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2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版.doc

  • 資源ID:5560284       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">17KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版.doc

2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 3教案 北師大版相關資料:1.人物介紹:雷潤民:是海灣戰(zhàn)爭后聯(lián)合國派駐伊拉克科威特的軍事觀察員,在維和行動中犧牲,xx年聯(lián)合國追授予“達.哈馬金爾德”勛章。2.聯(lián)合國:1945年成立,是全球的國際政治組織,籌建于第二次世界大戰(zhàn)期間。學習目標:1.掌握文中出現(xiàn)的生字詞。2.感悟課文內(nèi)容。3.體會熱愛和平的美好愿望及自強不息的精神。教學重點:感悟課文內(nèi)容。教學難點:體會熱愛和平的美好愿望及自強不息的精神。課前專欄:欣賞精彩片段。教學過程:一、導語設計:同學們,當今世界的兩大主題是“和平與發(fā)展”,但同時我們也會看到,局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時有發(fā)生,也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平,企盼和平成了全世界愛好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學習課文企盼世界和平的孩子,看看一個孩子是怎樣為世界和平而努力的。二、教學過程:1. 聽寫生字回眸藍盔凱旋靈柩殉難贏得2. 解答學生不理解又查不到的詞。(學生提問,學生解答,教師點撥)3. 學生朗讀課文,試著概括課文內(nèi)容。(學生概括,教師補充)4學生默讀課文,思考兩個問題:(1)激勵雷棣自強不息的動力是什么?(學生解答,教師點撥)(2)父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事?(學生小組討論解決,小組匯報,教師點撥)5. 同學們通過本課的學習,我們知道世界并不太平,作為中學生的我們,現(xiàn)在雖然雖然還不能做什么,但我們一定會有一些好的想法。如果讓你也給聯(lián)合國秘書長寫一封信,你能不能給聯(lián)合國秘書長提出一些有關世界和平的好的建議或措施?(開放性題,不求答案一致)6.作業(yè):課下搜集一下有關中東問題的材料。7.板書設計:成加倍關心媽媽自長關心國際政治強歷發(fā)奮讀書學習不企盼和平程謝絕別人幫助息 給聯(lián)合國秘書長寫信附送:2019-2020年六年級語文上冊 企盼世界和平的孩子 4教案 北師大版教學目標: 1.理解積累用得好的賜予。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文,感悟課文內(nèi)容,體會雷棣熱愛和平美好愿望和自強不息的精神。 3.學習倒敘的記敘方法。 教學設計: 一、 談話導入: 1. 今天我給大家講一個故事戰(zhàn)勝命運的孩子可見,人生并不是一帆風順的,遇到困難和挫折,關鍵看你以什么樣的心態(tài)去面對。有一個中國南海在失去親人的 痛苦中,仍以頑強的意志發(fā)奮圖強、自強不息,決心完成父親未完成的事業(yè),為世界和平作貢獻。今天,就讓我們走進企盼世界和平的孩子一文中,去認識一下 這個孩子。 2. 板書課題 3. 齊讀課題 二、 初讀課文,掃清文字障礙 1. 默讀課文,注意讀準字音,讀通句子,全畫出認為重要的字詞,聯(lián)系上下文弄懂意思。 2. 檢查預習,出示課件,讀一讀認一認。 3. 提問兩個詞意: 了如指掌:形容對情況非常清楚,好像指著自己的手掌給人看 泣不成聲:哭得喉嚨哽住出不來聲音,形容極度悲傷 三、 朗讀課文 1. 掃除了閱讀中的文字障礙,請同學們以自己喜歡的方式朗讀課文,注意把握感情基調(diào)及朗讀技巧的運用。 2. 課件:朗讀知道:1.把握感情基調(diào)2.注意朗讀技巧:重音、停頓、語速、語調(diào) 3. 接下來是同學們施展才華的時候了,請同學們以學習小組為單位練習,并派代表來參加比賽 4. 進行朗讀比賽,期間教師和學生合作朗讀,用評價給予指導 過度:朗讀課文初步感悟文章的主要內(nèi)容后,讓我們共同交流一個問題吧! 四、 講讀課文 1. 課件:結(jié)合全文內(nèi)容,請同學們談談父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷中令人佩服的變化。 2. 找出了雷棣成長經(jīng)歷中令人佩服的五件事之后,請同學們嘗試著用學過的方法給這五件事加上小標題。 3. 提問,課件訂正:寫信演講、關心媽媽、關心政治、發(fā)奮學習、謝絕幫助 4. 按照時間先后順序應如何排列父親死后雷棣成長經(jīng)歷中的五件事呢?課文為什么以雷棣宣讀寫給聯(lián)合國秘書長的一封信作為開頭呢?有什么作用呢? 5. 講解倒敘:就是把事件的結(jié)果或發(fā)展過程中的某一環(huán)節(jié)提前敘述,然后以順敘的方式從頭敘述事件的過程 作用:能夠產(chǎn)生強烈的懸念,引發(fā)讀者急于探知故事內(nèi)容的興趣,是事件更曲折動人 6. 讀文章中吸引你的段落,劃出使你感動的句子,并談談感受 引導學生結(jié)合自己收集的資料發(fā)表個人見解,暢所欲言 教師點撥:讀文過程中你對雷棣產(chǎn)生怎樣的情感?他的什么精神最讓你感動?雷棣自強不息的動力是什么呢? 五、 總結(jié)全文 在熱愛生活熱愛和平的人們心中,無論面臨怎樣的困境,總能激發(fā)人們的斗志和頑強的毅力,因為他們堅信努力、自強不息會是世界的天空更加美麗,也盡快加入維護世界和平的行列中去,讓和平鴿在藍天上更自由的飛翔吧! 板書設計:

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