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1、13、二萬五千里長征 【教學目標】： 　　1、知識：知道由于王明“左”傾錯誤導致了紅軍第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫進行長征。了解紅軍長征的經(jīng)過和結(jié)果，知道遵義會議確立了以毛澤東為核心的新中央的正確領(lǐng)導，這是黨歷史上一個偉大的轉(zhuǎn)折點。 ? ? 2、情感：通過了解紅軍長征的艱苦歷程，學習紅軍克服困難、艱苦奮斗的革命精神，激發(fā)學生熱愛人民軍隊的情感。 3、能力：培養(yǎng)學生自主收集和整理資料的能力，以及比較、分析、小組合作的能力。 教學過程： 一、導入，創(chuàng)境激情 　　1、導入：一位美國記者說：人類有四大史詩――以色列從埃及走出，漢尼撥翻越阿爾卑斯山，拿破侖進軍莫斯科，美國人

2、拓荒西部，但是，他們與長征相比都黯然失色，他說：長征是無與倫比的，長征是中國工農(nóng)紅軍所創(chuàng)造的一部氣吞山河的英雄史詩…… 　　2、揭題：那么紅軍為什么要進行長征？長征途中紅軍都經(jīng)歷了哪些艱辛的歷程，長征勝利的意義何在？先請同學們讀一讀書上的一段話。 二、對比分析，了解長征起因 　　1、過渡：南昌起義爆發(fā)后不久，毛澤東在井岡山建立了全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。由于毛澤東、朱德的正確領(lǐng)導和當?shù)厝嗣袢罕姷娜χС?，紅軍和革命根據(jù)地迅速發(fā)展。 　　2、紅軍隊伍不斷迅速擴大，這使國民黨反動派驚恐不安，他們采取了什么樣的措施？從1930年開始，蔣介石就調(diào)集軍隊，向我紅色根據(jù)地發(fā)動連續(xù)五次“圍剿

3、”。 　??3、出示紅軍五次反“圍剿”的概況圖： 次　序??敵　軍??紅　軍??結(jié)果??領(lǐng)　導　人 第一次??10萬??4萬??勝利??毛澤東 第二次? ? ? ? 20萬??3萬 第三次??30萬??3萬 第四次??50萬??7萬? ?? ???周恩來、朱德 第五次??100萬??8萬??失敗 王　明 在五次“圍剿”中，前四次“圍剿”的結(jié)果如何？ 　　蔣介石不甘心四次“圍剿”的失敗，1933年10月又100調(diào)集萬軍隊，200架飛機對革命根據(jù)地進行第五次“圍剿”，紅軍第五次反“圍剿”的結(jié)果怎樣？ 　　6、討論：為什么紅軍前四次反“圍剿”能勝利，第五次卻失敗了

4、呢？ 　　小結(jié)：勝利不在于力量的懸殊，而在于正確的領(lǐng)導。 　　7、由于紅軍第五次反“圍剿”失敗，為避免紅軍主力全軍覆沒，為了保存紅軍實力，于是他們被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征，要將部隊轉(zhuǎn)移到北方的陜甘根據(jù)地。 第二課時 　　1、看資料：長征的開始 　?。?）紅軍是從什么時候、什么地點開始的？當時有多少人？ 　?。?）紅軍在長征開始時，遇到了什么困難，人數(shù)發(fā)生了什么變化？ 　　小結(jié)：面對敵人的圍追，紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)，終于沖破了四道封鎖線，渡過了湘江，但也付出了慘重的代價，紅軍只剩下3萬多人了。 　　看資料：遵義會議 　　過渡：在這危急關(guān)頭，毛澤東提出了

5、改變進軍方向，向敵人力量最薄弱的貴州前進，之后，強渡烏江攻占遵義，召開了遵義會議。 　??說一說：遵義會議是什么時候召開的？會議內(nèi)容是什么？ 3、講一講：長征的故事 （1）讀讀書上的小故事：小董過雪山，說說從中體會到了什么？ 　?。?）紅軍長征路途之遠，困難之多，長征途中涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事，下面我們來開個“紅軍長征”的故事會。要求學生講故事時注意語言生動，并說說從故事中體會到了什么？我們應(yīng)該向紅軍戰(zhàn)士學些什么？相機小結(jié)紅軍的精神：頑強，英勇，面對困難不退縮，革命樂觀主義…… 　　（3）教師根據(jù)學生的講解，適當進行一些補充或適時播放一些錄像，如：飛奪滬定橋、爬雪山，

6、過草地等驚險片段。 　　4、小結(jié)： 　　 紅軍歷盡千辛萬苦，終于在1935年10月到達陜北吳起鎮(zhèn)。行程達二萬五千里，歷經(jīng)11個省，這是歷史上從未有過的，長征的勝利，向全世界宣告中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊是不可戰(zhàn)勝的。 　　5、讀一讀：《長征》詩詞。 　?。?）長征勝利后，毛澤東同志以大無畏的革命主義和高度的革命樂觀主義精神寫了一首七律詩《長征》。 　　（2）出示：七律《長征》。 　　（3）請一兩位學生自薦讀，要求讀出感情。 　?。?）全班齊讀，說說這首詩的主要意思，從中感受到了什么。 6、欣賞歌曲《長征》。 7、回顧總結(jié) 1、英勇的紅軍戰(zhàn)士，在長征途中克服艱難險阻，歷經(jīng)生死考驗，我們應(yīng)該學習紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？可以結(jié)合自己的生活實際來談一談。 總結(jié)：長征是人類的壯舉，光輝的史詩，如今我們談長征，重在談長征精神，我們每位同學都應(yīng)該學習紅軍戰(zhàn)士不怕困難的精神，學習他們的革命樂觀主義精神，珍惜今天，笑對生活，努力學習，掌握本領(lǐng)，把21世紀的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