2019-2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 各種各樣的花 教學(xué)反思 教科版 這節(jié)課我對(duì)教學(xué)流程作了調(diào)整，在復(fù)習(xí)油菜花構(gòu)造的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由閱讀課文，了解完全花和不完全花，兩性花和單性花，雄花和雌花，然后引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)花的專(zhuān)題觀察，這是對(duì)油菜花一種花的觀察發(fā)展對(duì)多種花的觀察。校園里有一些花開(kāi)放了，為學(xué)生的觀察活動(dòng)提供了更多的機(jī)會(huì)，也創(chuàng)造了自主探究的空間，但自主不是放任，觀察是一項(xiàng)有目的、有指向的活動(dòng)，小學(xué)生由于受年齡特征的影響，他們常常會(huì)注意那些不該注意的東西，為了提高觀察的實(shí)效，我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把注意力放在那些有意義、有價(jià)值的信息上，給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，觀察什么、怎樣觀察、怎樣記錄都在觀察前讓學(xué)生充分討論，在小組內(nèi)作好分工。我讓學(xué)生閱讀教材中的例子，然后制訂小組觀察和研究重點(diǎn)的計(jì)劃，同時(shí)下發(fā)了對(duì)某種花的觀察記錄表，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀記錄表上的內(nèi)容，為有目的的觀察作好思想準(zhǔn)備。因?yàn)檫@是一次對(duì)生命世界的探究，所以我還著重提示：要珍惜植物的生命，不要去傷害美麗的花朵；要注意安全，不要去校園的池塘邊。由于具體指導(dǎo)到位，學(xué)生增強(qiáng)了小組內(nèi)各成員的合作，觀察也更有目的，通過(guò)交流，學(xué)生進(jìn)一步明白植物世界的多樣性。附送：2019-2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 向上長(zhǎng)還是向下長(zhǎng)1教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：探究：了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性向地性。知識(shí)：1.知道環(huán)境對(duì)植物根生長(zhǎng)有影響。2.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察探究植物的向地性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰拖胂竽芰?。情感：在長(zhǎng)期觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的毅力。教學(xué)重點(diǎn)：知道環(huán)境對(duì)植物根的生長(zhǎng)有影響。教學(xué)難點(diǎn)：了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性。教具準(zhǔn)備：師：玉米種子四粒，裝好土的花盆。生：玉米或各種菜豆種子，紙巾、塑料袋、鐵架臺(tái)。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)觀察教學(xué)過(guò)程：一、談話引入談話提問(wèn)：種子發(fā)芽后，植物的根會(huì)向什么方向生長(zhǎng)？是向上長(zhǎng)呢還是向下長(zhǎng)？這樣吧，讓我們共同把這四粒種子分別按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四個(gè)方位種進(jìn)花盆里。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)猜測(cè)情況。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)敲?，我們?cè)鯓又雷约旱牟聹y(cè)是否正確呢？學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)的方法。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法和步驟。師生共同篩選認(rèn)為科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。三、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。四、驗(yàn)證猜想談話，如果你完成了上面的實(shí)驗(yàn)和觀察記錄，就可以涂亮智慧星，根據(jù)你們觀察到的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)種子發(fā)芽后根的生長(zhǎng)方向？學(xué)生匯報(bào)。（可能有三種種子的根會(huì)向下生長(zhǎng)，種子的根會(huì)向有水的地方生長(zhǎng)；種子的根會(huì)向土壤肥沃的地方生長(zhǎng)。）現(xiàn)在我們共同種下去的種子一定發(fā)芽了，大家想一想知道它們的根是向哪個(gè)方向生長(zhǎng)的？好吧，我們來(lái)看一看吧。五、擴(kuò)展與延伸談話：你預(yù)測(cè)對(duì)了嗎？植物受地球引力的吸引，想地里生長(zhǎng)，這叫植物的向地性；植物的幼苗向有光的方向生長(zhǎng)的特性，這叫植物的向光性；根還有向著水濕方向生長(zhǎng)的特性，這叫向水性。這些都是植物根的生長(zhǎng)特性，我們下節(jié)課將 繼續(xù)研究。