2019-2020年二年級品德與生活下冊 開開心心過暑假 1教學(xué)實(shí)錄 鄂教版一、教材解讀：本課是鄂教版品德與生活二年級下冊第四單元火熱的夏天的第三個主題開開心心過暑假的教學(xué)內(nèi)容。教材呈現(xiàn)的畫面意在引導(dǎo)學(xué)生們有計劃地安排自己的生活，過充實(shí)而又有意義的假期。在暑假里養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。二、設(shè)計意圖：積極關(guān)注兒童生活，努力構(gòu)建兒童文化，使教學(xué)活動成為兒童的一種快樂、有意義的生活。用低年級學(xué)生喜歡的“小動物卡通樂園”的活動形式引導(dǎo)學(xué)生去面對生活，實(shí)現(xiàn)在生活中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中生活的目的。三、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理地安排自己的暑假生活，激發(fā)學(xué)生的主體性和自信心，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我控制、自我約束的能力和遇事會思考、會計劃、會安排的能力，掌握自我保護(hù)的方法和適應(yīng)社會的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)：合理安排暑假時間，做到勞逸結(jié)合。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1.制作小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的頭飾和四個代表隊的各種水果圖案標(biāo)志2.制作課件、創(chuàng)編兒歌。六、教學(xué)過程：活動一：走進(jìn)“小動物”激發(fā)興趣師：（揮手示意）同學(xué)們好！歡迎大家來到“小動物卡通樂園”，現(xiàn)在是“小動物卡通樂園”節(jié)目時間，（課件播放夏天來到了歌曲及相關(guān)畫面，師生拍手唱。）首先我把今天來參加“小動物卡通樂園”節(jié)目的小朋友們向大家作一下介紹，他們是：二（4）班的同學(xué)們，分別是：小水珠隊、小蜻蜓隊、小青蛙隊、小魚兒隊（各代表隊的同學(xué)們亮出標(biāo)志（水果圖案），分別以不同的形式和大家打招呼問好）。今天“小動物卡通樂園”節(jié)目的主要內(nèi)容是說說小朋友們都很關(guān)心的問題，怎樣過好暑假，大家喜歡嗎？生：（齊聲）喜歡！活動二：精彩大回放感受暑假師：同學(xué)們以前都過過暑假嗎？生：上幼兒園、一年級時過過。師：你們知道暑假有多長時間嗎？生：好像有30多天。生：不對，是50多天。生：我知道暑假很長。師：是?。∈罴俚拇_很長。從7月l日左右就開始了，一直到8月30日才結(jié)束，近兩個月時間呢！多么漫長的假期呀！在這段日子里，我們可以自己安排自己的生活，還可以做好多好多平時想做而又沒有做的事，多開心呀！今年是同學(xué)們上小學(xué)要過的第二個暑假，同學(xué)們準(zhǔn)備怎么過呢？生：我想和爸爸媽媽到神農(nóng)架去旅游。生：我想去學(xué)游泳。生：我想踢足球。生：我一直想去動物園玩，以前爸爸媽媽沒時間帶我去，現(xiàn)在放暑假終于有時間了。生：我想自由自在地玩?zhèn)€痛快。師：同學(xué)們的主意都不錯，現(xiàn)在還是讓我們來看看你們的小伙伴們是怎樣過暑假的吧?。ㄕn件演示：快樂暑假師：誰來說說小伙伴們是怎樣過暑假的？生：暑假中，小伙伴們有的到公園玩，有的和爸爸媽媽去旅游，他們都玩得很開心。生：我看到小伙伴們學(xué)到了很多知識。生：有的小伙伴在學(xué)書法，有的在學(xué)彈琴，還有的在學(xué)游泳師：看到這些，你們想說些什么？生：暑假生活真快樂！生：暑假真過癮！生：暑假真有意思！生：我想對小伙伴們說：“你們玩得這么開心，我好羨慕你們！”生：我想說：暑假，早點(diǎn)來吧！生：活動三：我來提建議鑒別對錯師：聽說要過暑假，東東和華華也特別高興。他們已經(jīng)安排好了自己的暑假生活，讓我們來看看他們是怎樣安排的。