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2019-2020年四年級自然與科學下冊 動物的卵教案 教科版 【教學目標】 科學概念： 1、很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動物。 2、卵孵化成動物需要一定的時間和條件。 3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。 過程與方法： 1、用圖片與實物相結合的方法觀察研究動物卵的結構特點。 2、觀察青蛙卵孵化的過程；用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過程。 情感、態(tài)度、價值觀： 培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。 【教學重點】觀察動物卵的構造。 【教學難點】經(jīng)歷一個飼養(yǎng)動物、觀察孵化的過程。 【教學準備】 演示：各種動物的卵，不同孵化階段的雞蛋。放在透明水槽內的青蛙卵和水草。 分組：一個新鮮雞蛋和縱切開的半個熟雞蛋，鯽魚卵，蠶卵，放大鏡。 【教學過程】 一、引入 春天是一個繁殖的季節(jié)，許多動物是靠卵繁殖的。 出示各種動物的卵。板書課題：動物的卵 二、探究過程 1、觀察動物的卵 （1）出示各種各樣的卵：它們有哪些不同的地方？ （2）小組觀察雞蛋、鯽魚卵、蠶卵：有什么發(fā)現(xiàn)？它們有相同的地方嗎？ （3）觀察雞蛋外形： 畫一個雞蛋； 用放大鏡觀察雞蛋外殼：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 表面很粗糙；外殼有很多小孔；殼很脆容易破。 這些小孔有什么用？透氣。 （4）觀察雞蛋的內部 觀察： 打在盤中的雞蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黃、胚﹙蛋黃上的小白點﹚、殼。 縱切開的半個熟雞蛋。 匯報：雞蛋里面有一頭是空的；蛋殼上有膜。指出蛋白、蛋黃、氣室。 推測：它們在胚胎發(fā)育過程中起什么作用呢？ 蛋白供給養(yǎng)料和水分；蛋黃提供營養(yǎng)；胚能發(fā)育成小雞；氣室提供氧氣；蛋殼有保護作用。 2、青蛙卵的孵化觀察指導 （1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的嗎？ （2）討論觀察方法，設計觀察記錄表。 （3）學習飼養(yǎng)方法及注意事項。透明水槽。水草。 3、小雞的孵化 （1）觀察不同發(fā)育階段的雞蛋，認識雞蛋各部分的作用。 （2）小雞孵化的條件：種蛋、溫度、濕度、通風等。 （3）小雞孵化的時間：大約3個星期。 三、小結 像青蛙、雞、蠶這樣繁殖后代的方式叫做卵生。 靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。 四、布置課外活動作業(yè)： 發(fā)放青蛙卵 五、板書設計 動物的卵 蛋白、蛋黃、氣室、胚、殼、膜 靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。 小雞孵化的條件：種蛋、溫度、濕度、通風 時間：大約3個星期。 教學后記： 附送： 2019-2020年四年級自然與科學下冊 動物的繁殖活動教案 教科版 【教學目標】 科學概念： 1、有的動物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動物；卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。 2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點，都要受精。 過程與方法：通過觀察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動物的繁殖活動并進行分析。 情感、態(tài)度、價值觀：懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規(guī)律。 【教學重點】胎生動物的繁殖方式。 【教學難點】卵生和胎生的比較總結。 【教學準備】 演示：動物的繁殖活動視頻資料，課件 分組：記錄紙，純牛奶 【教學過程】 一、引入 復習回顧：卵的構造。卵生動物。 板書課題：動物的繁殖活動 二、探究過程 1、卵生動物的繁殖活動 （1）自讀教材P37，思考：植物繁殖與動物繁殖有什么共同點？ （2）交流。 植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭，并與子房里的胚珠結合，使胚珠受精，便形成了果實和種子。 動物和植物一樣，動物也分為雄性和雌性，當雄性動物的精子與雌性動物的卵相結合，使卵受精，新的生命便開始孕育了。 （3）動物的哪些活動是在為繁殖做準備呢？ 筑巢，發(fā)情，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。 (4) 你還知道哪些動物是靠產(chǎn)卵繁殖的？ 鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、節(jié)肢類、軟體類各舉一種。 2、胎生動物的繁殖活動 (1) 胎生與胎生動物。 自讀教材P38，思考：什么叫胎生動物？你還知道哪些動物是胎生動物？ 像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。 用胎生繁殖的動物叫胎生動物。 (2)哺乳。 胎生動物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。 回憶動物哺乳的情景。觀看動物哺乳的視頻。 觀察純牛奶。說說哺乳對新生命成長的優(yōu)勢。 (3)交流。 (4)小結：人也是胎生的。 3、總結動物產(chǎn)生新生命的幾種方式。 (1) 列表(小組活動)。動物名稱，繁殖方式。 (2) 匯報交流。 (3) 介紹其它繁殖方式：動物的卵胎生。 （4）了解克隆技術。閱讀P39—40資料庫。 三、小結 動物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。 卵生動物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，胎生動物直接產(chǎn)下小動物。 四、質疑與討論 （1）教師質疑：卵生動物和胎生動物哪一種后代的成活率高?為什么? （2）學生質疑。 （3）討論。 五、板書設計 7、動物的繁殖活動 ﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動物 胎生動物﹙直接產(chǎn)下小動物﹚ 哺乳 植物繁殖--﹙受精﹚--動物繁殖 克隆技術 教學后記：