2019-2020年五年級語文慈母情深同步練習題一我能在帶點漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。龜裂（gi jn）豬肚子（dd）縫隙（fng fng）角色（jujio）樂曲（qq）轉身（zhun zhun）二我能在課文中找出下列詞語的近義詞。疲勞（ ）耽擱（ ）驚天動地（ ）立即（ ）繁忙（ ）六神無主（ ）三照樣子寫句子，想想這樣寫有何好處。例：背直起來了，我的母親。我的母親背直起來了。1轉過身來了，我的母親。 2一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。 1、 讀拼音，寫詞語。sh hn lu p dn w zhn qin un tu ( ) ( ) ( ) ( )zhn r y ln zo shn p bi cu z( ) ( ) ( ) ( ) 2給加點的字選擇正確讀音。脊背（j j） 彎曲（q q） 龜裂（u jn） 攥著（zun zhun） 數(shù)落(sh sh) 瘦小（su shu）3搜集頌揚母愛的名言、詩歌和文章讀一讀。附送：2019-2020年五年級語文我的長生果同步練習題一 我能在課文中找出下列詞語的近義詞。喜悅（ ） 凄慘（ ） 千人一面（ ）煩惱（ ） 孤單（ ） 獨樹一幟（ ）二 我能把下列成語補充完整。流光（ ）彩 （ ）圇吞棗 （ ）然神傷（ ）腸掛肚 浮想聯(lián)（ ） （ ）（ ）有味 三 課文中有許多優(yōu)美的比喻句，我至少能找到四處。1 2 3 4 1、請在正確讀音下邊打“”（1） 我每憶及少年時代，就禁（jn jn）不住涌起愉悅之情。（2） 我讀得很快，大有囫（h w）圇吞棗的味道。（3） 我是對閱讀如饑似(s sh)渴的少年。（4） 學校圖書館里的圖書像磁（c ch）石一樣吸引我。2、把詞語補充完整。如 如癡 浮想 翩 不求 解 腸掛肚 千篇一 流光溢 悲 離合 不言而 然神傷 大 身手3根據(jù)課文內容填空，再回答問題。（1）這時我養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣：記書中優(yōu)美的 ，記描寫的 。（2）作文首先構思要 ，落筆點也要 ；作文要寫 ，開始離不開 ，但是真正打動人心的東西，應該是自己 。4擴展練習 書，被人們稱為人類文明生果。請你也寫出幾個類似的句子。 5寫寫自己讀書的收獲。