（課件演示：東東的一天：早上九點(diǎn)鐘在睡覺、十點(diǎn)鐘踢足球、中午一點(diǎn)鐘看電視、下午四點(diǎn)鐘游泳、晚上十一點(diǎn)玩電腦游戲。）師，你們想對東東說點(diǎn)什么？生：東東，你玩了一天，暑假作業(yè)做了嗎？生：十一點(diǎn)了，快睡覺去吧！不然，你明天又要誰懶覺了！生：東東，你玩的太辛苦了！生：師：東東聽了你們的建議，一定會很高興的，現(xiàn)在讓我們來看看華華是怎么安排的吧?。ㄕn件演示：華華的一天：早上六點(diǎn)鐘起床，八點(diǎn)鐘讀外語，十點(diǎn)鐘練書法，一點(diǎn)鐘做暑假作業(yè)，三點(diǎn)鐘練舞蹈，五點(diǎn)鐘彈鋼琴，晚上八點(diǎn)鐘背唐詩。）師：你們又想對華華說點(diǎn)什么？生：華華，你這樣一天到晚學(xué)習(xí)，累不累呀？生：看書時間太長了會壞眼睛的，快休息一會兒吧！生：華華，你怎么不玩一會兒?師：同學(xué)們真聰明，看得認(rèn)真也說得真好，東東和華華安排的暑假生活確實(shí)都有需要改進(jìn)的地方，他們聽了你們的建議一定會謝謝你們的?？磥碓谑罴倮镂覀円茖W(xué)、合理地安排自己的時間，做到勞逸結(jié)合，這樣我們的暑假生活才會豐富多彩?；顒铀模何襾韼蛶兔獯痣y題師：今天，“小動物卡通樂園”還把我們的學(xué)習(xí)小伙伴也請到了節(jié)目現(xiàn)場，讓我們快快請出它們吧?。ㄕn件演示小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。學(xué)生和它們打招呼、問好）。師：這些學(xué)習(xí)小伙伴還有一些小問題還沒弄明白，想請大家?guī)蛶兔Γ銈冊敢鈳退鼈儐?？生：愿意。（課件播放）這四個問題分別是：1.獨(dú)自在家，感到孤獨(dú)時怎么辦？2.可以去游泳嗎？3.獨(dú)自一人在家，有陌生人敲門時怎么辦？4.怎樣完成好暑假作業(yè)？學(xué)生分小組討論，然后全班交流。生1:我們小組交流獨(dú)自在家的經(jīng)驗(yàn)是：看看少兒節(jié)目，做做家庭作業(yè)，或者是邀請同學(xué)們到家里來玩，就不會感到孤獨(dú)。生2：我們小組認(rèn)為，獨(dú)自一個人在家，有陌生人敲門時，不吭聲，這時候，他認(rèn)為家里沒人就會離開；還可以隔著門告訴他，我爸爸媽媽不在家，有事給他們打電話。生3：我們小組認(rèn)為，不能一個人去游泳，那樣不安全，要有爸爸媽媽陪著才能去游泳。生4：我們小組認(rèn)為，要想做好暑假作業(yè)，要先復(fù)習(xí)，要勤思考，還有問題不能解決，要請教爸爸媽媽，或者是家屬院的老師。師：同學(xué)們幫了小動物們的大忙，它們可高興啦！它們還準(zhǔn)備了一件特別的禮物要送給大家呢?。ㄕn件演示兒歌，師生齊讀。）青蛙，青蛙，呱呱叫，暑假生活來到了。短衣衫，花裙子，還有西瓜和雪糕，學(xué)彈琴，練書法，唱歌畫畫和舞蹈，先復(fù)習(xí)，勤思考，暑假作業(yè)完成好，去旅游，多運(yùn)動，健康快樂身體好?；顒游澹鹤鰝€小主人擬訂計劃師：想讓自己的暑假生活過得健康快樂，就得事先做好計劃和安排，想一想，在暑假里，你們準(zhǔn)備主要做哪些事？怎么安排好自己的一天？把自己的計劃寫出來或者畫出來，好嗎？（指導(dǎo)學(xué)生填寫暑假生活計劃表）我的暑假計劃我想讀： 我想?yún)⒓樱?我想制作： 我想學(xué)： （學(xué)生將自己填寫的計劃表放到投影儀上展示，邊展示，邊進(jìn)行評價。）師：同學(xué)們的打算真多、真好！建議大家回去后，再和爸爸媽媽商量商量，使計劃更科學(xué)、合理。計劃定好了，今年的暑假就按計劃過，好嗎？希望大家過一個快樂、健康、安全的暑假！下課的時間又要到了，同學(xué)們，讓我們在“知了在歌唱”的歌聲中結(jié)束今天的活動吧！（課件題曲“知了在歌唱”。）今天的“小動物卡通樂園”活動到此結(jié)束，大家開心嗎？好，下課！附送：2019-2020年二年級品德與生活下冊 快樂的六一 2教案 人教新課標(biāo)版一、 教學(xué)目標(biāo)1.以小主人的姿態(tài)自己策劃，設(shè)計節(jié)日活動。2.積極參與，相互合作，發(fā)展創(chuàng)意，表現(xiàn)和動手能力。二、教學(xué)過程有關(guān)貧困兒童的圖片；去年我校大隊部組織的慶“六一”活動錄像；調(diào)查表（一） 看錄相片今天老師帶來了一段錄像，大家想看嗎？