《2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 6 19《棉花姑娘》第二課時(shí)練習(xí) 新人教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 6 19《棉花姑娘》第二課時(shí)練習(xí) 新人教版.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《棉花姑娘》同步練習(xí)（第二課時(shí)） 一、看拼音，寫(xiě)漢字。 shēng bng bi rn xīng xing yī shēng gn hu 二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 干干凈凈的教室 碧綠碧綠的葉子 例： 雪白雪白的整整齊齊的 金黃金黃的白白胖胖的 鮮紅鮮紅的漂漂亮亮的 烏黑烏黑的清清楚楚的 瓦藍(lán)瓦藍(lán)的許許多多的 三、快樂(lè)閱讀。 離開(kāi)媽媽的小黃鸝 一只小黃鸝，第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)约撼鋈プ较x(chóng)。 她飛了一整天，回到家里，媽媽問(wèn)她看到些什么。小黃鸝說(shuō)：“我只顧捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到?！眿寢屚Ａ送?，說(shuō)：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲(chóng)子呀。” 第二天傍晚，小黃鸝又飛回來(lái)了。媽媽問(wèn)她：“今天你做了些什么？”小黃鸝說(shuō)：“我看到一只白頭翁，他真可憐，已經(jīng)老得不能捉蟲(chóng)了。我把捉到的蟲(chóng)子送給他?！薄拔疫€到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)大夫?yàn)轭I(lǐng)居白楊樹(shù)爺爺治好了病。”“回來(lái)的路上，我還看的一只小百靈鳥(niǎo)，她的歌聲真好聽(tīng)，我跟著學(xué)了半天。我想，將來(lái)我也許會(huì)唱得比她更好聽(tīng)?！? 媽媽高興地笑了。 1.故事一共有（）自然段。 2.用“√”選擇正確的讀音。 ⑴我只（zhī zhǐ）顧捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到。 ⑵我們要做的事多著（zhē zho）呢，可不光是捉蟲(chóng)子呀。 ⑶啄木鳥(niǎo)大（d di）夫?yàn)轭I(lǐng)居白楊樹(shù)爺爺治好了病。 3.故事講了小黃鸝兩次離開(kāi)媽媽?zhuān)伎匆?jiàn)了什么？ 第一次： 第二次： 答案與點(diǎn)撥 一、看拼音，寫(xiě)漢字。 生病別人星星醫(yī)生干活 二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 雪白雪白的棉花整整齊齊的樹(shù)木 金黃金黃的樹(shù)葉白白胖胖的小手 鮮紅鮮紅的國(guó)旗漂漂亮亮的衣服 烏黑烏黑的頭發(fā)清清楚楚的漢字 瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空許許多多的鉛筆 三、快樂(lè)閱讀。 1.故事一共有（四）自然段。 2.⑴我只（zhī zhǐ√）顧捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到。 ⑵我們要做的事多著（zhē√ zho）呢，可不光是捉蟲(chóng)子呀。 ⑶啄木鳥(niǎo)大（d di√）夫?yàn)轭I(lǐng)居白楊樹(shù)爺爺治好了病。 3.第一次：什么也沒(méi)看見(jiàn)。 第二次：捉蟲(chóng)給白頭翁啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病百靈鳥(niǎo)唱歌。