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1、《最后一次演講》 練習(xí)題 八年級 班 姓名： , 一、 初讀課文，邊讀邊圈劃出文中重點字詞、四字詞語。 二、 讀準字音，寫準字形，將下面的字詞（含注音）抄寫兩遍。（邊讀邊寫） 卑bei劣li。 污wU蔑m2 屠tU殺shd 恐kdng怖 召zhdo開 離間jidn 卑鄙bl 蠻mdn橫h^ng 賦ffi予y￡i捶chui.擊 三、 結(jié)合課文內(nèi)容，掌握下列詞語的含義. （1）卑劣: （2）無恥: , （3）污蔑: （4）卑鄙： , （5）蠻橫: （6）賦予: , （7）光明正大: （8）挑撥離間: , 四、 大聲讀課文，對文章圈點勾畫，理清文章的思路，感知文

2、章內(nèi)容。 1 .“最后一次演講”指（ ）年（）月（）日聞一多在（ ）的追悼會上發(fā)表的即 興演講。在追悼會上，聞一多義正辭嚴地當(dāng)眾揭露、痛斥（ ）的罪惡和卑劣，表達了對（ ） 的堅定信心。題目（ ），引發(fā)讀者（ ）。 2 .文章結(jié)構(gòu) 第一部分（一一）高度贊揚了李公樸先生和昆明青年學(xué)生為爭取民主和平而斗爭的精神，痛斥國 民黨反動派暗殺李公樸先生的罪行。 第二部分（——）剖析國民黨反動派的虛偽本質(zhì)，指出人民必勝，光明就在眼前。 第三部分（一一）號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表達自己為正義而獻身的決心。 3. 題為“最后一次講演"有什么意義？ 五、 含英咀華 1、 下列加

3、點詞語的字音、字形全都正確的一項是（ ） A. 在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣（lie）最無恥（CI）的事情。 B. 反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤（bei fdn）痛恨。 C. 反動派挑拔離間（jian）,卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量 了嗎？ D. 你們看到今天到會的一千多青年,又握起手來了，我們昆明的青年絕不會讓你們這樣蠻橫（mdn h 4ng）下去的！ 2、 下列句子中，加橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A. 通過暗殺革命人士來維持獨裁統(tǒng)治,這種卑鄙無恥的行徑令人發(fā)指。 B. 上課遲到了，他向老師報告后,忙偷偷摸摸地回到座位上

4、。 C. 這件事我做得光明正大,問心無愧。 D. 反動派想通過謠言來挑撥離間、蠱惑人心。 3、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（ A. 作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，正是如此，朱自清對他的評價才顯得如此具有洞察力。 B. 中國剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風(fēng)俗人情……等等，真是包羅萬象。 C. 物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著，即變化著。 D. 太苦的筍難以入口,微苦則亦別有風(fēng)味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。 4、 選出下列句子中沒有語病的一項（ ） A. 許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。 B. 他親切地走到我跟前，向我說

5、：“要當(dāng)心！” C. 如果作者的想象超出了實有人物的行動，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。 D. 由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。 5、 下列臨別贈言，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A. 假如你想做一株臘梅，那么，你必須具備吃苦精神，必須默默地奉獻出你的心血和生命的結(jié)晶。 B. 小周在青春的港口啟航，我們暫時分手，滿載著理想和追求，重新相聚在何時？將在那豐收的時 候。 C. 16歲是花季，花謝了，只留下落英片片；17歲是小鳥，飛走了，只剩下一片空曠。 D. 沒有風(fēng)景，船帆不過是一塊破布。讓我們樹起理想的桅，揚起理想的帆，把好前進的舵，劃起自

6、 強的槳，迎著風(fēng)暴前進吧！ 6、 下列句子在演講時重音處理有錯誤的一項是（ ） A你站出來！是好漢的站出來！ B. 有什么理由皇出來講啊！有事實皇出來說??！ C. 這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮! D. 這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！ 閱讀《最后一次講演》 7、 “我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門，后腳就不準備跨進大門！ ”這句話體現(xiàn)了聞一多怎樣的 精神（ ） A. 視死如歸的大無畏精神。 B. 堅持真理的精神。 C. 同情革命，支持革命的精神。 D. 不畏強暴的精神。 8、 下列與“都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話”意思相反

7、的一句是（ ） A. 都無非是一個有良心的中國人的話。 B. 都是一個沒有失掉良心的中國人的話。 C. 這難道是一個沒有失掉良心的中國人的話？ D. 這不正是一個沒有失掉良心的中國人的話嗎？ 9、 對下列各句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（ ） A. 這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮。 （對比） B. 你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？（設(shè)問） C. 我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗， 爭到光明！ （比喻） D. 翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了,快完了 ！（反復(fù)） 10、 總結(jié)

