2019-2020年二年級美術(shù)下冊 我們班級的標(biāo)志教案 人教新課標(biāo)版這一課學(xué)習(xí)設(shè)計班級標(biāo)志，但學(xué)生對標(biāo)志的概念、形式、用途并不了解，只靠當(dāng)堂課的欣賞來認(rèn)識標(biāo)志，從而設(shè)計標(biāo)志，是遠遠不夠的。這冊書的最后一課是認(rèn)識圖形標(biāo)志，它的目的是引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鸬牟煌饔?。使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有的直觀、簡明、易懂、易記的特征。我們可以先上第二十課，讓學(xué)生對標(biāo)志有所認(rèn)識，知道一些常見標(biāo)志，如交通標(biāo)志、電臺標(biāo)志、銀行標(biāo)志等，能簡單說說圖形標(biāo)志所具有的一些特點，采用哪些基本形狀以及設(shè)計師的設(shè)計意圖。并用繪畫、拼貼等方法設(shè)計一個圖形標(biāo)志。一、導(dǎo)課1小朋友們，我們這個班組成已經(jīng)快兩年了，小朋友在老師的指引下一同學(xué)習(xí)，一同游戲，建立起了濃厚的友誼，形成了良好的班風(fēng)。讓我們一起來夸夸我們的班級，說說我們班有哪些突出的優(yōu)點，有哪些成績？學(xué)生介紹完后接著提問：“你覺得最能代表我們班的是什么？”生述，統(tǒng)一一下意見。這是從意義上來表現(xiàn)，其實還可以從漢字的字形和字音來設(shè)計，如二（1）班可用“二”“一”兩字變形組合一下，也可將“EY”兩個拼音字母組成圖案。2“我們把它畫下來，作為我們班的標(biāo)記，好不好？”學(xué)生繪畫后選出較好的進行講評，分析好在哪兒。3點題，我們把這種代表我們班級的圖案叫班級標(biāo)志。二、新授：1欣賞分析例圖，引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)志的形狀、圖案、意義來分析它們采用了哪些設(shè)計方法。剛才我們一起設(shè)計的標(biāo)志到底好不好，是不是適合，有沒有其它設(shè)計方法了呢？帶著這些問題，讓我們一起去欣賞一下設(shè)計師們設(shè)計的各種標(biāo)志吧，看看它們是怎樣來推銷自我形象的。2分小組討論，說說你學(xué)到了什么？學(xué)生回答后，總結(jié)為以下三點。簡潔，許多標(biāo)志都用了幾何形來概括；易懂，一看就明白它是什么意思；美觀，具有藝術(shù)性。3欣賞課本例圖的學(xué)生作品，試用標(biāo)志的三個特點來分析他們是怎樣來表現(xiàn)班級特色的。4修改原有作業(yè)。小朋友們了解了標(biāo)志的設(shè)計方法，再回過來看看小朋友們剛才設(shè)計的標(biāo)志，你們覺得是不是需要改進一下。怎么改？學(xué)生起來發(fā)言（取原有作業(yè)紙放在投影儀上），教師和全班同學(xué)可以一起提供參考意見，幫助一起完善標(biāo)志。三、學(xué)生練習(xí)：我們運用能夠表示我們班的音形義來設(shè)計班級標(biāo)志，要求做到簡潔、美觀、易懂。下面請你們根據(jù)新掌握的知識來修改草圖，把它畫在作業(yè)紙上，并涂上漂亮的顏色，也可以用彩紙、橡皮泥等材料來制作。四、交流：說說你是怎么設(shè)想的，標(biāo)志的意義是什么。選項出一個最佳方案貼在教室門上作為班級標(biāo)志。附送：2019-2020年二年級美術(shù)下冊 我喜歡的鳥1教案 人美版學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時：一課時教材分析：本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，同時又融入了“欣賞評述”及“設(shè)計應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥種類繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異，通過多鳥的回憶、觀察、分析、表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的情感，提高學(xué)生的造型能力。通過對畫家作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛大自然的情感，感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：（1）在回憶、觀察、分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。（2）通過用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。（3）在對畫家的藝術(shù)作品的欣賞過程中，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述能力。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。（2）在合作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的情感。教學(xué)重點與難點：重點：鳥的美感及不同鳥的外形特征。難點：如何表現(xiàn)鳥的外形特點。學(xué)習(xí)材料：鳥的圖片、課件、各種彩紙教學(xué)過程：一、說說：1.說一說你喜歡的鳥。2.為什么喜歡？（外形美、色彩美、姿態(tài)美鳥與人類的關(guān)系等）3.鳥的基本結(jié)構(gòu)。4.欣賞書中鳥的圖片。教學(xué)意圖：與自然學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，了解鳥的基本結(jié)構(gòu)、特征，豐富學(xué)生的知識。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的的意識。二、看看：1.欣賞大師筆下的鳥。2.欣賞小朋友花的鳥。3.欣賞老師制作的鳥。教學(xué)意圖：學(xué)習(xí)畫家的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)小朋友的創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)老師制作的精美，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述能力，感受藝術(shù)作品的美。三、做做：1.提出作業(yè)要求：運用繪畫的方法和制作的方法分別制作自己喜歡的鳥。2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作實踐的能力，感受制作中的快樂。四、賞賞：1.欣賞自己的作品。2.拓展：了解世界上的鳥之最。最大的鳥鴕鳥；最小的鳥蜂鳥教學(xué)意圖：感受創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，開拓學(xué)生的視野。