2019-2020年四年級語文 衛(wèi)星比武教案 語文S版教學目的：1.學習課文內(nèi)容。2.了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點和作用。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.觀察自己喜歡的衛(wèi)星，說說你對它的認識與了解。教學重難點：1.學習課文，體會重點句子的含義。2.了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點和作用。教學過程：一、復習，導入新課。1.通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？2.通過學習，你知道了幾種衛(wèi)星？3.誰來說一說課文如何介紹衛(wèi)星的？二、學習新課。1.指名讀第自然段。2.說說這一段講了什么。3.同學們自由讀第自然段，畫出表示衛(wèi)星特點和功能的句子。4.出示表格。、歸納學法：讀課文找詞語填表格談體會、按照這種方法自學自然段。、展示交流。鼓勵其他同學如果有不同答案，可以給同學提意見，看看如何進行改善。、學生交流、展示后，師出示自己的表格。、師生共同看表格，進行鞏固。三、感悟、品讀。1.把自己在課文中體會比較深的詞語、句子找出來讀一讀。讓學生交流自己喜歡的句子，說說自己喜歡的原因2.老師也有幾句體會比較深的句子，下面請大家來和我共同體會。師出示：（1）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。宛如這個詞是什么意思，它能換成什么詞？（好像、仿佛）這個句子運用什么修辭手法？（比喻）把什么比作什么？（）它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！彼刚l呢？它說話的語氣怎樣呢？十分得意為什么十分得意？它有幾種功能？這一句話中運用了一個什么關(guān)聯(lián)詞？還表示更進一步誰能用它來造句？（）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。這一句采用什么說明方法？打比方為了說明這種導航衛(wèi)星的導航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明。（）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運行。找出這一句話中的數(shù)詞。說明性的文章經(jīng)常用到舉例子、列數(shù)字等方法來說明。四、活動鞏固。1.創(chuàng)設(shè)活動情境。如果你是一顆衛(wèi)星，你會如何讓更多的人們了解你的特點和功能，讓衛(wèi)星成為家喻戶曉的東西，好好運用你所學的知識和你所收集到的資料，在小組里說說向大家介紹一下你這顆“衛(wèi)星”，看誰能成為最耀眼的“衛(wèi)星”。2.生小組交流，學生可以結(jié)合事先收集到的材料。師提示要求：要注意講清衛(wèi)星的特點和功能，并且要注意推銷過程中的禮貌用語。3.讓學生展示交流、介紹衛(wèi)星。其他學生進行點評：如用自身實例，很有說服力，善于說服力，把特點和作用說得很清楚，用了很多廣告詞。五、齊讀課文第、10自然段。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體真是琳瑯滿目，使人目不暇接。千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？這一句話采用什么手法來描寫。（排比）你能用“有的有的有的”造句嗎？1.師展示收集到的各種各樣美麗的衛(wèi)星。2.師結(jié)合實例進行解說。六、課外實踐活動。多拉夢想讓大家寫寫生活中還需要些什么人造衛(wèi)星來為人類服務(wù)？附送：2019-2020年四年級語文 大使館媽媽教案 語文S版教學目標：1.默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產(chǎn)生熱愛祖國，報效祖國的情感。2.通過角色轉(zhuǎn)換，感受陳小龍在孤助無源的情況下內(nèi)心的急切和中國大使館幫助他之后的感激祖國的情感。3.會認5個生字。 教學重難點 重點：聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。 難點：默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產(chǎn)生熱愛祖國，報效祖國的情感。教學準備：課件教學過程：一、談話導入1.同學們，你們知道大使館嗎？（簡單介紹大使館）2.看到題目你想知道什么？（出示課題）（為什么管大使館叫媽媽？文章寫了什么事？）二、初讀課文，認識生字1.理解：愛戴安頓安慰舉目無親2.指名分段朗讀，糾正字音三、初讀課文，自讀自悟1.請同學們默讀課文，想想文章講了一件什么事？2.課文內(nèi)容我們了解了，下面你們自己試著解答剛才的問題,想一想陳小龍為什么管大使館叫媽媽？3.學生讀文，做批注。四、細讀課文，深入理解1.在機場，陳小龍遇到了什么困難？當時他是什么心情？2.身在異鄉(xiāng)的陳小龍舉目無親，和當?shù)氐耐鈬苏Z言也不通，就在此時他得到了大使館的幫助，讀讀課文，想一想大使館是怎樣幫助陳小龍的？當時陳小龍又是怎樣的心情3.在大使館工作人員的幫助下，陳小龍順利地登上了尋親的飛機，當他見到了遠在荷蘭的舅舅并講述這段經(jīng)歷時，他們的眼眶都濕潤了，所以陳小龍寫了這封信，感謝使館的工作人員，但為什么陳小龍稱中國大使館為“大使館媽媽”呢？4.結(jié)合課文內(nèi)容小組討論。5.有感情地朗讀課文。五、總結(jié)全文1.學完課文后，你有什么想法？2.作為中國人，每個人都應(yīng)該熱愛自己的祖國，只有祖國強盛了，我們才會在祖國媽媽的懷抱中幸福生活。