8、歸納本篇演講稿的寫作特點，下列說法不正確的一項是（ ） A. 運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第一段中用“打” “殺” “暗殺”等近義詞，揭露了敵 人的暴行、增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。 B. 運用感嘆句、設(shè)問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天? 你們完了，快完了！”連用設(shè)問句和感嘆句，指出了特務(wù)們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。 C. 運用反復(fù)、對比的修辭手法，使感情色彩強烈。如第二段“無恥啊!無恥阿!這是某集團的無恥， 恰是李先生的光榮！ ”既用反復(fù)修辭手法揭露敵人的無恥，又用對比手法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死

9、的光榮。 D. 運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。如第一段“有事實拿出來說啊!為什么要打要殺……" 第二段“憑什么要殺死李先生？” ” 11、 下列對文中“你們我們"理解正確的一項是（ ） A. “你們”指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。 B. “你們”是指特務(wù)們，“我們”是指愛國民眾。 C. “你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們"是指廣大的市民。 D. “你們”是指國民黨反動派，“我們”是指人們?nèi)嗣袢罕姟? 12、 下列對文中“黑暗” “光明”的含義分析正確的一項是（ ） A. “黑暗”是指制造的恐怖，“光明”是指人民取得的勝利。 B. “黑暗”是

10、指反動統(tǒng)治，“光明”是指人民解放 C. “黑暗”是指統(tǒng)治者的暗箱操作，“光明”是指人民解放 D. “黑暗”是指天氣陰暗，“光明”是指黎明。 13、 課文《聞一多先生的說和做》用希特勒、墨索里尼的事例，闡明的道理是（ ） A. 我們的力量大得很，強的很。 B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。 C. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 D. 我們的光明就是反動派的末日。 14、 下列對這篇講演的分析和鑒賞，不正確的兩項是：（ ） A. 這篇講演,揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的法西斯暴行，揭示了反 動必定滅亡，人民必定勝利的真理。 B

11、. 這篇講演，表現(xiàn)了講演者聞一多先生不畏強暴、堅持正義、視死如歸的英勇斗爭精神，以及對革命 前途充滿信心的革命樂觀主義精神。 C. 這篇講演,在用語的感情色彩上，表明了作者強烈的愛憎。說到李公樸，語氣熱情，滿懷崇敬;談到 人民，洋溢著激情;斥責(zé)敵人,語氣嚴厲尖銳，充滿蔑視。 D. 這篇講演,交替使用長句和短句，并與排比、反復(fù)、對比、比喻等修辭手法結(jié)合起來使用，更增強 了表達效果，使講演具有極大的鼓動性和感染力。 E. 講演不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達。對敵人正面指斥、揭露時，用“他們” 向聽眾揭露敵人的罪行時，用“你"“你們”；鼓動人們團結(jié)戰(zhàn)斗時，用“我們”。

12、15、 下列對這篇講演的分析，不正確的一項是（ ） A. 針對會場的特殊情況，演說一開始，聞一多先生就義正辭嚴地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷 史上最卑劣最無恥的事情”。 B. 與反動派的卑劣無恥相對比的正是為了真理,為了和平而獻身的李公樸先生以及昆明人民的光 榮。 C. 面對“大家”而怒斥敵人，所所以用“他們"以指敵人;直接面對特務(wù)，怒斥特務(wù),于是用“你們” 以指“敵人”。 D. 本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號 召人民珍視和平。 16、 下列（4-12段）最能表現(xiàn)聞一多先生的觀點的一項是（ ） A. 你們殺死一個

13、李公仆，會有千百萬個李公仆站起來。 B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。 C. 我們有力量打破這個黑暗，爭到光明。 D. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 17、 下列對選文（4-12段）理解錯誤的一項是（ ） A. 選文運用了較多淺顯的口語，語氣強烈，鼓舞人心，這些體現(xiàn)了演講的特點。 B. “不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！ ”一句運用排比、反復(fù) 修辭，表現(xiàn)了聞一多先生強烈的悲憤痛恨之情。 C. 選文文末語句似投槍匕首，表達了作者對黑暗的鞭撻，對光明的無限憧憬。 D. 選文為了證明論點，作者舉的正面的例子是“希特勒，墨索里尼

14、，不都在人民面前倒下去了嗎？ ” 18. 下列關(guān)于“而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候"賞析正確的一項是（ ） A. 運用比喻的修辭手法，表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 B. 運用夸張的修辭手法，表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 C. 運用借代的修辭手法，用“最黑暗的時候"代指現(xiàn)在的緊張局勢。 D. 運用對比的修辭手法，把“現(xiàn)在”和“最黑暗的時候”進行對比，突出了現(xiàn)在的斗爭更加殘酷。 19. 下列對“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！ ”這句話理解不正確的一項 是（ ） A. “你們完了，快完了！ ”運用了反復(fù)的修辭手法。 B. 此處人稱使用“你

