八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc
《八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
做負(fù)責(zé)任的人 一、單選題 1.梁啟超說:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣?!?從這句話能夠看出 ①履行責(zé)任是有代價(jià)的,要付出時(shí)間和精力 ②承擔(dān)責(zé)任有可能遭到別人的誤解和猜測,帶來精神上的打擊 ③要承擔(dān)失敗的痛苦和風(fēng)險(xiǎn) ④履行責(zé)任的人一定會有很多的收獲,只要忍受負(fù)責(zé)任的痛苦,就會獲得盡責(zé)任的樂趣 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.“時(shí)代楷模”張劼從警17年來一直奮戰(zhàn)在打擊犯罪、應(yīng)急處突的第一線。他在處置危害公共安全的重大警情中,不顧個(gè)人安危,挺身而出,用自己的血肉之軀制服暴徒。學(xué)習(xí)他的事跡后,你最想說的是 A. 為挽救他人生命,可以放棄生的希望 B. 在對社會的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 C. 承擔(dān)責(zé)任意味著付出太多代價(jià)而沒有回報(bào) D. 能獲得眾人稱贊是人生的最高追求 3.2017年8月16日,中共中央宣傳部向全社會公開發(fā)布王銳的先進(jìn)事跡授予他“時(shí)代楷?!睒s譽(yù)稱號。入伍8年來,他始終胸懷強(qiáng)軍夢想,瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)勤學(xué)苦練,把強(qiáng)軍目標(biāo)熔鑄到具體崗位上、落實(shí)在實(shí)際行動中、努力做忠誠戰(zhàn)士、當(dāng)強(qiáng)軍標(biāo)兵,被評為全軍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員并榮獲全軍士官優(yōu)秀人才獎。王銳用實(shí)際行動 A表明承擔(dān)責(zé)任只有付出沒有回報(bào) B.承擔(dān)了對國家和社會的責(zé)任 C.證明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需在不平凡的崗位上 D.說明對自己不負(fù)責(zé)任會付出代價(jià) 4.詩人艾青在詩中寫到:“即使我們是一支蠟燭,也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們只是一根火柴,也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了,也要變成磷火在荒野中燃燒?!痹娭懈嬖V我們這是一種 A. 艱苦奮斗的精神 B. 不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 C. 見義勇為的精神 D. 拾金不昧的精神 5.正在執(zhí)勤的李迎福用雙手接住從7樓墜樓的女子,自己卻被重重地砸倒在地。脊椎、頸椎嚴(yán)重受損,造成終身癱瘓。2017年4月24日,“最美保安”李迎福榮獲“全國見義勇為模范“稱號。李迎福的義舉 ①不僅履行了道德義務(wù),也履行了法律義務(wù) ②是關(guān)愛他人、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的行為 ③是履行社會責(zé)任,不計(jì)代價(jià)與同報(bào)的行為 ④拯救了他人生命,提升了自己的生命價(jià)值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.6歲的石曉華在一次觸電事故中失去雙臂。沒有雙手,他學(xué)會了用腳吃飯穿衣、刷牙洗臉,學(xué)會了打電腦、用手機(jī),學(xué)會了以口握筆,練就了“一口”好書法。這些在常人眼里難以完成的事,石曉華卻做到了,他還成為國內(nèi)著名的殘疾人書法藝術(shù)家、表演藝術(shù)家。石曉華用行動告訴我們 ①挫折是人生的一部分,挫折越多越有利于成功 ②只有對自己負(fù)責(zé),才能充分挖掘自己的潛能 ③勇于戰(zhàn)勝挫折有利于獲得成功,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 ④只要認(rèn)識到自己扮演的角色,就是負(fù)責(zé)的人 A. ①② B. ②③ C. ① ③ D. ②④ 7.有人說,快樂與責(zé)任是如影隨形的?!柏?zé)盡心安,苦中孕樂”,這是-種深刻而樸實(shí)的人生體驗(yàn)。下列對于這句話的理解正確的是 A. 一個(gè)人履行了職責(zé),就一定會收獲快樂 B. 負(fù)責(zé)任的人,總是要承擔(dān)很多,所以不快樂 C. 盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,會收獲精神上的快樂D. 盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,一定收獲物質(zhì)上的回報(bào) 8.李鴻坤是一個(gè)陽光大男孩,自小勇于擔(dān)當(dāng),為了一句“我背你上學(xué)”的承諾,堅(jiān)持7年背著殘疾同學(xué)劉同宇上學(xué),被網(wǎng)友稱為“中國好同桌”。李鴻坤的事跡啟示我們 A. 要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)自己的責(zé)任 B. 對別人要負(fù)責(zé),對自己可以不負(fù)責(zé) C. 應(yīng)認(rèn)真履行諾言,做誠信負(fù)責(zé)的公民 D. 要尊重他人,才能提高自己的形象 9.我國最新的《公共場所控制吸煙條例》要求社會示范人群帶頭控?zé)?,國家機(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動中吸煙,醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明( ) ①責(zé)任表現(xiàn)在社會生活的方方面面 ②社會身份不同不可能有相同的責(zé)任 ③中學(xué)生沒有控?zé)煹呢?zé)任 ④只有人人盡責(zé),才能共建和諧美好的社會 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10.xx年5月,習(xí)近平總書記發(fā)出了向黃大年同志學(xué)習(xí)的號召。