《第二單元《認(rèn)識新自我》單元練習(xí)題3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二單元《認(rèn)識新自我》單元練習(xí)題3（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元《認(rèn)識新自我》單元練 習(xí)題3 第二單元綜合測試題 一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 50 分） 1、 “金無足赤，人無完人” 。這告訴我們（ ） A ．任何人都有缺點(diǎn)，追求完善是不現(xiàn)實(shí)的； B ．人不是十全十美的，每個人都 需要不斷完善自己； C． 不可能有十全十美的人， 所以我不必完善自己的缺點(diǎn)； D． 有 缺點(diǎn)我也不怕，因?yàn)椤叭藷o完人” 2、 “有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是（ ） A.要全面地認(rèn)識自己；B.要通過自我觀察來了解自己；C.要用發(fā)展的眼光 來看待自己； D.要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視 3、青少年時期的

2、主要任務(wù)是（ ） A.塑造十全十美的自我形象；B,發(fā)掘自己的潛能，成為明星式人物；C.重 在知識的學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng)；D.選擇適合自己的社會職業(yè) 4、地球上的生命是息息相關(guān)的，我們要關(guān)愛地球上的生命，保護(hù)人類賴以生存的生 態(tài)環(huán)境。下面行為中錯誤的是（ ） A .小剛和幾個同學(xué)到林中去捉鳥；B.某班全體同學(xué)參加了今年植樹活動；C .李 明把小朋友捉到的青蛙放回田里；D.某學(xué)校開展了 “愛護(hù)校園一草一木”的活動 5、“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人。 ”這句話包含的哲 理有（ ） ①.世界上每個生命都是獨(dú)一無二的 ②.世界上的生命是豐富多彩的 ③.每 個人都有自己

3、獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ④.地球上的各種生命是息息相關(guān)的 A .①③ B .②③ C .①④ D .①② 6、但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人去說吧！ ”對這句話理解正確的是 （） ①.不要聽別人的意見，要堅(jiān)定地相信自己；②.聽了別人的說法，雖然認(rèn)為是 對的，但還堅(jiān)持自己的看法；③.認(rèn)真分析別人的說法，但判斷自己是正確的時候， 就堅(jiān)持自己的原則；④.判斷自己是正確的時候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人 的意見 A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 7、“花有重開日，人無再少年”；“百年容易過，青春不再來”；“勸君莫惜金縷衣， 勸君惜取少年時” 。這些名言主要告訴我們（ ）

4、 ①.青春寶貴而短暫，要珍惜青春時光；②.生命最寶貴，要珍惜生命；③.青 春年少時要盡情享受，不要顧慮太多；④.青春時期要注重儀表，講究穿戴 AS B .①② C .①③ D .①④ 8、要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己。下列哪幾句能說明這個道理？ ①“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》”②“吾日三省 吾身?！保ā墩撜Z》）；③“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！保ㄖV語）；④“以人為鏡,可以明得 失。 ”（唐太宗） A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9、每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還 是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動員，

5、除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義， 追求生命的價值，我們應(yīng)該（ ） A.從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事；B,必須成為一名偉人，做 一番大事業(yè) C.把他人的生命看得比自己的生命重要；D.只需珍愛自己的生命 10、 “雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海 洋。 ”這說明我們?nèi)祟悾?） A.想改變生活方式；B.只有想象力；C.是地球上最具智慧的生命；D.生 命更有價值 11、青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可 以保持青春的活力。請選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)（ ） A.對周圍的環(huán)境滿腹牢

6、騷，灰心傷氣；B .對自己的未來失去信心，厭倦生活; C.對身邊的人和事熟視無睹，失去好奇心；D,對未來充滿希望，不斷探索新的世 界 12、 “駿馬能歷險，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為 謀。 ”這句話對我們有什么啟示呢？請選出錯誤的選項(xiàng)（ ） A.我們要善于認(rèn)識自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識和評價自己；B .在認(rèn)識自 己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足；C.我們要善于發(fā) 現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短；D.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處 13、我們對于別人的評價正確的態(tài)度是（ ） A.有則改之，無則加勉；B.別人的意見肯定有其道理，應(yīng)完全接納

