2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) ??！高山 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：能用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲，學(xué)習(xí)八六拍指揮圖示。2.過(guò)程與方法：充分運(yùn)用練習(xí)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受歌曲中堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲八六的旋律教材分析：??！高山這首歌曲的歌詞是根據(jù)愛(ài)因斯坦的名言和毛澤東詩(shī)句中地警句“世上無(wú)難事，只要肯登攀”而創(chuàng)作的，一再鼓勵(lì)青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)，攀登科學(xué)頂峰。二部分為兩個(gè)樂(lè)段，四四拍。教具：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。1.師：本單元的標(biāo)題是“星空暢想”。星空能引起無(wú)數(shù)人的遐想。自古到今，關(guān)于星空有著許多美麗的神話故事。例如“天上一顆星，地上一個(gè)人”，還有牛郎與織女的故事等，同學(xué)們還知道哪些關(guān)于星空的美麗傳說(shuō)。學(xué)生回答。2.今天我們就先來(lái)看看地上的高山吧。二、歌曲學(xué)習(xí)。1.初聽(tīng)歌曲錄音啊，高山。2.根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行討論，歌中的高山指的是什么？3.學(xué)生很快就能看出，高山是指科學(xué)的高峰，這首歌的歌詞是因愛(ài)因斯坦的名言而啟發(fā)創(chuàng)作的，愛(ài)因斯坦的名言是：“登上科學(xué)高峰是沒(méi)有平坦的路可走的，只有不畏艱險(xiǎn)，敢于沿著崎嶇山路攀登的人才有希望登上光輝的峰頂”。4.這首歌曲的第一樂(lè)段是6/8拍，強(qiáng)弱規(guī)律我們已經(jīng)知道了，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師擊拍?，F(xiàn)在請(qǐng)跟著老師學(xué)習(xí)6/8拍的指揮圖示，教科書(shū)上的圖示只是一個(gè)大致的方向圖，不必完全按照它來(lái)指揮，只要明確第一拍向下，第二、三拍在左方輕點(diǎn)兩下，第四拍向右，第五拍向右方輕點(diǎn)兩下，第六拍向后左上。 這樣音樂(lè)規(guī)律就能明確的顯示出來(lái)了。學(xué)生隨著老師做揮拍練習(xí)。5.學(xué)生隨教師的琴聲做揮拍練習(xí)。6.復(fù)聽(tīng)，提示歌曲后半部分節(jié)拍變化了，聽(tīng)完后學(xué)生將歌曲的牌號(hào)填寫(xiě)在調(diào)號(hào)后面。7.小結(jié)下課。附送：2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 奧林匹克號(hào)角 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：欣賞奧林匹克號(hào)角。教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞奧林匹克號(hào)角。2.了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)課前收集的有關(guān)奧林匹克知識(shí)。學(xué)生匯報(bào)完后，師總結(jié)。導(dǎo)入欣賞內(nèi)容奧林匹克號(hào)角。二.欣賞奧林匹克號(hào)角。（1）初聽(tīng)樂(lè)曲。什么樂(lè)器演奏的？樂(lè)曲的速度？情緒？（2）師簡(jiǎn)介作品。（3）分段欣賞。聽(tīng)賞第一主題。這段旋律的速度？力度？情緒？聽(tīng)賞第二主題。這段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？與第一主題有何不同？聽(tīng)賞第三主題。這段旋律與第一、二主題又有何不同？（4）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。（5）完整欣賞。（6）欣賞了這首樂(lè)曲后，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的感受。三、觀看錄像片段。體現(xiàn)中外奧運(yùn)健兒奮力拼搏、永不放棄的奧運(yùn)精神的資料。邊看邊再次聽(tīng)賞。四、總結(jié)。五、教學(xué)隨筆。通過(guò)欣賞樂(lè)曲，使學(xué)生學(xué)習(xí)中外奧運(yùn)健兒奮力拼搏、永不放棄的奧運(yùn)精神。