2019-2020年一年級數(shù)學下冊 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 5教案 人教新課標版教學目標：1.使同學們會一個一個地和一十一十地數(shù)1100以內的數(shù)并知道數(shù)的順序。2.初步掌握100以內的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。3.記住10個一是十，10個十是一百。教學重點和難點：重點：會數(shù)100以內的數(shù)并知道順序。難點：數(shù)數(shù)時，數(shù)到幾十九，下一個數(shù)應該是多少。教學過程：(一)復習準備1數(shù)一數(shù)有多少個點子，寫在( )里。(說出你是怎樣數(shù)的)2看圖填空。(1) ( )個十和( )個一，是( )。(2) ( )個十和( )個一，是( )。(3) ( )個十和( )個一，是( )。(二)學習新課出示課件。1.請同學們猜一猜一共有幾只小羊？生：有10只。師：猜猜這里有多少只羊？生：有20只。師：猜猜這里有多少只羊？生：大概有100只。比20只多的多。只能說大約有100只。師：大家估的真準啊 。2.出示課件師：一共有多少個人啊 ？生：大約有40人。 有50人。因為一行有10個人5行就有50個人啊。師：小朋友的眼力真了不起，我們繼續(xù)來猜猜。出示課件。第一豎有幾個正方體？生：1個。師：第二豎有幾個正方體？生：10個。師：再看看這個有幾塊？生：100塊。師：為什么？生：有10豎就是10個10就是100。出示課件。請同學們繼續(xù)來數(shù)一數(shù)小棒。一捆一捆地數(shù)。3教學例1。(1)10個一是一十。師：請同學們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出10根。(學生開始操作)師：以前我們數(shù)小棒多少根就捆成一捆？(數(shù)10根就捆成一捆)師：10個一是多少？(10個一是一十)板書：10個一是一十。(2)10個十是一百師：現(xiàn)在我手里有2捆小棒，是多少根？(20根)師：如果再添上一根呢？(21根)教師操作，學生依次往下數(shù)22，23，29。師：現(xiàn)在數(shù)到29根小棒了，再添1根是多少根？(30根)師：這9根再添上1根滿10根，又要捆成一捆，現(xiàn)在一共是幾捆小棒？(3捆)下面繼續(xù)采取教師出示小棒，讓學生數(shù)數(shù)每數(shù)到幾十九的時候，就提示一次學生該數(shù)多少了。(發(fā)現(xiàn)有困難的學生，讓他起立回答，給予個別指導)每數(shù)到接近整十處就把速度放慢，以免口誤或讀錯如39下面是40；49下面是50同時每數(shù)完一個整十數(shù)就問學生該怎么辦了？(捆成一捆)當數(shù)到91，92，93，98，99時，教師加重語氣說：再添一根該數(shù)多少了？(學生高興地回答：100)教師把十捆小棒整理好。師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地數(shù)?，F(xiàn)在我們把這些小棒10個10個地數(shù)，看看有多少個十？教師舉起手中的整捆小棒讓學生集體數(shù)出(1個十，2個十，3個十，9個十，10個十)師：10個十是多少？(一百)板書：10個十是一百。齊讀：10個一是一十，10個十是一百。師：現(xiàn)在你們知道10個十是一百了，那么以后數(shù)數(shù)不但可以1個1個地數(shù)，而且可以10個10個地數(shù)，再以后還可以一百一百地數(shù)。讓學生拿起捆好的一捆(10根)小棒，一邊往上添一邊數(shù)數(shù)，每10根捆成一捆，數(shù)到100。4教學例2.(1)從三十五數(shù)到四十二。師：請同學們拿出25根小棒，看誰拿得快(學生應該拿出2捆零5根)師：一根一根往下接著數(shù)到二十九。(學生繼續(xù)操作)師：二十九根是2捆零9根，再添1根，應該怎么辦？(把10根單根捆成一捆)師：一共是幾捆？有多少根？(一共是3捆，有30根)師：請大家繼續(xù)數(shù)到三十二。(學生手中拿3捆零2根時，讓學生報出一共是32根)(2)從三十六數(shù)到四十三。這次采取同桌互相檢查的方法，由甲邊操作邊數(shù)數(shù)，由乙監(jiān)督檢查(3)從四十三數(shù)到五十二。兩人交換，由乙邊操作邊數(shù)數(shù)，由甲監(jiān)督檢查。(4)從八十九數(shù)到一百。這次脫離小棒，請一名學生到前面來數(shù)，大家小聲跟著數(shù)。(八十八、八十九、九十八、九十九、一百。)5教學例3。教師先出示3捆零5根小棒。師：現(xiàn)在一共是多少根小棒？(35根小棒)出示課件。提問：這35根小棒是由幾個十和幾個一組成的？(35根小棒是由3個十和5個一組成的)教師追問：3個十和5個一組成多少呢？(3個十和5個一組成35)6.練習：(1)擺小棒說數(shù)的組成。擺37根小棒。師：它是由幾個十和幾個一組成的？(學生看著擺好的小棒，很快說出是由3個十和7個一組成的)擺53根小棒。同上。兩人一組，一人報數(shù)，另一個學生擺小棒同時說出數(shù)的組成，然后交換進行(2)脫離小棒說數(shù)的組成。教師說一個數(shù)，學生說數(shù)的組成。