2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：教材69頁(yè)例1、例2.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)的意義和特征。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：10分鐘1.觀察比較下列每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子,分母的大小,并試著按一定的原則把這些分?jǐn)?shù)分組。 2學(xué)習(xí)教材69頁(yè)例1、例2中的內(nèi)容。二、合作探究，展示交流。15分鐘。1在小組里說一說預(yù)習(xí)中第一題你是怎么想的？2在小組內(nèi)說說你在教材中學(xué)習(xí)到了什么知識(shí)？3全班匯報(bào)。三、過關(guān)檢測(cè)。15分鐘1分子比分母（ ）的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)（ ）1。分子比分母（ ）或分子和分母（ ）的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)（ ）1或（ ）1。23看一看，表示真分?jǐn)?shù)的點(diǎn)和表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)，分別在直線的哪一段上？真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)實(shí)際上是以1為界,把分?jǐn)?shù)分為了兩類。4在書中完成72頁(yè)第一題。56 78百貨商店今天賣出15臺(tái)電視機(jī)，7臺(tái)洗衣機(jī)。賣出的電視機(jī)是洗衣機(jī)的幾分之幾？9熊冬眠約5個(gè)月，睡鼠冬眠約7個(gè)月。睡鼠的冬眠時(shí)間是熊的幾分之幾？熊的冬眠時(shí)間是睡鼠的幾分之幾？10寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)。 寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)。 附送：2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元P69P70 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) P72的13題教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn):等于1的假分?jǐn)?shù)。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖或課件，小黑板教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)問題情境：師：同學(xué)們，前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的有關(guān)性質(zhì)，那么今天大家能不能用分?jǐn)?shù)來表示圖中的陰影部分。 （ ） （ ）2.導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們就來研究一下分子和分母之間的大小關(guān)系?！景鍟悍?jǐn)?shù)，分子，分母】二、探索交流，解決問題1.自主探索、匯報(bào)交流：（1）認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)：師：分?jǐn)?shù)來表示出下面各圖的涂色部分。（教學(xué)掛圖出示）學(xué)生獨(dú)立填寫分?jǐn)?shù)指名學(xué)生分別說出每個(gè)分?jǐn)?shù)的意義比較上面三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母的大?。窟@些分?jǐn)?shù)比1大還是比1??？并說明理由。學(xué)生觀察后，試著回答。生：第一個(gè)圓平均分成了3份，這樣的3份也就是一個(gè)整圓，表示1，而陰影部分只有1份，所以比l小。（再請(qǐng)學(xué)生分別說出另外兩個(gè)分?jǐn)?shù)。）師：像、這樣的分?jǐn)?shù)都叫做真分?jǐn)?shù)。你能再舉幾個(gè)真分?jǐn)?shù)嗎？小結(jié)：學(xué)生獨(dú)立思考后獨(dú)立總結(jié)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。（2）認(rèn)識(shí)假分?jǐn)?shù)：出示例2直觀圖，指點(diǎn)導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。 聯(lián)系直觀圖想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1小？為什么？指名回答：所表示的陰影部分占據(jù)了整個(gè)圓，所以等于1; 所表示的陰影部分占據(jù)了1個(gè)圓還多，所表示的陰影部分占據(jù)了2個(gè)圓還多，所以 和都比1大。（=1，和都大于1）師：像、等都是假分?jǐn)?shù)。誰(shuí)能說說什么樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)有什么特征？學(xué)生回答后小結(jié)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。請(qǐng)學(xué)生舉出一些假分?jǐn)?shù)的例子，引導(dǎo)學(xué)生多舉一些分子和分母相等的假分?jǐn)?shù)。2.形成結(jié)論：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。3.師：同學(xué)們以上內(nèi)容就是我們這節(jié)課所學(xué)習(xí)的“真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)”?！景鍟n題】三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1.基本練習(xí)：（1）在分?jǐn)?shù)中，當(dāng)a小于（ ）時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a大于或等于( )時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)。（2）（3）2.綜合練習(xí)：（1）說出3個(gè)分?jǐn)?shù)值是1的假分?jǐn)?shù)。（2）說出兩個(gè)分母是9,分?jǐn)?shù)值比1大又比2小的假分?jǐn)?shù)。（3）3.游戲。形式：教師出示帶有括號(hào)的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生舉出手中的數(shù)字卡，按要求填數(shù)。（1）使為真分?jǐn)?shù)。（2）使是真分?jǐn)?shù)。（3），組成分母是5的假分?jǐn)?shù)。（4），組成分子是5的假分?jǐn)?shù)。四、回顧整理，反思提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征，真分?jǐn)?shù)的分子比分母小，真分?jǐn)?shù)小于1；假分?jǐn)?shù)的分子比分母大或分子和分?jǐn)?shù)相等，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。學(xué)習(xí)完這節(jié)課以后，同學(xué)們要會(huì)正確區(qū)分哪個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，哪個(gè)分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)，并會(huì)正確應(yīng)用概念靈活解題。五、課堂作業(yè)練習(xí)十三的第1題。六、板書設(shè)計(jì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。、分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。