2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 海洋生物教案2 冀教版教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：學(xué)會設(shè)置圖片的環(huán)繞樣式。2. 能力目標(biāo)：學(xué)會制作二級頁面，學(xué)會設(shè)置網(wǎng)頁與網(wǎng)頁間的超鏈接。3. 情感目標(biāo)：對奇妙的海底世界與珍奇的海洋生物有所認(rèn)識和了解，對海洋生物產(chǎn)生興趣，熱愛大自然。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會設(shè)置圖片的環(huán)繞樣式。教學(xué)難點(diǎn)建立二級頁面的建立與修飾教學(xué)過程第一課時一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入課題播放海泮世界動畫。師：在浩瀚的海洋中，生活著形形色色的海洋生物，有可愛的海豚、兇惡的鯊魚、“噴云吐霧”的烏賊等海洋動物，還有種類繁多，形態(tài)萬千的海洋植物。這個充滿奇趣的海洋大家庭，吸引我們?nèi)チ私夂吞剿饔嘘P(guān)這方面的知識吧。二、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖參考P3031，主要是二級頁面設(shè)計(jì)。三、展示展示設(shè)計(jì)優(yōu)秀網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行合理的評價。注意：二級頁面色調(diào)和版式的設(shè)計(jì)要和首頁風(fēng)格保持一致。四、搜集有關(guān)海洋生物的資料1. 海洋生物的概述；2. 海洋生物的名稱，圖片和簡介。五、共享資源，進(jìn)行整理。附送：2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 珍稀植物教案1 冀教版教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：能初步使用表格布局“珍稀植物”的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，學(xué)會使用書簽，方便快速地瀏覽需要的網(wǎng)頁信息，學(xué)會使用圖片縮略圖，查看圖片內(nèi)容。2. 能力目標(biāo)：簡單設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁。3. 情感目標(biāo)：在搜集素材、制作網(wǎng)頁的過程中進(jìn)一步對一些珍稀植物的知識進(jìn)行了解。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會使用書簽，方便快速地瀏覽需要的網(wǎng)頁信息。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：百科動物光盤學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀有關(guān)珍稀動物的書籍。教學(xué)過程學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)頁修飾知識。一、導(dǎo)入新課：1. 找學(xué)生講這幾天看到的珍稀植物知識的內(nèi)容。2. 由故事導(dǎo)入：你們想把這些信息制作成網(wǎng)站嗎？今天我們來學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立。二、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀書（P89）三、師生合作，共同探究：1. 插入“項(xiàng)目符號”時，需要將光標(biāo)定位在需要使用項(xiàng)目符號的文字前，注意區(qū)分編號和項(xiàng)目符號。2. 為了方便查看多幅圖片內(nèi)容，在本課設(shè)計(jì)了圖片“自動縮略圖”功能的使用。設(shè)置圖片的自動縮略圖后，在“預(yù)覽”狀態(tài)下單擊該圖片，可以看到原圖，這個預(yù)覽指的是在瀏覽器中預(yù)覽。使用縮略圖可以統(tǒng)一圖片大小，增加頁面的美觀，讓學(xué)生體會縮略圖和原圖的關(guān)系（縮略圖是按比例縮小后的原圖）。3. 在設(shè)置書簽時，書簽的名稱應(yīng)盡量避免使用漢字。四、學(xué)生上機(jī)操作。 這部分計(jì)算機(jī)知識，學(xué)生理解有些困難，但是這里只是簡單了解一下，在以后應(yīng)用中，我們還要進(jìn)一步探究。