2019-2020年四年級美術(shù)上冊 吹氣投籃教案 蘇少版.doc
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2019-2020年四年級美術(shù)上冊 吹氣投籃教案 蘇少版.doc
2019-2020年四年級美術(shù)上冊 吹氣投籃教案 蘇少版教材分析:今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變,所接觸到的幾乎都是現(xiàn)成的玩具。手工玩具可以讓學(xué)生感受制作的樂趣,“吹氣投籃”利用環(huán)保的素材制作,使玩具的功能呈現(xiàn)出簡單又好玩的面貌。教學(xué)目標:1、認知目標: 理解“吹氣投籃”的原理,利用不同素材制作有趣的手工玩具。2、操作目標: 學(xué)會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創(chuàng)作。讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的快樂。3、情感目標:貫穿“綠色常識”,做個保護地球的“小衛(wèi)士”。教學(xué)重難點:重點:理解“吹氣投籃”的原理,制作出形態(tài)各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。難點:充分利用生活素材進行聯(lián)想和創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。課前準備:繪畫制作工具、做好的玩具。教學(xué)過程設(shè)計:課前預(yù)習(xí) 布置學(xué)生課前仔細預(yù)習(xí)。討論盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?導(dǎo)入與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)一下課本,看看收集了哪些材料,引入綠色環(huán)?!钡母心?。思考分小組,將收集到的物品展示出來,一起想一想、說一說,它為什么要這樣做。鼓勵學(xué)生有不同想法。游戲可使用范作進行投籃比賽,進一步理解預(yù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生在比賽活動中了解怎樣利用吸管制作吹管?怎樣做小球?發(fā)展思考并交流,說說你準備怎樣做?讓學(xué)生按照自己的想法來做,讓學(xué)生擁有充分思考、動手、想象、創(chuàng)作的空間。學(xué)生中有獨特性的想法應(yīng)及時鼓勵,即使無法立即做到,也應(yīng)該保護創(chuàng)造的積極性。教師巡視時,多關(guān)注材料使用的安全性。示范一個小小的“吹氣投籃”,就是一個小小的童話世界,創(chuàng)設(shè)有趣的情境,更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預(yù)習(xí)了書本上的范例后,學(xué)生們會有更加跳躍的思維方式:水果、昆蟲、花草、動物。充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動性和積極性。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的,用點心思及創(chuàng)意,會有截然不同的想法。討論你準備怎么做?作業(yè)自己制作玩具。評價 讓學(xué)生展示作品,來做一個比賽,在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。可以制定一個簡單的比賽規(guī)則。附送:2019-2020年四年級美術(shù)上冊 吹畫教案 人美版 一、激情引入:1.師:同學(xué)們,沈老師在學(xué)校的信息網(wǎng)中,看到這樣一條信息“用哪些方法可以創(chuàng)作一幅畫?”于是老師將它發(fā)布到班中的藝友欄上,希望能得到小藝友的幫助。不知你們是否已經(jīng)收集到了相關(guān)的資料?讓我們來開個信息交流會吧!2.學(xué)生交流3.教師從網(wǎng)上收集信息,介紹版畫、水彩畫、油畫等。4.(出示吹畫作品)有誰知道他的制作方法?5.出示課題:吹畫二、形成探究主題1.師生合作用鉛畫紙、蠟光紙,宣紙比較吹畫的效果。2.學(xué)生自由說。3.師小結(jié):要吹好一幅畫,與“材料”“技巧”“色彩”等方面都有關(guān)系,今天我們就來研究一下。吹好一幅畫。好嗎?三、材料的探究:1.(出示表格)(略)2.學(xué)生實驗,依次完成表格,師巡視。3.師小結(jié):1:8的濃度的顏料和鉛畫紙最適合吹畫。四、 技巧的探究:1. 教師示范五種不同的方法吹成一棵樹。2. 學(xué)生模仿吹一吹,看誰吹的像3. 學(xué)生交流吹畫體會4. 根據(jù)發(fā)言出示:口型,顏料,折疊5. 分組研究感興趣的技巧。6. 學(xué)生交流結(jié)果。7. 師小結(jié):我們選擇了合適的材料,掌握了一定的技巧,但要讓畫面更生動,更豐富,還需要什么呢?(顏色)五、顏色的探究1. 出示色相環(huán),說說哪兩種顏色搭配比較和諧2. 學(xué)生自由答。3. 學(xué)生挑選自己喜歡的顏色,用剛才學(xué)過的技巧,展開想象,創(chuàng)作一幅更好的吹畫作品。4. 教師指導(dǎo)取景框的使用方法。5. 學(xué)生進一步加工,完成作品后,取一個好聽的名字,貼到“創(chuàng)意作品”欄中展示。6. 學(xué)生交流7. 師總結(jié):這些作品凝聚了同學(xué)們的智慧,學(xué)校將舉行一個義賣活動,同學(xué)們愿不愿意奉獻自己的愛心呢?