)怎樣做1.學(xué)生相互討論、交流2.如果現(xiàn)在發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺崔k？3.進(jìn)行一次課堂演習(xí)：發(fā)生地震時(shí)怎樣逃生。四、全課總結(jié)：通過學(xué)習(xí)你明白了一些什么？出現(xiàn)地震時(shí)，在家里你會(huì)怎么做？