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九年級化學“物理變化、化學變化的特點及其判別”過關(guān)檢測練習題(新版)新人教版.doc

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九年級化學“物理變化、化學變化的特點及其判別”過關(guān)檢測練習題(新版)新人教版.doc

“物理變化、化學變化的特點及其判別”過關(guān)檢測練習題一、選擇題1.下列變化中,屬于化學變化的是( ) A.水制冰塊B.菠蘿榨汁C.食物腐爛D.蔗糖溶解2.生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是( ) A.樹根 “變” 根雕B.葡萄 “變” 美酒C.玉石“變”印章D.玩具機器人“變”形3.下列敘述中,前者是化學變化,后者利用物理性質(zhì)的是( ) A.石蠟熔化、氧氣用于煉鋼B.紙張燃燒、氮氣用于食品包裝C.鐵生銹、銅用于制電線D.干冰升華、小蘇打用于焙制糕點4.下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是() A.水果榨汁B.冬瓜腐爛C.鐵鍋生銹D.煤氣燃燒5.下列變化中屬于物理變化的是( ) A.汽油燃燒B.燈泡通電發(fā)光C.動植物呼吸D.水果腐爛6.下列變化過程中含有化學變化的是( ) A.紅墨水滴入水中,溶液變紅了B.演出時,“干冰”制造云霧繚繞的舞臺效果C.夏天從冰箱拿出的杯子,放置一會,外壁會有水珠出現(xiàn)D.葡萄發(fā)酵制取葡萄酒7.我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列色彩是由化學變化變化呈現(xiàn)出來的是( ) A.雨后的彩虹B.夜晚的霓虹燈C.節(jié)日的禮花D.彩色的圖畫8.下列變化屬于物理變化的是( ) A.抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬B.用苛性鈉干燥O2、H2C.石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色D.用生石灰制熟石灰9.“眾人皆說,成之于語”。成語是漢文化中一顆璀璨的明珠。下列成語中不包含化學變化的是( ) A.百煉成鋼B.沙里淘金C.火樹銀花D.釜底抽薪10.化學使世界變得絢麗多彩,化學的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多物質(zhì),極大的改善了人們的生活:如:通過曬海水或煮鹽井水得到粗鹽,以天然氣等位原料合成塑料,用鐵礦石、煤炭、石灰石等煉鐵,制藥廠用氯化鈉配制生理鹽水;上述發(fā)生的變化過程中一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的( ) A.B.C.D.11.下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是( ) A.鐵鍋生銹B.冬瓜腐爛C.水果榨汁D.煤氣燃燒12.下列變化中,不屬于化學變化的是( ) A.火箭發(fā)射B.風力發(fā)電C.食物腐敗D.鋼鐵生銹13.下列過程中,只發(fā)生物理變化的是( ) A.汽油揮發(fā)B.蠟燭燃燒C.食物變質(zhì)D.鐵釘生銹14.下列屬于化學變化的是( ) A.通過移走硅原子構(gòu)成文字B.對著干燥的玻璃片哈氣C.用高分子分離膜淡化海水D.點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙15.贛深高速是我國骨干干線京九客運專線的一部分,它將于xx年開工建設(shè)下列關(guān)于高鐵建設(shè)過程中一定發(fā)生了化學變化的是( ) A.石塊粉碎B.扎實路基C.鐵軌氧焊D.燈泡發(fā)光二、填空題16.水是生命之源,“愛惜水、保護水”是每個公民的義務和責任(1)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用如圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是_變化(填寫“物理”或“化學”);(2)今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震,高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于災區(qū)飲用水的凈化,制備K2FeO4的化學反應方程式為:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH2K2FeO4+6X+8H2O,X的化學式為_,K2FeO4中Fe元素的化合價為_(3)污水處理是防止水污染的重要措施之一,某工廠甲、乙兩車間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種:Ba(NO3)2 , KOH,K2SO4 , HNO3 , 用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對兩車間污水進行檢測,現(xiàn)象如下表:試劑現(xiàn)象污水石蕊試液氯化鋇溶液甲車間變藍色產(chǎn)生白色沉淀乙車間變紅色無明顯現(xiàn)象則甲車間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的_,工廠決定將兩車間產(chǎn)生的污水排入反應池內(nèi)充分反應后再排放,寫出發(fā)生反應的中和反應的化學方程式_,若反應池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應,排放液中的溶質(zhì)是_(填寫物質(zhì)名稱)17.下列屬于化學變化的是_A石蠟熔化 B酒精揮發(fā) C食物腐敗 D_ 18.