7、；C.人 怎么說，我就怎么做；D.不管別人的看法如何，要堅(jiān)持走自己的路 14、瘋狂追星女楊麗娟自 1994 年迷上劉德華后，父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父 親去年為讓女兒籌募旅費(fèi)，甚至想到了賣腎；如今，楊麗娟已如愿當(dāng)面見到劉德華， 可仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念。 2007 年 3 月 26日，其父在香港跳海自殺，留下的 遺愿竟是希望劉德華再見女兒一面。你認(rèn)為楊麗娟的做法（ ） A .很正常，崇拜偶像和明星是正常的心理活動；B.可以理解，每個人都需要 有自己的偶像；C .很正確，有利于她從明星身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)；D.不正確，崇拜偶像 不應(yīng)該影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。 我們應(yīng)崇拜的是明星那種追求理想

8、、 忘我敬業(yè)的精 神 15、 “每一天都有新的太陽，一樣紅紅的含笑的臉龐；壞天氣也有好心情，我們的心 在烏云之上……”從這詩句中你能體會到（ ） A.青春的我們眼中一切都是美好的；B.我們的脾氣變幻莫測；C.成長中我 們身體健康； D.年輕的心比天高 16、 “一屋不掃，何以掃天下”的故事告訴我們（ ） A.青少年要講究衛(wèi)生，經(jīng)常打掃房間；B.青少年要樹立遠(yuǎn)大的理想；C.實(shí) 現(xiàn)人生的理想，追求生命的價值，要從小事做起；D.青少年學(xué)生要尊重長輩的建議 17、與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（ ） A.人類的生命最具有智慧；B.人類的生命最具穩(wěn)定性；C.人類的生命是最 美麗的；D

9、.每個人的性格是不同的 18、在學(xué)校門口，你的同學(xué)不幸遭遇到車禍，受到重傷．在這種情況下，下列做法合 理的是（ ） ①迅速通知家長或老師；② 先把肇事司機(jī)收拾一頓再說；③ 立即攔車將受傷 的同學(xué)送住醫(yī)院；④ 記下車牌號并迅速撥110報(bào)警 A.①②④ B .②③④ C.①②③ D.①③④ 19、 “君子之學(xué)必日進(jìn)，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。 ”說明 A.人應(yīng)該天天追求時尚、時髦；B.人們應(yīng)該看到明天的光明；C.年齡大了， 自然就會進(jìn)步；D.人應(yīng)該不斷更新和完善自我 20、2007年7月17日下午，武警重慶總隊(duì)新聞?wù)靖墒驴挡ń拥饺蝿?wù)后，主動請纓到 陳家橋搶險第一線，

10、英勇犧牲。7月22日上午，抗洪英雄康波的遺體告別儀式在重 慶市渝北區(qū)殯儀館舉行，數(shù)千名群眾前往吊唁。這段材料告訴我們（ ） A.為人民犧牲的人總是得到人們的懷念的；B.努力為他人、社會作出更多貢 獻(xiàn)的生命更有價值，更值得敬重；C.老百姓非常愛戴、懷念康波；D.生命是寶貴 的，康波為人民犧牲是不值得的 21、“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話給我們的啟示是（ ） A.青春時期不盡情享樂，錯過將后悔莫及；B.青春時期不努力上進(jìn)，將一事 無成、后悔莫及；C.青春時期是幸福的，年老時期是悲傷的；D.青春時期是充滿 活力的 22、為了讓我們的青春更美麗，我們應(yīng)該（ ） A.樹立遠(yuǎn)大的理想；B,

11、要珍惜美好時光；C.不斷充實(shí)、改造和提高自己； D.從小事做起，從明天做起 23、”對自然界每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”這句話的意思是說（ A.人類要完全服從自然界；B.人類能夠主宰自然、主宰生命；C.人與自然 是相互獨(dú)立的；D.人類學(xué)會尊重自然、保護(hù)自然，就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约? 24、自己的人生道路應(yīng)該（ ） A.由家長決定；B .服從命運(yùn)的安排；C.根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇；D.誰也說 不好， 只好走——步，看——步 25、2007年8月6日凌晨零時，“嶗”的一聲巨響劃破了廣東省增城市荔城中學(xué)午夜 的天空，即將讀高三的學(xué)生楊伯輝倒在了血泊中。止咳露、美莎芬等帶有一定毒性