15、們”，顯示出演講者與敵人針鋒相對，直面敵人，無所畏懼。 C. 此處表現(xiàn)了作者對敵人的蔑視和嘲諷。 D. 此處對昆明學(xué)生和人民有號召作用，號召他們?yōu)闋幦∶裰骱推蕉鴬^斗。 答案 一至四：略 五、含英咀華 1、下列加點詞語的字音、字形全都正確的一項是（B ） A、 在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣（He）最無恥（CI）的事情。Lid chi B、 反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤（b?i fdn）痛恨。 C、 反動派挑拔離間（jian）,卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力 量了嗎？ jidn D、 你們看到今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆

16、明的青年絕不會讓你們這樣蠻橫（血 n h^ng）下去的！決不會 2 .下列句子中，加橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙ ） A. 通過暗殺革命人士來維持獨裁統(tǒng)治,這種卑鄙無恥的行徑令人發(fā)指。 B. 上課遲到了，他向老師報告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。 C. 這件事我做得光明正大,問心無愧。 D. 反動派想通過謠言來挑撥離間、蠱惑人心。 【解析】B項，“偷偷摸摸”，形容瞞著人做事，不敢讓人知道。此處形容手腳動作輕，應(yīng)該用“輕手 輕腳”。 3、 下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（C ） A. 作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，o正是如此，朱自清對他的評價才顯得如此具有洞察力。

17、 B. 中國剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風(fēng)俗人情……等等，真是包羅萬象。 C. 物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著，即變化著。 D. 太苦的筍難以入口，微苦則亦別有風(fēng)味。，如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。 【解析】A項第二個逗號應(yīng)為句號。B項省略號不能和“等等”連用，刪去一個。D項第一個句號 改為逗號。 4、 選出下列句子中沒有語病的一項（A ） A. 許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。 B. 他親切地走到我跟前，向我說：“要當(dāng)心！” C. 如果作者的想象超出了實有人物的行動，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。 D. 由于曹雪

18、芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。 （解析本題考查病句辨析及修改，要學(xué)會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角度分析詞義 的不同理解病因，可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修 改病句的語感能力. 解答A.正確；B.語序不當(dāng)，改為“親切”放在“說”前；C.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，反而改為就； D.主語殘缺，刪去“由于”；故選A） 5、 下列臨別贈言，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ） A. 假如你想做一株臘梅，那么，你必須具備吃苦精神，必須默默地奉獻出你的心血和生命的結(jié)晶。 B. 小舟在青春的港口啟航，我們暫時分手，滿載著理想和追求，重新相

19、聚在何時？將在那豐收的時 候。 C. 16歲是花季，花謝了，只留下落英片片；17歲是小鳥，飛走了，只剩下一片空曠。（過于傷感） D. 沒有風(fēng)景，船帆不過是一塊破布。讓我們樹起理想的桅，揚起理想的帆，把好前進的舵，劃起自 強的槳，迎著風(fēng)暴前進吧！ 6、 下列句子在演講時重音處理有錯誤的一項是（C ） A. 你站出來！是好漢的站出來！ B. 有什么理由皇出來講??！有事實毫出來說??！ C. 這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮! D. 這幾天，大家曉得，在是明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！ 閱讀《最后一次講演》 7、 “我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門，后腳就不準備跨進

20、大門！ ”這句話體現(xiàn)了聞一多怎樣的 精神（A ） A. 視死如歸的大無畏精神。 B.堅持真理的精神 C.同情革命，支持革命的精神。 D,不畏強暴的精神 8、 下列與“都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話”意思相反的一句是（C ） A. 都無非是一個有良心的中國人的話。 B. 都是一個沒有失掉良心的中國人的話。 C. 這難道是一個沒有失掉良心的中國人的話？不是（肯定反問句，表達否定意思） D. 這不正是一個沒有失掉良心的中國人的話嗎？是（否定反問句，表達肯定意思） 9、 對下列各句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（B ） A. 這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮。（對比）

21、 B. 你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？（設(shè)問）反問 C. 我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗， 爭到光明！ （比喻） D. 翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了,快完了 ?。ǚ磸?fù)） 10、 總結(jié)歸納本篇演講稿的寫作特點，下列說法不正確的一項是（B ） A. 運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第一段中用“打” “殺"“暗殺”等近義詞，揭露了敵 人的暴行、增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。 B. 運用感嘆句、設(shè)問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天?

