第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利教學設計【設計簡說】本課主要以問題探究為主，通過問題引路，引導學生分析史料，得出結(jié)論，再讓學生試著尋找史料來證明結(jié)論的正確。也就是教給學生“論從史出，以史佐證”的方法，并掌握這一學習歷史的基本原則。學生在對歷史資料的探究過程中通過師生對話、層層設疑，由淺入深，逐步推進，在師生互動、生生互動中去探究問題，分析并解決問題。達到對知識的全面理解和實際運用。結(jié)合對教材的分析，我整合“國際反法西斯聯(lián)盟的建立”和“最后的勝利”兩個子目錄為“團結(jié)、轉(zhuǎn)折、勝利、反思”四個環(huán)節(jié)。讓學生更感性地了解戰(zhàn)爭的方方面面，拓寬了學生的知識面，達到在情感態(tài)度與價值觀方面的提升，有效的提高了課堂教學效率?！窘虒W目標】1知識與能力通過本節(jié)內(nèi)容的教學，使學生了解反法西斯聯(lián)盟的建立，是反法西斯取得勝利的重要保證。掌握雅爾塔會議，斯大林格勒等戰(zhàn)役。歐洲第二戰(zhàn)場的開辟，諾曼底登陸。第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束、第二次世界大戰(zhàn)的后果與影響。2過程與方法通過引導學生分析史料，得出結(jié)論，掌握“論從史出，以史佐證”的方法，并掌握這一學習歷史的基本原則；通過分析第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場形勢的變化及斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義，提高學生綜合、深入分析問題及歸納、概括歷史問題的能力。 3情感態(tài)度與價值觀通過學習，使學生認識正是因為各國共同協(xié)作，世界反法西斯戰(zhàn)爭才了取得重大勝利。從而幫助學生形成正確的國際意識和團結(jié)合作的精神，樹立和平發(fā)展的意識。【教學重點和難點】“團結(jié)”這一環(huán)節(jié)是國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用和分析反法西斯勝利的原因有關(guān)，故為重點，“反思”一環(huán)節(jié)，彰顯歷史教育的功能，以史為鑒，所以即是重點也是難點?！窘虒W方法】啟發(fā)式談話，問題探究法，史料分析法（分析教材內(nèi)容為主）【課時安排】一課時【教學過程】導入新課：（回顧上節(jié)知識）1939年9月德國入侵波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，之后規(guī)模不斷擴大，全世界絕大部分地區(qū)和人口都被卷入了這一場人類歷史上空前的浩劫中，法西斯恐怖籠罩著全球，這場浩劫的結(jié)果如何？今天我們就一同回顧這段歷史。第7課 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利（板書）隨著戰(zhàn)火不斷擴大，越來越多的國家遭侵略，激起了世界人民的憤怒，到面對共同的敵人，各國何去何從？是繼續(xù)妥協(xié)或孤立作戰(zhàn)，還是攜手聯(lián)合？下面開始第一個環(huán)節(jié)： 一、團結(jié)： 問：為什么戰(zhàn)爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手？（P39動腦筋）從二戰(zhàn)前的30年代開始，英、法、美等國推行一種縱容法西斯侵略擴張的政策，即綏靖政策。具體表現(xiàn)在英法的“不干涉”政策，美國的中立等。特別是英法的縱容，助長了法西斯的侵略氣焰，反法西斯國家之間沒有進行有效的合作，這是戰(zhàn)爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手的主要原因。 而戰(zhàn)爭的發(fā)展終于使反法西斯國家逐漸認識到聯(lián)合的必要性。 （讓學生看書后回答）1、國際反法西斯聯(lián)盟的建立 a、國際反法西斯聯(lián)盟形成的基礎(chǔ)是什么？ 德、意、日法西斯國家不斷擴大野蠻、兇殘的侵略戰(zhàn)爭，給全世界很多國家和地區(qū)的人民帶來了災難。法西斯國家已成為全世界人民的敵人。全世界受法西斯侵略和威脅的國家已經(jīng)意識到只有聯(lián)合起來共同對敵，才有可能打敗法西斯。這也成為世界反法西斯同盟建立的基礎(chǔ)。b、國際反法西斯聯(lián)盟形成的標志是什么？ 標志：1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署了聯(lián)合國家宣言。C、聯(lián)合國家宣言主要內(nèi)容是？d、國際反法西斯聯(lián)盟形成的作用是什么呢？保證全力對法西斯國家作戰(zhàn)，徹底打垮法西斯國家。 國際反法西斯聯(lián)盟是第二次世界大戰(zhàn)勝利的基本保證，從此不同社會性質(zhì)，不同社會發(fā)展階段的國家，不同膚色、不同民族的人民緊密團結(jié)，在反法西斯的旗幟下聯(lián)合起來，形成共同抗擊法西斯的國際統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成了正義和平力量對邪惡戰(zhàn)爭勢力的大包圍。