2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 兒童團(tuán)放哨歌教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)唱兒童團(tuán)放哨歌，感受音樂(lè)的基本情緒并能隨著音樂(lè)即興表演，了解休止符在音樂(lè)中的作用及革命歌曲進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2. 聽(tīng)賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，了解兒童團(tuán)與少先隊(duì)的關(guān)系，同時(shí)進(jìn)行思想與音樂(lè)文化的傳統(tǒng)交流。3. 在“我的創(chuàng)造”活動(dòng)中，使學(xué)生的節(jié)奏感得到強(qiáng)化，音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特征并能通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)等形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)正確掌握八分休止符和四分休止符，感受其在音樂(lè)形象中所起的作用。教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)賞兩首進(jìn)行曲1. 聽(tīng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌進(jìn)教室。2. 師：誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)剛才聽(tīng)到的名字嗎？在邊聽(tīng)邊走進(jìn)教室時(shí)有什么感覺(jué)？3. 再聽(tīng)一首兒童歌曲，感受一下歌曲的風(fēng)格、情緒、時(shí)代，它與隊(duì)歌有什么不同？聽(tīng)賞兒童團(tuán)放哨歌。4. 討論這兩首歌的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？二、學(xué)唱歌曲兒童團(tuán)放哨歌1. 觀賞錄像，教師范唱。2. 跟琴哼唱旋律，找出歌曲難點(diǎn)。3. 學(xué)唱歌詞，注意2/4拍的強(qiáng)弱演唱方法。4. 運(yùn)用對(duì)比的方法，我們來(lái)了解休止符在歌曲中的作用，請(qǐng)同座位相互討論。5. 進(jìn)行二部輪唱練習(xí)。6. 分組創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，再進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。三、拓展練習(xí)1. 簡(jiǎn)介：大小軍鼓常用的節(jié)奏及敲擊的方法。（參考教材“我的創(chuàng)造”）2. 練習(xí)：全班分成四組，每組一個(gè)小軍鼓輪流按節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。四、小結(jié)在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。附送：2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 動(dòng)畫(huà)城 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱歌曲動(dòng)畫(huà)城2.欣賞動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)，表演動(dòng)畫(huà)片中的人物表情、動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)唱?jiǎng)赢?huà)城，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2.模擬不同動(dòng)畫(huà)人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3.將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣引向音樂(lè)，通過(guò)演唱、表演等手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱?jiǎng)赢?huà)城引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，自信大方的表演。教具準(zhǔn)備：CAI課件、多媒體播放設(shè)備、打擊樂(lè)器、電子琴教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景。 播放音樂(lè)大風(fēng)車(chē)，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。 師：同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么樂(lè)曲嗎？ 生：大風(fēng)車(chē) 師：對(duì)，是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車(chē)欄目”的主題曲，在這個(gè)欄目里有座城堡，專門(mén)播放各種各樣的動(dòng)畫(huà)片。大家知道是什么城嗎？ 