師：四十六是由幾個十和幾個一組成的(4個十和6個一組成的)師：八十七是由幾個十和幾個一組成的(8個十和7個一組成的)師：九十三是由幾個十和幾個一組成的(9個十和3個一組成的) 兩人一組，一人說數(shù)，另一個人說數(shù)的組成。 指名說出自己的學號，再說出它的組成。甲：我是24號。二十四是由2個十和4個一組成的。乙：我是30號。三十是由3個十組成的。丙：我是41號。四十一是由4個十和1個一組成。(三)鞏固反饋1.出示課件：猜猜我是幾？2去醫(yī)院。（小游戲）（四）小結教師指著板書提問：今天我們學習的是什么內容？(數(shù)100以內的數(shù)及數(shù)的組成)師生總結。 附送：2019-2020年一年級數(shù)學下冊 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成2教案 人教新課標版素質教育目標(一)知識教學點使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內數(shù)的順序，掌握100以內數(shù)的組成。(二)能力訓練點能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內物體的個數(shù)。(三)德育滲透點培養(yǎng)學生學習興趣。教學重點100以內數(shù)的組成。教學難點接近整十數(shù)時數(shù)數(shù)的方法。教具、學具準備師生每人準備100根小棒。教學步驟一、鋪墊孕伏1口算3812588137157146491561691182填空(1)9是由( )個一組成的。(2)10個一是( )(3)12是由( )個十和( )個一組成的。(4)1個十和8個一組成的數(shù)是( )(通過檢查學生已有知識的掌握情況，為進行新課做好準備。)二、探究新知1教學例1(1)一根一根地數(shù)。數(shù)10根捆成一捆，提問：這是多少？板書：10個一是一十。再數(shù)10根捆成一捆，提問：一共幾捆？是幾個十？繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100。(2)十根十根地數(shù)。按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù)，一直數(shù)到100。把十捆小棒捆成一大捆。講述：10個十是一百。板書：10個十是一百。齊讀：10個一是一十，10個十是一百。2教學例2(1)結合實物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二。先讓學生自己動手數(shù)小棒，當數(shù)到二十九時，讓學生停止數(shù)數(shù)。提示：二十九是2捆零9根，再添1根應怎么辦？動手試試看。指名說出是怎樣做的。二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根捆成1捆，一共是3捆，有30根。29的后面是30。如果有學生有困難，可以問：二十后面是幾十？因為二十后面是三十，所以比二十九多一的數(shù)是三十。(2)第28頁上面的做一做，學生獨立完成，教師巡視輔導有困難的學生。然后提問：數(shù)到五十九時，再數(shù)下去應是幾十？數(shù)到六十九呢？七十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？使學生明確：數(shù)到幾十九時，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1。(3)脫離實物數(shù)數(shù)。從八十八數(shù)到一百。嘗試練習：從五十七數(shù)到七十二。從六十九數(shù)到八十一。同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個數(shù)開始，接著往下數(shù)。(先讓學生利用實物從二十五數(shù)到三十二，以此著重突破接近整十數(shù)時這一難點，進而脫離直觀，學習抽象地數(shù)數(shù)，進一步熟悉數(shù)數(shù)的方法，逐步達到熟練。)3教學例3(1)先擺出1捆零5根小棒，請學生說出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說出數(shù)的組成嗎？(2)第28頁下面的做一做。擺小棒填數(shù)的組成。脫離實物，填數(shù)的組成。(先通過形象的小棒演示，再離開直觀讓學生看著數(shù)直接說出數(shù)的組成的方法，符合學生的認知規(guī)律。)三、鞏固發(fā)展1數(shù)數(shù)練習教室的同學報數(shù)，看看全班有多少人。練習八的13題。第1題，讓學生看著書上的圖數(shù)數(shù)，注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應。第2題，要求按順序一個不漏地把吹的泡泡數(shù)出。第3題，要注意接近整十的地方學生能不能數(shù)對。同學隨便說個數(shù)，數(shù)出后面五個數(shù)來。2填空。(口答)10個一是_10個十是_。三十里面有_個十，再添一個十是_。六十五里面有_個十和_個一。二十七是由_個十和_個一組成的。四、全課小結通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？五、板書設計數(shù)數(shù) 數(shù)的組成例110個一是十10個十是一百例2從二十五數(shù)到三十二從八十八數(shù)到一百例3三十五3個十和5個一