所以，第二次世界大戰(zhàn)就成為世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的國家和人民，在軍事上互相配合，協(xié)同作戰(zhàn)；在政治上互相磋商，求同存異；在經(jīng)濟上互通有無，相互援助。為了盡快打敗法西斯，反法西斯國家多次召開會議。美、英、蘇三國首腦在蘇聯(lián)的雅爾塔召開會議。那么它的具體情況又是如何呢？2、雅爾塔會議（引導學生看書后回答） a、目的：為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯。b、時間：1945年2月。c、參加國：美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林d、地點：蘇聯(lián)的雅爾塔e、內(nèi)容： (1)德國戰(zhàn)敗后對其實行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義(2)決定成立聯(lián)合國(3)蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。從會議的三點主要內(nèi)容看，它對于協(xié)調(diào)盟國的行動，盡快打敗法西斯力量是有明顯的積極作用。(結(jié)合課本第40頁楷體材料關(guān)于蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)的條件，理解美蘇這種做法嚴重損害了中國主權(quán) ，帶有明顯的大國強權(quán)政治的色彩。)(過渡)二、轉(zhuǎn)折：1、蘇德戰(zhàn)場斯大林格勒戰(zhàn)役（1942年7月1943年2月）世界反法西斯戰(zhàn)爭中的轉(zhuǎn)折點（引導學生看課本） 問：德軍為什么要全力進攻斯大林格勒呢？ 世界反法西斯同盟建立后，希特勒為使德國避免兩線作戰(zhàn)的窘境，決定先集中力量打垮蘇聯(lián)。于是德國集中了150萬兵力，在蘇聯(lián)南線發(fā)動了攻勢，重點進攻斯大林格勒。斯大林格勒是蘇聯(lián)重要的工業(yè)城市，又是伏爾加河南北的交通樞紐，是連接莫斯科和盛產(chǎn)石油的高加索之間的交通要道。 到1943年2月，蘇軍取得斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的重大勝利，德軍遭到了發(fā)動戰(zhàn)爭以來最大的失敗。討論：為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點？德軍經(jīng)此戰(zhàn)役后，元氣大傷。從此，德軍從戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御，蘇軍從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進攻；由于斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，鼓舞了正在進行反法西斯戰(zhàn)爭的各國人民，鞏固并發(fā)展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集團內(nèi)部發(fā)生了瓦解，推動了整個戰(zhàn)爭形勢的轉(zhuǎn)變。 因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，歐洲戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。2、中途島海戰(zhàn)（1942年6月）太平洋戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折（美勝日）3、阿拉曼戰(zhàn)役（1942年10月）北非戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折（英勝德意）4、歐洲第二戰(zhàn)場的開辟諾曼底登陸（1944年6月6日） (教師簡介)在美國將軍艾森豪威爾的指揮下，一支龐大的艦隊載著登陸部隊，由700多艘艦艇和上千架飛機掩護，橫渡英吉利海峽，向德軍防御薄弱的法國諾曼底地區(qū)進發(fā)，一個月里，登陸的盟軍超過了100萬人。在歐洲成功地開辟了對德作戰(zhàn)的第二戰(zhàn)場。從此，德國法西斯在歐洲戰(zhàn)場上便陷入了東、西夾擊之中。不久，盟軍勢如破竹，被法西斯占領(lǐng)的國家一個個獲得了解放。討論：有人說，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，這是什么意思？（P41動腦筋）總結(jié)：盟軍發(fā)動了諾曼底戰(zhàn)役，開辟了一個新的戰(zhàn)場，這是區(qū)別于當時蘇德戰(zhàn)場的另外一個戰(zhàn)場，所以被稱作歐洲第二戰(zhàn)場。（使德陷入兩線作戰(zhàn)的境地，加速德滅亡。）三、勝利：1、德國無條件投降 1945年5月8日1945年4月27日，蘇軍攻入柏林市中心，紅軍戰(zhàn)士經(jīng)浴血奮戰(zhàn)，于4月30日把紅旗插上了德國國會大廈主樓的圓頂上。