12、的 且能食用成癮的藥品奪走了他年僅 18歲的生命。俗語說：“吸毒一口，掉入虎口。 它給我們的啟示是（ ） A.要珍愛生命，拒絕毒品和有一定毒性的且能食用成癮的藥品；B.毒品毒性 大；C .服毒可以考驗(yàn)一個人的意志力；D.吸毒的人最終會被考虎吃掉 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答 案 題 號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答 案 二、辨析

13、題（共1題，9分） 26、下面是幾名同學(xué)對有關(guān)生命問題的理解，請對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要評析。 （6分） 甲同學(xué)：人類來自大自然，是大自然進(jìn)化的產(chǎn)物。沒有大自然的恩賜，我們的生 命就喪 失了存在的可能。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該從大自然中多多索取，只有這樣，我們?nèi)祟惒拍?更好地生存。 乙同學(xué)：我的容貌與眾不同，正因?yàn)槿绱耍攀沟眠@個世界變得如此生動和精彩 內(nèi)同學(xué)：因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?，所以才顯得生命更加寶貴，我們才更應(yīng)珍 三、簡答題（41分） 27、進(jìn)入青春期，小紅感到非常煩惱：臉上出現(xiàn)了小痘痘，內(nèi)心既渴望友誼又怕 處理不好與朋友間的關(guān)系。小紅應(yīng)該如何認(rèn)識并克服這些煩惱呢？ （8分） 28、

14、李小琴同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般，許多能力也不出眾，平時在班里不受同學(xué)關(guān)注 為了引起同學(xué)注意， 她戴上了一只漂亮的頭花， 可是媽媽批評她 “學(xué)生不需要外在美” 李小琴覺得自己一無是處，對自己非常失望。你若是她的朋友，將會從那些方面勸說 開導(dǎo)她呢？（ 8 分） 29、高燕同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語言表達(dá)能力極，她的作文經(jīng)常被老師 在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，高燕覺得自己在寫作方面有潛力。于是，她 請朋友為自己畫了幅“未來作家”漫畫像，時常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家” 、 “我 一定成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。 請你結(jié)合自己的實(shí)際，為自己制定一個切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃。如：我打

15、算開發(fā) 自己哪方面的潛能？我怎樣開發(fā)自己這方面的潛能？（ 5 分） 30、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小勇特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說： “你是一名學(xué)生， 這樣 穿可不太好。 ”小勇不以為然地說： “你知道什么！這才叫‘酷’ 。 ”媽媽又說了幾句， 小勇生氣地說： “我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！ ” （ 6 分） （ 1）小勇所理解的“酷”是什么意思？你是怎樣理解“酷”的？（ 2 分） 2）小勇對媽媽說： “你知道什么！ ”這反映了他的什么心態(tài)？（ 2 分） 3）小勇是怎樣理解長大的含義的？你又是怎樣理解的呢？（ 2 分） 31、 2007 年 8 月 1 日上午，徐

16、州市沛縣安國鎮(zhèn)年僅 4 歲的女孩范碩碩因肝癌急 劇擴(kuò)散死亡。她住院以來，從來沒有哭過一次，連哼也沒有哼一聲。為了盡快康復(fù)， 少讓爸媽花錢， 懂事的她在清醒時總是讓爸媽或者護(hù)士帶著自己去行走鍛煉。 她生前 同意捐獻(xiàn)眼角膜和遺體。有人說： “碩碩用行動告訴了我們應(yīng)該如何對待自己和他人 生命。 ”你如何理解這句話？（ 8 分） 32、 《有的人》 一詩中寫道： “有的人活著， 他已經(jīng)死了； 有的人死了， 他還活著。 請結(jié)合本單元的有關(guān)知識回答： （ 1）請你舉 4 例雖死猶生的歷史人物。 （ 2 分） 2）怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？（ 4 分） 9 / 10 一、選