黃大年同志是享譽(yù)世界的地球物理學(xué)家,放棄國外優(yōu)越條件回到祖國貢獻(xiàn)力量,始終踐行著“振興中華,乃我輩之責(zé)”的報(bào)國之志,為了國家事業(yè)奮斗至生命最后一息。黃大年同志的先進(jìn)事跡表明 A. 珍惜人生年華,懂得推卸責(zé)任 B. 很多情況下,我們無法選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 C. 承擔(dān)責(zé)任往往沒有任何回報(bào) D. 履行社會責(zé)任不計(jì)代價(jià)和回報(bào) 11.目前,我國大學(xué)生村官總?cè)藬?shù)己達(dá)到13萬人,他們奔赴全國各地農(nóng)村基層任職,為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。對大學(xué)生村官到農(nóng)村基層任職的做法理解錯(cuò)誤的是 A. 這是他們勇于承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) B. 他們是在追求個(gè)人名利 C. 他們在積極投身社會實(shí)踐,服務(wù)社會 D. 他們的貢獻(xiàn)使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 12.下列行為屬于負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)的是 A. 宇飛在考試前的晚上熬夜打游戲?qū)е碌诙炜荚囘t到 B. 班里有些同學(xué)以浪費(fèi)時(shí)間為由,不參加學(xué)校組織的任何比賽 C. 雖受到同學(xué)的責(zé)備,小明還是向老師反映了班里同學(xué)相互抄作業(yè)的現(xiàn)象 D. 小勇騎自行車回家途中,不慎刮蹭了路邊違章亂停的汽車,四顧無人,就趕緊離開了 13.對下面圖片理解正確的是 ①作為社會一員,我們每個(gè)人首先要對自己負(fù)責(zé) ②在社會生活的舞臺上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任 ③承擔(dān)責(zé)任意味著只問耕耘,不問收獲 ④我們應(yīng)該自覺自愿承擔(dān)責(zé)任,在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的過程中健康成長 A. ① ② B. ③ ④ C. ② ④ D. ① ③ 14.韋思浩是一名退休老師,退休工資5000多元。他平日省吃儉用,還撿些瓶瓶罐罐賣,并用化名將大部分收入捐獻(xiàn)助學(xué)。韋思浩老人的事跡最感人之處是 A. 一息尚存,仍然保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德 B. 捐資助學(xué),無私奉獻(xiàn),不言代價(jià)與回報(bào) C. 退休多年,仍然保持著勞動人民的本色 D. 退休后仍關(guān)心教育,不忘人民教師的職責(zé) 15.“成功意味著百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,勤奮是成功的第一要素?!边@句話帶給我們的啟示是 A. 只要勤奮就能取得事業(yè)的成功 B. 艱苦奮斗是成就事業(yè)必不可少的精神力量 C. 崇高的理想是激勵人們前進(jìn)的不懈動力 D. 良好的合作是事業(yè)成功的土壤 二、非選擇題 16.成長的過程是苦澀的,但更充滿快樂和收獲……請看看萌萌同學(xué)的兩段經(jīng)歷吧。 萌葫想?yún)⒓影辔u選,可是爸爸卻不同意,說若成功當(dāng)選后會得不償失,讓萌萌慎重考慮一下。 星期一上學(xué),萌萌發(fā)現(xiàn)好朋友小薇不搭理她了……萌萌知道是自己前幾天答應(yīng)小薇星期天早上一起去書店買復(fù)習(xí)資料,后來因?yàn)橐獙懽鳂I(yè)就沒有去了。 (1)爸爸說若成功當(dāng)選后會得不償失?!暗谩迸c“失”具體指的是什么? (2)簡要說說萌萌做法的不妥之處。 17.粽子五毛錢一個(gè),雞蛋餅五毛錢一個(gè)。糯米可五毛錢一個(gè),豆?jié){五毛錢一袋。浙江衢州市毛師花奶奶在一所小學(xué)附近賣早餐。23年從未漲過價(jià),有人問他怕不怕虧,毛奶奶說:“孩子們像我的孫子孫女,這價(jià)大家都習(xí)慣了?!痹绮投际抢先嗽缙鹩H手做的,來來往往的孩子們把老人親切的稱作“早餐奶奶”。為了傳遞這份愛心。很多村民會將自家產(chǎn)的豬肉,鴨蛋等食材,以成本價(jià)賣給毛奶奶。村民們說。我們的孩子都吃過老人的早餐,我們也希望能有更多的孩子吃到老人做的早餐。最樸實(shí)的心聲,寄托了最厚重的敬意,這也許是對毛奶奶最好的回報(bào)。 (1)早餐奶奶的行為,向我們傳遞了哪些正能量? (2)早餐奶奶付出了哪些代價(jià),獲得了怎樣的回報(bào)? 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B B B D B C C C D B C C B D 16.(1)“得”指的是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào),包括良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等; “失”指的是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào),包括時(shí)間、精力、金錢,可能會受到責(zé)備甚至處罰。 (2)許下諾言后沒有兌現(xiàn)(對自己不負(fù)責(zé)任,也是對他人不尊重、沒有及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,糾正自己的過失等。 17.(1)①關(guān)愛他人;②服務(wù)奉獻(xiàn)社會;①無私奉獻(xiàn);①勇?lián)厝?;①有?qiáng)烈的社會責(zé)任感。 (2)代價(jià):她付出了時(shí)間,精力,金錢;回報(bào):贏得了社會和他人的認(rèn)可與尊重,使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人課時(shí)練習(xí) 新人教版 年級 道德 法治 上冊 第三 單元 社會 責(zé)任 第六 角色 同在 負(fù)責(zé)任 課時(shí) 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5569833.html