法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力知道未成年人需要保護(hù)的原因；了解法律在家庭、學(xué)校、社會和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛；過程與方法通過對未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論， 能夠說出未成年人需要保護(hù)的原因； 通過對法治的學(xué)習(xí)和思考， 知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛與保護(hù)，提高對問題的理解思維能力和問題歸納能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)對法律知識學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)的原因。教學(xué)難點(diǎn)：法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會、司法四個(gè)方面特殊的關(guān)愛與保護(hù)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體出示此材料） 材料一 2015 年 4 月 3 日， 南京市民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗傷，疑似遭虐待的照片，引發(fā)了一場“養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子”的軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，后變更為取保候?qū)彙Ｄ暇┦衅挚趨^(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向浦口區(qū)法院提起公訴。2015 年 9 月 30 日下午 2 點(diǎn)，江蘇南京市浦口區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李征琴犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個(gè)月。想一想：材料表明了誰保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益？提示：學(xué)生從法律的角度思考闡述教師講述：十八屆四中全會以來，中國進(jìn)入了全面依法治國的時(shí)代，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國家給予特殊的保護(hù)，未成年人也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討法律伴我們成長的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我們需要特殊保護(hù)（一）法律與未成年人活動一：情景再現(xiàn)生活中的未成年人（多媒體鏈接教材上P95“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目）想一想：（ 1）在生活中，作為未成年人的我們享受哪些特殊的保護(hù)與關(guān)愛？提示：有來自家庭方面的保護(hù)、學(xué)校方面的保護(hù)、社會方面的保護(hù)、司法方面的保護(hù)等。（ 2）未成年人為什么需要特殊保護(hù)？提示： 在我國， 未成年人是指未滿十八周歲的公民。 未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，是民族的希望，祖國的花朵，對未成年人 給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（ 3）怎樣才能使未成年人免受傷害呢？提示：可從國家、社會、家庭、學(xué)校、未成年人等角度進(jìn)行回答。相關(guān)鏈接：國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護(hù)的法律，為更好的保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。社會：努力營造一個(gè)有利于未成年人健康成長的的社會環(huán)境。家庭：以正確的合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個(gè)良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)校：定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。未成年人：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會用法律來保護(hù)自己。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：感受法的關(guān)愛活動二：未成年人保護(hù)法（多媒體播放教材p98 相關(guān)鏈接）思考：（ 1）你知道哪些對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律法規(guī)？提示：中華人民共和國憲法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國婚姻法、中華人民共和國勞動法等其中，國家未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人保護(hù)法時(shí)國家制定的專門保護(hù)未成年人的法律。（ 2）為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線？提示：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)四位一體。（一） 家庭保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是家庭保護(hù)?它的基本內(nèi)容有哪些?家庭在未成年人成長過程中起著什么樣的作用 ?案例分析 :小林的父母經(jīng)常在家叫幾個(gè)朋友一起來搓麻將" 小搞搞 ", 甚至有時(shí)候讓小林也"搭一搭手 ", 慢慢的小林學(xué)會了搓麻將, 成績也直線下降。（ 1）小林的父母有什么錯?提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。（ 2）你如何幫助小林解決這個(gè)問題 ?提示： 小林可以通過老師與父母溝通; 通過自已的提醒, 不能參與賭博活動; 還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將；家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人?提示：家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益, 不得虐待、遺棄未成年人; 不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人; 應(yīng)當(dāng)以健康的思想、 品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人 , 預(yù)防和制止未成年人的不良行為 ; 家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán) , 不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工；（二）學(xué)校保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是學(xué)校保護(hù)?學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些?國家為什么要實(shí)施學(xué)校保護(hù) ?(1) 學(xué)校保護(hù)的作用 : 學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面:學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。 （ 板書 ）學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)（ 板書 ）(2) 學(xué)校保護(hù)的含義: 學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定, 對未成年人進(jìn)行教育, 并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。(3) 學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容: 學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴(yán)的維護(hù), 生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個(gè)方面:全面貫徹國家的教育方針, 為社會培養(yǎng)各種人才。 ( 介紹黨的教育方針: 教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng), 使受教育者在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 )關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康。(三)社會保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是社會保護(hù)?國家為什么要對未成年人實(shí)施社會保護(hù)?社會保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些?(1) 社會保護(hù)的重要性及作用:青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里, 還經(jīng)常生活在一定的社會環(huán)境中 , 而社會環(huán)境中既存在著許多積極因素, 也有一些消極因素。社會環(huán)境中的積極因素 , 對未成年人的健康成長有積極作用 ; 而社會環(huán)境中的消極因素 , 則可能會使未成年人的健康成長受到消極影響 , 合法權(quán)益受到非法侵害。 因此 , 國家必須對未成年人實(shí)施社會保護(hù)。 社會保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。全社會都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(2) 社會保護(hù)的含義: 社會生活環(huán)境不同于家庭環(huán)境, 也不同于學(xué)校環(huán)境, 社會保護(hù)是特指在社會生活環(huán)境中對未成年人的保護(hù), 是指全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(3) 社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會保護(hù)的基本要求包括:各級政府應(yīng)創(chuàng)造條件, 建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施, 并對中小學(xué)生開放。營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。任何組織和個(gè)人不得招用未滿 16 周歲的未成年人, 國家另有規(guī)定的除外。保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán) , 對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人 應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長創(chuàng)造條件。(四)司法保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是司法保護(hù)?說說你所了解的司法保護(hù)有哪些?(1) 司法保護(hù)的含義: 司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé), 對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。國家司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等有關(guān)機(jī)關(guān)部門。(2) 司法保護(hù)的基本要求(板書 )辦理未成年人的案件, 實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。 )對違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則 , 尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán), 保護(hù)他們的合法權(quán)益。對人民法院免除刑事處罰 , 或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng), 或者服刑期滿釋放的未成年人, 應(yīng)做好安置工作, 復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。人民法院處理繼承案件、 離婚案件、 要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、 受撫養(yǎng)權(quán)。三、課堂總結(jié)同學(xué)們 , 現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人、 侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。 通 過今天這堂課的學(xué)習(xí) , 我們了解到青少年需要家庭、 學(xué)校、 社會和法律給予特殊的保護(hù) , 同時(shí)我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識 , 運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。