17、擇題 1-5： BDCAA 6-10 ： CACAC 11-15： DDADA 16-20： CADDB 21-25： BCDCA 二、辨析題 26、 答： 甲同學(xué)觀點(diǎn)錯誤。 因?yàn)椋?我們在珍愛自己生命的同時， 還要延伸生命的價值， 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠給他人帶來歡樂， 為社會作出貢獻(xiàn)時， 就更能體會自己生命的價 值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。 （ 2 分） 乙同學(xué)觀點(diǎn)不完全正確。因?yàn)槭澜缫蛏?；人的生命的?dú)特性，突出地表現(xiàn)在 人 的生命具有智慧性，所以每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨(dú)特 的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的才華，從而使世界變得豐富多彩。 （ 2 分）

18、丙同學(xué)觀點(diǎn)正確，因?yàn)槭澜缟献顚氋F的就是生命，世界因生命而精彩，生命也是短暫 的， 我們要讓有限的生命發(fā)出無限的光彩。 （ 2 分） 27、答：①小紅進(jìn)入青春期在生理和心理上都有一些變化，這是很正常的現(xiàn)象。小紅 應(yīng) 積極悅納自己在生理上的變化。 ②青春期心理充滿矛盾。 小紅內(nèi)心既渴望友誼又怕處 理不好與朋友間的關(guān)系。 這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。 它們構(gòu)成了我 們向前發(fā)展的動力，但如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。 ③ 所以，小紅應(yīng)通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，學(xué)會克服青春期 的煩惱：A.可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，比如

19、向老師、家長請教處 理如何消除小痘痘，如何處理與朋友間的關(guān)系。B.自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī) 生” ，診斷自己的煩惱，培養(yǎng)自己的廣泛興趣、愛好，以此來排解煩惱。 28、答：① 你覺得自己一無是處是不符合實(shí)際的，應(yīng)該學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識自己。 金無足赤，人無完人。每個人都有自己的缺點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你應(yīng)該學(xué)會看到 自己的長處。② 你還應(yīng)該用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己。人是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu) 點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，應(yīng)該通過不斷改正自己的缺點(diǎn)來完善自己。③ 你媽媽 的話是片面的。事實(shí)上，恰當(dāng)?shù)?、合乎身份的穿著打扮能提升一個人的外在形象。同 時，一個人的外在美也不僅僅是指穿著，還包

20、括舉止、風(fēng)度、談吐等。對于一個中學(xué) 生來說，這些也都能體現(xiàn)良好素質(zhì)。④ 因此，一個人的美，應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的 統(tǒng)一， 內(nèi)在美對外在美能起到促進(jìn)作用。 你應(yīng)該認(rèn)識到自己首先更需要提升自身的內(nèi) 在素質(zhì)。 29、 答： 只要結(jié)合自己的實(shí)際， 言之有理即可。 如： 我打算開發(fā)自己音樂方面的潛能。 我準(zhǔn)備先為自己畫一幅“未來音樂家”的漫畫，提醒自己，我將成為優(yōu)秀音樂家，然 后堅(jiān)持每天練唱、彈琴…… 30、答： （ 1）小勇所理解的“酷”是與眾不同，故作姿態(tài)。我是這樣理解“酷”的： 追求個性并不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。 （ 2）這反映了年輕的心渴望獨(dú)立，渴望長大

21、，渴望成熟。 （ 3）小勇理解長大的含義是長高或是年齡的增長。我是這樣理解的：真正的個性在 于 從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。 31、答：①生命需要相互關(guān)愛。范碩碩生前非常懂事，少讓爸媽花錢，同意死后捐獻(xiàn) 自 己的眼角膜和遺體，她的行為表現(xiàn)在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng) 同樣善待他人的生命。 自己的生命受到威脅時不輕言放棄， 他人生命遭遇困境需要幫 助時，盡自己所能伸出援助之手。②范碩碩生命雖然十分短暫，但她的行為讓自己有 限的生命煥發(fā)光彩，在人們的心中“活”下去。因?yàn)樯囊饬x不在于長短，而在于 內(nèi)涵。她為社會做出了自己的貢獻(xiàn)，雖死猶生。碩碩的生命以愛的方式得到延伸。 32、答： （ 1）例如：屈原、李白、杜甫、關(guān)漢卿、曹雪芹、魯迅、周恩來等。 （ 2）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活中 一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化的科學(xué)文化 知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，掌握本領(lǐng)，長大以后回報(bào)社會，造福人類，讓 有限的生命擁有無限的光彩。