緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1.了解化學(xué)的概念以及化學(xué)研究的對(duì)象。2.了解化學(xué)的作用和學(xué)習(xí)化學(xué)的方法?；瘜W(xué)的作用閱讀課本第12頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1.人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)，衣料要經(jīng)過(guò) 化學(xué)處理 和 印染 ；糧食和蔬菜的豐收需要 化肥、農(nóng)藥和除草劑 的合理使用；水泥、鋼材等都是重要的 建筑材料 ；汽油、柴油是主要的 燃料 。2.利用化學(xué)可以生產(chǎn)、合成 新物質(zhì) ；利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā) 新能源和新材料 ；利用化學(xué)綜合應(yīng)用 自然資源和保護(hù)環(huán)境 ；利用化學(xué)能弄清生產(chǎn)和生活中的 化學(xué)現(xiàn)象 。學(xué)習(xí)化學(xué)，可以使我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，搞清生產(chǎn)和生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象，并且可以有效地控制和利用物質(zhì)的化學(xué)變化，使其向著有利于人類的方向發(fā)展。1.下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( D )A.化學(xué)可以幫助人類研制新材料 B.化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著重要作用C.化學(xué)可以為人類提供新能源 D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化2.下列社會(huì)問(wèn)題與化學(xué)有關(guān)的是( D )泡沫快餐盒與白色污染；無(wú)氟冰箱與臭氧層空洞；溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與危害；汽車新能源與新型電池的開(kāi)發(fā)。A. B. C. D.化學(xué)研究的對(duì)象閱讀課本第2頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1.食鹽是日常生活中一種常見(jiàn)的物質(zhì)，在生活中的主要用途是 可作調(diào)味品 等；食鹽在工業(yè)中也有重要的用途：利用食鹽的水溶液可以制造 氫氧化鈉、氯氣、氫氣 等。2.化學(xué)是研究物質(zhì)的 組成 、 結(jié)構(gòu) 、 性質(zhì) 以及 變化規(guī)律 的科學(xué)。3.化學(xué)研究的對(duì)象是 物質(zhì)及其變化 ，化學(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的 物質(zhì) ，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的 新物質(zhì) 。化學(xué)不僅要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律，還要研究物質(zhì)的制法和用途，使化學(xué)科學(xué)能更好地為人類服務(wù)。1.你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)研究范疇的是( C )A.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) B.物質(zhì)的變化和性質(zhì)C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D.物質(zhì)的用途和制取2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( D )A.利用化學(xué)可研究和開(kāi)發(fā)新能源 B.利用化學(xué)可合成許多自然界中不存在的新物質(zhì)C.化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，可以帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.化學(xué)工業(yè)給人類帶來(lái)的只有益處，沒(méi)有害處3.小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖熔化，接著看到熔化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色，最后有黑色殘?jiān)Ｕ?qǐng)你判斷整個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于( C )A.研究白糖的結(jié)構(gòu) B.研究白糖的用途C.研究白糖的變化 D.研究白糖的制法化學(xué)發(fā)展史閱讀課本第24頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1.古代： 火的發(fā)現(xiàn)和使用 使人類接觸到化學(xué)，但并沒(méi)有建立這門科學(xué)。2.近代： 道爾頓 和 阿伏加德羅 等科學(xué)家創(chuàng)立了 原子論和分子學(xué)說(shuō) ，其內(nèi)容是：物質(zhì)是由 原子 和 分子 構(gòu)成的，分子中原子的 重新組合 是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。 原子論和分子學(xué)說(shuō) 的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。3.1869年， 門捷列夫 發(fā)現(xiàn)了 元素周期律 并編制出 元素周期表 ，從而使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。怎樣才能學(xué)好化學(xué)？學(xué)好化學(xué)，重要的是要牢固地、系統(tǒng)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能。主要學(xué)習(xí)方法有：動(dòng)腦思考、反思，動(dòng)口提問(wèn)、交流、解答，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作、探究、驗(yàn)證。人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列物質(zhì)的出現(xiàn)過(guò)程正確的順序是( A )火 青銅器 火藥 納米材料A. B. C. D.