生：動(dòng)畫(huà)城 師：那么，今天我們一起去動(dòng)畫(huà)城做客吧！ 二、趣味游戲. 1.敲快樂(lè)門(mén) 播放課件，出現(xiàn)一扇大門(mén)，門(mén)上有幾條節(jié)奏練習(xí)。 師：進(jìn)入動(dòng)畫(huà)城要開(kāi)一扇神奇的密碼門(mén),同學(xué)們要正確拍對(duì)密碼，門(mén)才能打開(kāi)呢！ XX XX XX X | XX X XX X | XXX XX X - |XXX XX X - | 指名個(gè)別學(xué)生拍,然后全體學(xué)生拍，教師評(píng)價(jià)。 2.摘音樂(lè)果 學(xué)生拍對(duì)節(jié)奏大門(mén)打開(kāi)，出現(xiàn)一顆大樹(shù)，樹(shù)上有音樂(lè)果， 師:這是一棵神奇的樹(shù),上面長(zhǎng)了5個(gè)神奇的音樂(lè)果,想知道這些神奇的音樂(lè)果有什么特別的嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)摘下音樂(lè)果和大家一起瞧一瞧吧. 每組派代表摘果子，聽(tīng)老師彈旋律,然后小組跟琴聲自學(xué)。比一比哪個(gè)組唱的最好. 教師按組的順序依次彈奏旋律,每個(gè)小組隨琴聲學(xué)唱. 3.唱?dú)g樂(lè)歌 師:將我們5個(gè)小組的旋律連起來(lái)就是一首好聽(tīng)的歌呀,我們來(lái)唱一唱吧.(小組接龍唱) 可是沒(méi)有歌詞啊,讓我們用一個(gè)字來(lái)唱出快樂(lè)的心情吧,用什么字?(LA) 學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律. 三、新授歌曲 1.范唱 瞧，動(dòng)畫(huà)城里的小主人來(lái)歡迎你們了，請(qǐng)聽(tīng)他們對(duì)動(dòng)畫(huà)城的介紹.(教師彈琴范唱2次) 2.展示大歌單,學(xué)生讀歌詞，共同分析. 師:動(dòng)畫(huà)城是一座真正的城堡嗎? 生:不是,是播放動(dòng)畫(huà)片的地方. 師:所以歌里唱“建造這座城池不用磚不用瓦,只用一幅圖畫(huà)連起一幅圖畫(huà).”動(dòng)畫(huà)片里有很多動(dòng)畫(huà)人物,你知道哪些? 生:機(jī)器貓,葫蘆娃,甜筒 師:歌詞里還唱到“有糊涂的智者也有聰明的傻瓜”你能說(shuō)說(shuō)是哪些動(dòng)畫(huà)人物嗎? 生:機(jī)器貓里的叮當(dāng)是糊涂的智者,大雄是聰明的傻瓜 3.輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次. 4.師生解決難唱部分. 你覺(jué)得有哪些地方不太好唱的,說(shuō)一說(shuō)?大家一起來(lái)努力 “這里有誠(chéng)實(shí)也有狡詐” “有糊涂的智者也有聰明的傻瓜” 5.提示歌曲情緒速度，師:你覺(jué)得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適? 生:活潑,高興,快樂(lè) 師:那么演唱的速度應(yīng)該慢一點(diǎn),還是稍快呢? 生:稍快. 師:同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來(lái)演唱?jiǎng)赢?huà)城的歌曲吧,帶上你的微笑,讓老師看看誰(shuí)的表情最好. 6.加上打擊樂(lè)器伴奏表演唱。 師:用一些小樂(lè)器加入伴奏,會(huì)讓我們的歌曲更加動(dòng)聽(tīng)的,同學(xué)們想一想,怎樣給歌曲加入合適的伴奏呢? 四、動(dòng)畫(huà)片斷欣賞. 現(xiàn)在要播放一組音樂(lè)考考大家，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫(huà)片里的音樂(lè)，并回答動(dòng)畫(huà)片里的主要人物是誰(shuí)？ 教師活動(dòng)： 播放貓和老鼠 學(xué)生活動(dòng)： 爭(zhēng)先恐后地回答，猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物 師：剛才同學(xué)們回答的很正確，現(xiàn)在我們來(lái)觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣） 你還會(huì)唱哪些動(dòng)畫(huà)片的歌曲呢？給大家唱一唱 學(xué)生活動(dòng)： 演唱自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片歌曲。（指名1-2人唱） 五、表演動(dòng)畫(huà)人物。 師：你們唱的真好，我知道同學(xué)們最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了，對(duì)動(dòng)畫(huà)人物也很熟悉，你對(duì)人物的動(dòng)作和表情有印象嗎？ 請(qǐng)部分學(xué)生，聽(tīng)教師隨意播放任一動(dòng)畫(huà)主題曲，相關(guān)的人物隨音樂(lè)表演人物的動(dòng)作、表情，其他學(xué)生用打擊樂(lè)器伴奏。 六、小結(jié)師：你們表演的可真好，今后同學(xué)們?cè)倏磩?dòng)畫(huà)片時(shí)不僅要看情節(jié)還要去感受這美妙的音樂(lè)呀。那讓我們?cè)俅斡米铒枬M的情緒最美的聲音演唱歌曲動(dòng)畫(huà)城，告別動(dòng)畫(huà)城吧。學(xué)生邊拍手邊演唱。師：歡迎大家下次光臨，再見(jiàn)！