就在這一天，惡貫滿盈的希特勒在總理府地下室朝自己的腦袋開了一槍，結(jié)束了他罪惡的一生。5月2日，蘇軍攻克柏林。5月8日，德國代表正式簽訂了無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)爭結(jié)束了。 2、日本無條件投降1945年9月2日 二戰(zhàn)結(jié)束問：日本投降的原因是？（課文中找答案）a、 1945年8月6日、9日，美國在日本的廣島、長崎分別投下原子彈。b、蘇聯(lián)宣布對日作戰(zhàn)，出擊中國東北和朝鮮。c、中國等亞洲各國抗日軍民展開全面大反攻。8月15日，日本天皇發(fā)表廣播講話，宣布日本無條件向盟國投降。9月2日，在停泊于東京灣內(nèi)的美國軍艦“密蘇里”號上，日本政府代表正式簽署了無條件投降書。第二次世界大戰(zhàn)至此宣告結(jié)束。 討論：日本有人認為，日本是世界上惟一遭受原子彈襲擊的國家，是第二次世界大戰(zhàn)的受害者，你怎么看？20 世紀30年代，日本走上了法斯西道路。日本是世界上惟一遭受原子彈襲擊的國家，但日本的法西斯分子是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)動者，而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略國家的人民一樣，才是戰(zhàn)爭的受害者。(過渡)不論是戰(zhàn)勝國人民，還是戰(zhàn)敗國人民都為這場人間浩劫付出了慘痛的代價，我們不禁要反思這場戰(zhàn)爭。 四、反思：問：第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？（是一次偉大的正義的世界反法西斯戰(zhàn)爭）問：第二次世界大戰(zhàn)取得勝利的主要原因是什么呢？（組織學生討論）（第一，法西斯國家發(fā)動的是侵略戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的非正義性，決定了它們的必然失敗。第二，世界反法西斯同盟的建立，加強了反法西斯各國的合作，增強了反法西斯力量。這是取得反法西斯戰(zhàn)爭勝利的一個重要原因。）問：第二次世界大戰(zhàn)又產(chǎn)生了哪些影響呢？1是人類歷史上一次空前的浩劫，幾千萬人失去生命，無數(shù)財產(chǎn)被毀。2徹底改變了世界面貌，影響世界歷史的發(fā)展進程（破壞和災難前所未有，人類多年積累的財富毀于一旦；摧毀了法西斯主義，爭取和平的思想日益深入人心；沉重打擊了帝國主義，促進了民族解放運動的蓬勃發(fā)展；促進了國際社會主義力量的壯大；客觀上推動了科學技術(shù)的迅速發(fā)展。）【課堂小結(jié)】同學們，二戰(zhàn)已經(jīng)是上個世紀的歷史了，我們?nèi)砸獙W習這段歷史的目的，就是要從中吸取經(jīng)驗和教訓，使我們懂得更加熱愛和平、珍惜和平。在當今世界和平發(fā)展的環(huán)境中，努力提高自身素質(zhì)，爭取為人類的文明進步做出貢獻。問：第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來嚴重的危害，你認為如何才能避免戰(zhàn)爭（啟示）?（P43活動與探究）a、反對戰(zhàn)爭，維護世和平b、各國人民之間只有加強友好合作，團結(jié)互助，才能有力地遏制霸權(quán)主義和新殖民主義，有效地遏制住恐怖主義，促進世界和平與發(fā)展，促進人類文明的共同進步，這樣才能最終避免戰(zhàn)爭?！静贾米鳂I(yè)】練習冊第七課內(nèi)容 編寫二戰(zhàn)大事年表板書設計第7課 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利一、團結(jié)： 1 國際反法西斯聯(lián)盟的建立2、雅爾塔會議 a、目的：為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯。b、時間：1945年2月。c、參加國：美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林d、地點：蘇聯(lián)的雅爾塔e、內(nèi)容：二、轉(zhuǎn)折：1、蘇德戰(zhàn)場斯大林格勒戰(zhàn)役（1942年7月1943年2月2、中途島海戰(zhàn)（1942年6月）太平洋戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折（美勝日）3、阿拉曼戰(zhàn)役（1942年10月）北非戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折（英勝德意）4、歐洲第二戰(zhàn)場的開辟諾曼底登陸（1944年6月6日）三、勝利：1、德國無條件投降 1945年5月8日2、日本無條件投降1945年9月2日 二戰(zhàn)結(jié)束四、反思：課后反思：本課主要以問題探究為主，通過問題引路，引導學生分析史料，在對歷史資料的探究過程中通過師生對話、層層設疑，由淺入深，逐步推進，在師生互動、生生互動中去探究問題，分析并解決問題。達到對知識的全面理解和實際運用。不足的是學生全面性參與還不夠，課堂氣氛還不夠活躍，這是我今后教學值的注意地方。