下列敘述中_屬于物理性質(zhì)的描述,_屬于化學性質(zhì)的描述,_屬于物理變化的描述,_屬于化學變化的描述。(用序號填寫)A鎂帶燃燒 B鎂帶能燃燒 C鎂帶是銀白色金屬 D鎂帶表面用砂紙打光 19.二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的原料之一,小明同學查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下:二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。點燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒;冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體;生成了氧化鎂和碳。二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。以上敘述中:_是物理性質(zhì);_是化學性質(zhì);_是化學變化;_是現(xiàn)象;_是用途。 20.化學變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如_、_、_、_、_等,還伴隨著_的吸收和釋放。 21.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程請按要求回答下列問題:(1)步驟中發(fā)生的是_變化(填“物理”或“化學”)(2)寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式_(3)上述化學反應中屬于化合反應的有_個(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質(zhì)是_(填字母)A易溶于水 B有揮發(fā)性 C受熱易分解施用該類肥料時,要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式_ 三、綜合題22.乙烯利(C2H6ClO3P)具有促進果實成熟的功效。一般情況下,香蕉采收后必須經(jīng)過催熟環(huán)節(jié)各種營養(yǎng)物質(zhì)才能充分轉(zhuǎn)化。乙烯利催熟是多年來全世界香蕉生產(chǎn)廣泛使用的技術(shù),使用乙烯利是利用其溶水后散發(fā)的乙烯(C2H4)氣體催熟,并誘導香蕉自身快速產(chǎn)生乙烯氣體,加速自熟。(1)乙烯利由_種元素組成,其中碳和氧元素的質(zhì)量比為_。 (2)乙烯利溶水后散發(fā)出乙烯的過程為_(填“化學”或“物理”)變化。 23.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:(1)步驟中發(fā)生的變化是_。(填物理變化或化學變化) (2)寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式_。 (3)步驟中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_。 24.閱讀下面科普短文。談到氨氣(NH3),首先讓我們想到的是它的刺激性氣味,其實NH3在生活生產(chǎn)中的應用十分廣泛。NH3與食品工業(yè)黃曲霉毒素具有很強的致癌性,廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中,常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應生成一水合氨,一水合氨再與黃曲霉毒素反應,從而有效的降低黃曲霉的毒性。實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3 , 置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。NH3與無機化工近年來,CO2捕集與封存被認為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實驗研究表明,CO2的脫除率受到反應溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當噴霧塔內(nèi)的反應溫度低于40 時,CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達到85%,大大減少了CO2的排放,降低其對環(huán)境的影響。至此,你對NH3是不是又有了新的認識呢?希望在今后的化學學習中你還會對NH3有更全面的認識!依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。 (1)請列舉出NH3的物理性質(zhì)_(答1條即可)。 (2)氨氣熏蒸法中,NH3與食物中水的結(jié)合過程屬于_(填“化學變化”或“物理變化”)。 (3)依據(jù)圖1回答: 當溫度為40 和45 時,降解率分別為84.34%和84.35%,考慮到經(jīng)濟性原則,應選取的最佳熏蒸溫度為_。在25 45 的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉毒素的降解率逐漸_(填“增大”或“減小”)。 (4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是_。 (5)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說法中,正確的是_(填序號)。 A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2B.吸收過程中,噴霧塔內(nèi)的反應溫度對CO2脫除率沒有影響C.反應溫度低于40 時,噴灑濃度較高的氨水,有助于提升CO2的脫除率

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