2019-2020年四年級美術(shù)上冊 雪花飄飄 1 教案 湘美版教學(xué)目標(biāo)：1.用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具，并了解有關(guān)制作原理。2.掌握有關(guān)制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力和創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。3.感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。教學(xué)重點：用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具。教學(xué)難點：感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1.欣賞教師自制的“雪景”玩具，學(xué)生輪流吹一吹。玩一玩。 教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察玩具并提出觀察問題： (1)這個玩具由哪幾大部分組成？ (2)每個部分都用了哪些材料？你能用其他材料替代嗎？ (3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的？ (4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做？ 2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。 A玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。 B底泡沫板，蓋塑料瓶，景綜合材料。 C“雪花”其實就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。 D制作底與蓋制作“雪景”將底與景組合后將底與蓋接好摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。 3.請學(xué)生給這個玩具起個名字，學(xué)生各抒己見后教師小結(jié)并出示課題。 二、認(rèn)知了解1.欣賞有關(guān)雪景的圖片和影片。 2.引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象中的雪景。 3.欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。 4.讓學(xué)生挑選一個自己最喜歡的景色，說說它是如何制作的。(重點引導(dǎo)學(xué)生說說作者如何巧妙地利用材料。) 5.學(xué)生觀察分析自己所帶材料，互相說說它們適合制作什么樣的景色，并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。 三、探究創(chuàng)作1.師生合作制作“雪景”玩具，進(jìn)行簡單示范。 2.學(xué)生獨立創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 提示學(xué)生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。 四、交流評價1.學(xué)生拿著自制的玩具在教室內(nèi)自由玩耍，邊玩邊向其他同學(xué)展示介紹自己的“雪景”玩具，或者交換玩具玩一玩。 2.讓學(xué)生說說對自己的玩具的看法，好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。 五、課后延展1.提問：你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎？ 2.簡單演示空氣由吸管進(jìn)入瓶中，在瓶中流動形成風(fēng)，于是帶動泡沫珠飄動的過程。附送：2019-2020年四年級美術(shù)上冊 雪花飄飄教案 湘美版教學(xué)目標(biāo)：1.用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具，并了解有關(guān)制作原理。2.掌握有關(guān)制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力和創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。3.感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。教學(xué)重點：用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具。教學(xué)難點：感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1.欣賞教師自制的“雪景”玩具，學(xué)生輪流吹一吹。玩一玩。 教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察玩具并提出觀察問題： (1)這個玩具由哪幾大部分組成？ (2)每個部分都用了哪些材料？你能用其他材料替代嗎？ (3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的？ (4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做？ 2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。 A玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。 B底泡沫板，蓋塑料瓶，景綜合材料。 C“雪花”其實就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。 D制作底與蓋制作“雪景”將底與景組合后將底與蓋接好摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。 3.請學(xué)生給這個玩具起個名字，學(xué)生各抒己見后教師小結(jié)并出示課題。 二、認(rèn)知了解1.欣賞有關(guān)雪景的圖片和影片。 2.引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象中的雪景。 3.欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。 4.讓學(xué)生挑選一個自己最喜歡的景色，說說它是如何制作的。(重點引導(dǎo)學(xué)生說說作者如何巧妙地利用材料。) 5.學(xué)生觀察分析自己所帶材料，互相說說它們適合制作什么樣的景色，并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。 三、探究創(chuàng)作1.師生合作制作“雪景”玩具，進(jìn)行簡單示范。 2.學(xué)生獨立創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 提示學(xué)生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。 四、交流評價1.學(xué)生拿著自制的玩具在教室內(nèi)自由玩耍，邊玩邊向其他同學(xué)展示介紹自己的“雪景”玩具，或者交換玩具玩一玩。 2.讓學(xué)生說說對自己的玩具的看法，好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。 五、課后延展1.提問：你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎？ 2.簡單演示空氣由吸管進(jìn)入瓶中，在瓶中流動形成風(fēng)，于是帶動泡沫珠飄動的過程。