請看電視屏幕。 (學(xué)生看去年我校慶祝“六一”的有關(guān)節(jié)目。)你們知道嗎，他們在慶祝什么節(jié)日？（“六一”）“六一”節(jié)是誰的節(jié)日呢？（二）揭示課題這段錄像就是去年我們學(xué)校大隊部組織的慶?！傲弧睍r錄制下來的。時間過得真快呀，今年的“六一”節(jié)快要到啦！這個六一是你們上小學(xué)后的第一個節(jié)日，多么有意義??！你們要怎樣慶祝自己的節(jié)日呢？這節(jié)課，我們都來當(dāng)個小小設(shè)計家，動動腦筋，策劃一下我們班級的六一活動。 (板書：六一大策劃 齊讀)（三）策劃“六一”1.回憶以前的“六一”現(xiàn)在老師要做一個現(xiàn)場調(diào)查，你們?nèi)ツ暝谟變簣@是怎么過“六一”的？能不能說給大家聽一聽呢。（學(xué)生自由發(fā)言）2.反饋調(diào)查師：那么，你身邊的大哥哥、大姐姐在小學(xué)是怎么過“六一”節(jié)的。請各小組代表把你們調(diào)查到的情況說一說。（小組代表反饋：）3.小組策劃師：同學(xué)們都很仔細(xì)地調(diào)查，認(rèn)真地完成任務(wù)。從你們的調(diào)查中，可以看出哥哥姐姐們的“六一”節(jié)過得可真快樂呀！同學(xué)們可要加油哦，想出更精彩的點(diǎn)子來，比比看，誰出的主意最好，就可以評為我們這節(jié)課的金點(diǎn)子。大家有信心嗎？（請各小組先商量一下，你們打算怎么過“六一”？（1）小組討論，教師巡視（2）全班交流， 師：你打算怎么過“六一”呢？誰來告訴大家。（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們的想法真不錯。不過，我認(rèn)為要過好“六一”節(jié)，還有很多更有意義的事情可以做。大家請看，這是我們?nèi)ツ隇闁|林幼兒園捐圖書和玩具的活動，這也是過“六一”的一種方式。去年“六一”的時候，老人協(xié)會的爺爺、奶奶給我們帶來了精彩的節(jié)目，在我們的節(jié)日里，我們可以為他們做點(diǎn)什么呢？(邀請他們來參加活動；慰問他們；幫他們掃地、擦玻璃)邀請他們來參加活動，要寫什么呢？（邀請信，這就需要有的同學(xué)當(dāng)聯(lián)絡(luò)組成員，寫邀請信。）師小結(jié)：從剛才的調(diào)查和同學(xué)們的設(shè)計看，大概有（游戲組、表演組，畫畫組、愛心組、聯(lián)絡(luò)組、美化組）等幾種類型。（3）自由組合（按游戲組、表演組、畫畫組等坐在一起）然后小組里討論一下，你們要準(zhǔn)備什么節(jié)目，怎么準(zhǔn)備？（4）小組反饋活動情況。4.引導(dǎo)提升（1）師：同學(xué)們的“六一”策劃很有新意，節(jié)目又多。相信我們的六一一定會過得很快樂的?？墒牵銈冎绬?，同在藍(lán)天下，同樣處于花一樣的年齡，卻還有一些小朋友沒辦法過一個快樂的兒童節(jié)，甚至連生活和上學(xué)都有困難。（出示有關(guān)失學(xué)兒童的圖片）師：看到這些圖片，你想說些什么？（生暢所欲言：請他們一起過“六一”；捐獻(xiàn)東西；寫信；折千紙鶴送他們等等）（2）大家都有一顆金子般的愛心，老師感到很高興。就拿我們班的培陽同學(xué)，不久前剛做過手術(shù)，身體還很虛弱，可他還堅持來上學(xué)，同學(xué)們該幫他做些什么呢？（補(bǔ)功課；做值日；捐錢讓他買點(diǎn)營養(yǎng)品，讓他補(bǔ)養(yǎng)身體）（3）師：是啊，邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困兒童我們都要去幫助他，何況是我們身邊的同學(xué)，不管是生活上或?qū)W習(xí)上，我們都應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。老師也被你們感動了。相信有著同學(xué)們的愛心和努力，我們的“六一”一定能過得更精彩?！傲弧边€沒到，老師已經(jīng)沉浸在節(jié)日的歡樂中了，讓我們先來感受感受節(jié)日的愉悅，好嗎？(播放歌曲慶祝六一。)大家一起唱吧，跳吧。三、布置任務(wù)大家回去后根據(jù)你們的策劃做好準(zhǔn)備，好嗎？