22、 你們完了，快完了！”連用設(shè)問句和感嘆句，指出了特務(wù)們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。（反問 句反復(fù)句） C. 運用反復(fù)、對比的修辭手法，使感情色彩強烈。如第二段“無恥啊!無恥阿!這是某集團的無恥, 恰是李先生的光榮！ ”既用反復(fù)修辭手法揭露敵人的無恥，又用對比手法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死 的光榮。 D. 運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。如第一段“有事實拿出來說啊!為什么要打要殺……” 第二段“憑什么要殺死李先生？” ” 11、 下列對文中“你們我們"理解正確的一項是（A ） A. “你們”指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。 B. “你們”是指

23、特務(wù)們，“我們”是指愛國民眾。 C. “你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指廣大的市民。 D. “你們”是指國民黨反動派，“我們”是指人們?nèi)嗣袢罕姟? 12、 下列對文中“黑暗” “光明”的含義分析正確的一項是（B ） A. “黑暗”是指制造的恐怖，“光明”是指人民取得的勝利。 B. “黑暗”是指反動統(tǒng)治，“光明”是指人民解放 C. “黑暗”是指統(tǒng)治者的暗箱操作，“光明”是指人民解放 D. “黑暗”是指天氣陰暗，“光明”是指黎明。 13、 課文《聞一多先生的說和做》用希特勒、墨索里尼的事例，闡明的道理是（C ） A. 我們的力量大得很，強的很。 B. 人民的力量是要勝

24、利的，真理是永遠存在的。 C. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 D. 我們的光明就是反動派的末日。 【解析：此段的內(nèi)容有兩方面：一是談人民的力量的強大，一是談?wù)胬碛来?，反動派末日就要來臨。 所以此段在中間提出論點，而A\C\D只強調(diào)了一個方面，不全面。因此，答案是B】 14、 下列對這篇講演的分析和鑒賞，不正確的兩項是！ （ DE ） A. 這篇講演,揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的法西斯暴行，揭示了反 動派必定滅亡，人民必定勝利的真理。 B. 這篇講演，表現(xiàn)了講演者聞一多先生不畏強暴、堅持正義、視死如歸的英勇斗爭精神，以及對革命 前途充滿

25、信心的革命樂觀主義精神。 C. 這篇講演,在用語的感情色彩上，表明了作者強烈的愛憎。說到李公樸，語氣熱情，滿懷崇敬;談到 人民，洋溢著激情;斥責(zé)敵人,語氣嚴厲尖銳，充滿蔑視。 D. 這篇講演,交替使用長句和短句（多用短句，并與排比、反復(fù)、對比、比喻等修辭手法結(jié)合起來使 用,更增強了表達效果，使講演具有極大的鼓動性和感染力。 E. 講演不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達。對敵人正面指斥、揭露時，用“他們”， （你們）向聽眾揭露敵人的罪行時，用“你” “你們"（他們）；鼓動人們團結(jié)戰(zhàn)斗時，用“我們”。 15、 T列對這篇講演的分析，不正確的一項是（D ） A. 針對會場

26、的特殊情況，演說一開始，聞一多先生就義正辭嚴地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷 史上最卑劣最無恥的事情”。 B. 與反動派的卑劣無恥相對比的正是為了真理,為了和平而獻身的李公樸先生以及昆明人民的光 榮。 C. 面對“大家”而怒斥敵人，所所以用“他們”以指敵人;直接面對特務(wù)，怒斥特務(wù),于是用“你們” 以指“敵人”。 D. 本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號 召人民珍視和平。（號召昆明青年為和平民主堅持斗爭） 16、 下列（4-12段）最能表現(xiàn)聞一多先生的觀點的一項是（ B ） A. 你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公仆站起來

27、。 B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。 C. 我們有力量打破這個黑暗，爭到光明。 D. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 17、 下列對選文（4-12段）理解錯誤的一項是（ D ） A. 選文運用了較多淺顯的口語，語氣強烈，鼓舞人心，這些體現(xiàn)了演講的特點。 B. “不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！"一句運用排比、反復(fù) 修辭，表現(xiàn)了聞一多先生強烈的悲憤痛恨之情。 C. 選文文末語句似投槍匕首，表達了作者對黑暗的鞭撻，對光明的無限憧憬。 D. 選文為了證明論點，作者舉的正面的例子是“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？

28、” 18、 下列關(guān)于“而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候”賞析正確的一項是（A ） 表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 用“最黑暗的時候”代指現(xiàn)在的緊張局勢。 把“現(xiàn)在”和“最黑暗的時候”進行對比，突出了現(xiàn)在的斗爭更加殘酷。 A. 運用比喻的修辭手法， B. 運用夸張的修辭手法， C. 運用借代的修辭手法， D. 運用對比的修辭手法， 19、 下列對“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！ ”這句話理解不正確的一項 是（D） A. “你們完了，快完了！ ”運用了反復(fù)的修辭手法。 B. 此處人稱使用“你們”，顯示出演講者與敵人針鋒相對，直面敵人，無所畏懼。 C. 此處表現(xiàn)了作者對敵人的蔑視和嘲諷。 D. 此處對昆明學(xué)生和人民有號召作用，號召他們?yōu)闋幦∶裰骱推蕉鴬^斗。