專題八標(biāo)點符號1(2019原創(chuàng)題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A從首映日票房數(shù)據(jù)看，我不是藥神后續(xù)票房增長潛力很大，“叫座”之氣已顯。B古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模：懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，真是數(shù)不勝數(shù)。C實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進(jìn)一步提高青少年足球運動水平。D異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學(xué)家首先提出并解決了這個問題。2(2019原創(chuàng)題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A我在這九年之中(18951904)，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。B咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個口袋，也找不到自家的鑰匙。C他們看了看，笑了笑，說： “我還真有個要求，不知你們答不答應(yīng)？”D這片槐林是鳥兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、黃鸝、斑鳩等，還有些叫不上名的鳥兒。3(2019原創(chuàng)題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A努力幾次后，他放棄了因為他明白，憑著自己的力量是根本做不到的。B今天，陸陸續(xù)續(xù)的人啊，車啊，都奔向一個個寫著“高考考點”的地方。C燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；欣欣然，似一張張明媚的笑臉。D她在縣城唯一的書店里給我們買了科普大全、兒童文學(xué)、365夜故事。4(2019原創(chuàng)題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A“你小子盡給我惹事， 骨頭又癢了， 想挨揍啊”他父親說著就要打他。B爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。C有一部很紅的紀(jì)錄片“舌尖上的中國”，片子拍得雖然好，但是邏輯卻弄反了。D每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。5(xx改編題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊書法家張旭的話。B6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“日浴陽光，預(yù)防近高”。C1931年，巴金創(chuàng)作的著名的激流三部曲之一家，在時報上連載，引起了強烈的反響。 D楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鍾書先生評價她：最賢的妻，最才的女。6(xx改編題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A“最主要的是”，他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心?！盉人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。C鼓動吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！D在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂7(xx改編題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”B十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進(jìn)上海，飄到美國，回到北京。C新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。D中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。8(xx改編題)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A大量事實證明沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B從長遠(yuǎn)看，不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？C人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D沒有實力，信心不過是無源之水，沒有信心，拼搏只能是無本之木。9(xx泰安模擬)下列句子中，標(biāo)點符號運用正確的一項是( )A所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。B別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？D這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。10(xx泰安模擬)下列句子的標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )A現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。B“郭青建是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”縣委宣傳部副部長說：“我們一定要永遠(yuǎn)記住這個驕傲！”C“這是怎么啦？同學(xué)們?！睆埨蠋熞贿M(jìn)門就問。D游客走進(jìn)“神奇遂寧”，親身體驗“拜慈善觀音，漂中國死海，賞國寶宋瓷，游觀音圣湖”之旅。11(xx泰安新泰模擬)下列句子中標(biāo)點符號運用錯誤的一項是( )A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 B“哎呀，真是美極了?！被实壅f，“我十分滿意！”C福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。D請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下很暖和安適地睡著。只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界。12(xx山東臨沂沂水模擬)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是( )A在熱播的電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演貪官趙德漢，把“小官巨貪”的角色演活了。B做一個虔誠的教育者一文出自洪宗禮與母語教育(北京師范大學(xué)出版社xx年出版)。C如何讓中國農(nóng)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)從“量變”升華到“質(zhì)變”？“堅持質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)，實施質(zhì)量興農(nóng)戰(zhàn)略”是本次中央農(nóng)村工作會議給出的明確答案。D快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。13(xx天津紅橋區(qū)三模)下列句子中標(biāo)點符號，使用不正確的一項是( )A現(xiàn)階段，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？B熟悉的樹木、村莊、橋梁都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。C客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家書十五行”的詩句，表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。D感激傷害你的人，因為他磨煉了你的意志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧。14(xx山東日照中考)下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是( )A大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但唱出了古詩詞厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范。B“且慢，讓我來看一看吧?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盋我不知道媒體宣傳它的原因是什么。是因為確信有這樣的事情發(fā)生呢，還是為了產(chǎn)生轟動效應(yīng)呢？D著名地球物理學(xué)家黃大年，不留戀頂級教授頭銜，花園洋房，私有診所等名利，毅然回歸報效祖國。15(xx湖北黃岡中考)下列句子中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是( )A為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團(tuán)隊居功至偉。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經(jīng)到來”。B桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。C近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質(zhì)疑。D人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。16(xx湖北武漢中考)下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是( )A不管是學(xué)生，還是上班族，零碎的時間，每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機上打游戲，刷微信、微博，我們似乎沒有更好的方法來和這些時間相處。B真話要出自真心，合乎客觀實際，對于前者，似乎并無異議；對于后者，卻是眾說不一。大概是因為“客觀實際”這個概念，不但包括客觀事實，而且包括客觀規(guī)律。C故事本身已經(jīng)足夠美好了：給他人造成損失后留言留錢，是誠信；被誠信感動而不索賠，是仁義；不僅不索賠，還給萬元資助，是良善。D讀書講究一個“博”字，而評書講究一個“透”字。不求面面俱到，但求一點之透，便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個“評”字。17(xx湖南婁底中考)下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是( )A人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭。”B這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化快？D荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。18(xx貴州遵義中考)下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是( )A有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我” 不斷實現(xiàn)的過程。B原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會。C醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速地進(jìn)食冷飲，會損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。D年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。19(xx貴州銅仁中考)下列句子的標(biāo)點符號使用錯誤的一項是( )A“四書”之一的大學(xué)里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。B羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機嗎？我問自己。C他消融了、歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！D人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片20(xx黑龍江齊齊哈爾中考)下列句子中結(jié)尾應(yīng)使用嘆號的一項是( )A我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看_B云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣_C他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐_D“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法_”參考答案1B【解析】 冒號應(yīng)改為逗號或破折號。2A【解析】 括號應(yīng)緊跟在“九年”后面。3D【解析】 刪除兩個頓號。4C【解析】 引號應(yīng)改為書名號。5C【解析】 “激流三部曲”中的書名號應(yīng)改為雙引號。6A【解析】 冒號應(yīng)改為逗號。7B【解析】 應(yīng)該將頓號刪掉。8D【解析】 第二個逗號應(yīng)改為分號。9B【解析】 A逗號應(yīng)放在引號外；C.問號應(yīng)改為句號；D.去掉頓號。10A【解析】 B冒號應(yīng)改為逗號；C.應(yīng)改為“這是怎么啦，同學(xué)們？”D.引號內(nèi)的逗號均應(yīng)改為頓號。11D【解析】 第一個句號應(yīng)改為逗號，第二個句號應(yīng)改為問號。12A【解析】 引號應(yīng)改為書名號。13A【解析】 第一個問號應(yīng)改為逗號。14C【解析】 A引號應(yīng)改為書名號；B.“直起身來說道”后的冒號應(yīng)改為逗號；D.第二個和第三個逗號應(yīng)改為頓號。15A【解析】 B第二、四個逗號應(yīng)改為分號；C.第一個問號應(yīng)改為逗號；D.“平衡的關(guān)系”后的分號應(yīng)改為句號。16B【解析】 第二個逗號應(yīng)改為句號。17B【解析】 應(yīng)該刪掉頓號。18D【解析】 A第一個句號應(yīng)放在引號內(nèi)；B.省略號與“等”不能連用；C.最后兩個逗號應(yīng)改為頓號。19C【解析】 頓號應(yīng)改為逗號。20C【解析】 A應(yīng)用句號；B.應(yīng)用句號；D.應(yīng)用破折號。