2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第3課《跳圓舞曲的小貓》教案3.doc
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2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第3課《跳圓舞曲的小貓》教案3.doc
2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第3課跳圓舞曲的小貓教案3教學(xué)內(nèi)容:音樂(lè)活動(dòng)跳圓舞曲的小貓。教學(xué)目標(biāo):1、熟悉圓舞曲旋律,初步學(xué)會(huì)律動(dòng)跳圓舞曲的小貓。2、喜歡并且樂(lè)意與同伴一起合作表演。教學(xué)重難點(diǎn):感受圓舞曲的旋律,初步學(xué)會(huì)律動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn),與同伴合作表演。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣小貓花花尋求幫助。1、欣賞音樂(lè),感受樂(lè)曲。討論:這首音樂(lè)帶給你什么樣的感受?2、介紹圓舞曲。圓舞曲又稱(chēng)為華爾茲,是三拍子的舞曲,節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美流暢,因?yàn)槲璧笗r(shí)需要兩個(gè)人成對(duì)旋轉(zhuǎn),所以叫做圓舞曲。二、通過(guò)看視頻學(xué)習(xí)律動(dòng)。1、觀看律動(dòng)視頻。通過(guò)視頻讓學(xué)生感受到律動(dòng)中的動(dòng)作。2、學(xué)生學(xué)習(xí)基本律動(dòng)動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生的回答帶學(xué)生一起做做動(dòng)作,提醒學(xué)生動(dòng)作的方向,并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助學(xué)生把握節(jié)奏。3、配歌謠,完整學(xué)習(xí)律動(dòng)。以早晨起床去參加舞會(huì)為情境,創(chuàng)編歌謠,將律動(dòng)融入情境。我們是 快樂(lè)的 小 貓。洗洗臉 真美麗 穿花衣。上舞臺(tái)搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺(tái)。我們是 美麗的 小 貓。小貓們 準(zhǔn)備 亮相。小貓們 跳的 真好。搖一搖 擺一擺我們是 最棒的 小 貓。4、聽(tīng)音樂(lè),念歌謠練習(xí)律動(dòng)。三、與同伴合作表演律動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂(lè)。1、戴頭飾,跟隨音樂(lè)彩排練習(xí)。2、邀請(qǐng)客人老師一起去參加舞會(huì)。四、總結(jié)下課。附送:2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱一對(duì)好朋友教案2教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用親切柔和的聲音演唱歌曲,開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力。2、通過(guò)體驗(yàn)音樂(lè)的美感,感受生活中的樂(lè)趣。3、通過(guò)一系列的討論,創(chuàng)編,表演等活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確、有感情的演唱。教學(xué)難點(diǎn)在歌唱中,體會(huì)友情的珍貴及生活的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程一、組織問(wèn)好,快樂(lè)有序1、師生問(wèn)好歌。2、節(jié)奏游戲。二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感小朋友們!快樂(lè)的40分鐘又開(kāi)始了,讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!今天,我們要在草地上表演節(jié)目,你們看,有一對(duì)好朋友在一起開(kāi)心的跳起舞來(lái),它們跳的真開(kāi)心!真是一對(duì)好朋友!導(dǎo)入:今天還有一對(duì)好朋友也來(lái)參加我們的節(jié)目,一個(gè)是放牛的小伢伢,另一個(gè)是放牛的小妞妞。它們給我們帶來(lái)了什么節(jié)目呢?聽(tīng)賞歌曲一對(duì)好朋友。初聽(tīng):聽(tīng)完音樂(lè)你的心情怎么樣?復(fù)聽(tīng):歌曲中演唱了什么內(nèi)容?他們?cè)诟墒裁??再?tīng):大家聽(tīng)到了什么?能不能來(lái)進(jìn)行模唱一下。三、新歌教學(xué)1、揭題一對(duì)好朋友。2、學(xué)唱歌曲。A、聽(tīng)錄音范唱,體驗(yàn)音樂(lè)情緒。(兩遍)B、師范唱,生小聲跟唱,可隨音樂(lè)節(jié)奏拍手,或是搖晃身體。C、老師彈琴,學(xué)生分用“l(fā)i”模唱旋律兩遍。D、鞏固歌曲,完整演唱。師生接唱,男女生對(duì)唱。教師指導(dǎo)學(xué)生用正確的唱歌姿勢(shì)和親切柔和的聲音演唱歌曲。四、創(chuàng)編創(chuàng)作,體驗(yàn)樂(lè)趣1、小伢伢和小妞妞真是一對(duì)好朋友,你們看,小雞和小鴨,小狗小豬等,也都是好朋友,我們也來(lái)編一編吧。2、學(xué)生分組創(chuàng)編歌詞。3、找學(xué)生演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。五、拓展延伸小伢伢他們太開(kāi)心了,也太喜歡咱們了,想請(qǐng)?jiān)蹅兊剿麄兊募亦l(xiāng)去看一看,牧童的家鄉(xiāng),想去看看嗎?六:師總結(jié),師生告別今天我們學(xué)習(xí)了一對(duì)好朋友,能找到自己的好朋友很難得,希望我們好朋友之間一定要互相幫助,互相關(guān)心,互相信任,互相學(xué)習(xí)!好,今天的課就到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!