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2019-2020年二年級體育下冊 自編游戲教案 第 14 課時 授課記錄：13/3 學習階段：水平一 學習目標：在合作中體驗創(chuàng)造的樂趣 發(fā)展學生的跳躍能力和自我管理的能力。 學習內(nèi)容：自編游戲 學習步驟： 一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)容 2.組織學生進行隊列練習（復習二/四列橫隊的轉(zhuǎn)換）。 學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。 2、先分組練習隊列轉(zhuǎn)換，然后再分組演示評比。 3、積極參與評比，對評比結(jié)果進行思考。 組 織：四列橫隊、分組練習時隊列不固定 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、自主練習，體驗動作 教師活動：1、借助模繩組織學生進行走走走蹬跳的練習。 2、組織學生由走過渡到慢跑，然后組織學生自主練習。 3、組織學生分組練習，及時糾正動作。 4、組織學生比一比哪一組做得對的同學最多。 學生活動：1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳蹬，雙腳落地的動作。 2、在有了一定的動作基礎后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。 3、自主結(jié)合六人小組，進行分組練習。 4、在老師的提示下不斷地改進動作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。 5、積極參加比賽，為自己一小組爭榮譽。 6、 組 織：集體練習、分散練習、分組練習 場地器材：體育館、墊子、短繩 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 走和跑、游戲教案 第25課時 授課記錄： 10/4 學習階段：水平一（對體育課表現(xiàn)出學習興趣） 學習目標： 1、 創(chuàng)設學習環(huán)境，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生樂于練習的態(tài)度。 2、 掌握正確的動作，發(fā)展走和跑的能力。 學習內(nèi)容：走和跑、游戲 學習步驟： 一、韻律熱身蹦蹦跳 學習內(nèi)容： 1、課堂常規(guī) 2、導入本課主題 3、韻律熱身操 * * * * * * * * * 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習 * * * * * * * * * 學生活動：明確目標，按要求練習 * * * * * * * * * 組 織：四列橫隊 （散點） * * * * * * * * * 二、互幫互學玩氣球 學習內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動： 1、講解、示范，提出要求 2、指導學生分組學練，體會動作 學生活動： 明確學習內(nèi)容，分散合作練習 組 織：學生4-5人一組，分散練習 三、合作交流比一比 學習內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動： 1、激勵、啟發(fā)、示范游戲方法 2、組織學生分組練習，強調(diào)游戲規(guī)則 3、巡回指導，提出改進方法，激勵表揚 學生活動： 1、 觀察示范，雙人合作，體驗游戲 2、 創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習 3、 體驗游戲的成功和樂趣 四、積極鍛煉增力量 學習內(nèi)容：素質(zhì)練習：抱氣球屈蹲跳 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求 學生活動：分組練習 五、穩(wěn)定情緒恢復身心 學習內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動： 1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā) 2、小結(jié)本課情況，強化學生心理體驗 學生活動： 1、分組隨音樂模仿練習 2、參與小結(jié)，收回器材 場地器材：籃球場 、錄音機、氣球、 課后小結(jié)： 夾球跑學生興趣很濃，合作起來樂趣很多，有的學生用力太大不好，有的學生用力太小也不好，而且氣球時常會跑掉，學生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來學生很好地體驗了一回合作的樂趣。