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高考地理一輪復(fù)習(xí) 第4章第2講 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響課件 湘教版

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高考地理一輪復(fù)習(xí) 第4章第2講 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響課件 湘教版

一、全球氣候變化一、全球氣候變化1氣候變化氣候變化(1)含義:一個(gè)特定地點(diǎn)、區(qū)域或含義:一個(gè)特定地點(diǎn)、區(qū)域或 的的 的氣候改變。的氣候改變。(2)衡量指標(biāo):衡量指標(biāo): 、 、風(fēng)等。、風(fēng)等。全球全球長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間溫度溫度降水量降水量2不同時(shí)間尺度的氣候變化不同時(shí)間尺度的氣候變化重點(diǎn)提示重點(diǎn)提示地質(zhì)時(shí)期的冰期,氣溫較低,冰川從高山向平原、從高緯度地質(zhì)時(shí)期的冰期,氣溫較低,冰川從高山向平原、從高緯度向低緯度擴(kuò)展;間冰期,氣溫升高,冰川后退。向低緯度擴(kuò)展;間冰期,氣溫升高,冰川后退。二、全球氣候變化的影響二、全球氣候變化的影響 全球氣候變化的原因及應(yīng)對(duì)的措施全球氣候變化的原因及應(yīng)對(duì)的措施1原因原因氣溫升高是近百年來(lái)全球氣候變化的顯著特點(diǎn),是自然原因和人為原因氣溫升高是近百年來(lái)全球氣候變化的顯著特點(diǎn),是自然原因和人為原因共同作用的結(jié)果,具體表現(xiàn)為:共同作用的結(jié)果,具體表現(xiàn)為:2全球變暖的具體對(duì)策全球變暖的具體對(duì)策特別提示特別提示全球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化,有人認(rèn)為冰川融化會(huì)使淡水資源全球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化,有人認(rèn)為冰川融化會(huì)使淡水資源更加充沛。而事實(shí)上,冰川融化的水基本上都流入海洋或被蒸發(fā),很難轉(zhuǎn)更加充沛。而事實(shí)上,冰川融化的水基本上都流入海洋或被蒸發(fā),很難轉(zhuǎn)化為人類所需的淡水資源;再加上全球變暖使世界各地的蒸發(fā)量普遍增加,化為人類所需的淡水資源;再加上全球變暖使世界各地的蒸發(fā)量普遍增加,從而使得地球上的淡水資源更加缺乏。從而使得地球上的淡水資源更加缺乏。1氣候變化對(duì)海平面和海岸帶的影響氣候變化對(duì)海平面和海岸帶的影響2對(duì)農(nóng)業(yè)的主要影響對(duì)農(nóng)業(yè)的主要影響3對(duì)水循環(huán)過(guò)程的影響對(duì)水循環(huán)過(guò)程的影響4全球變暖對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生重要影響全球變暖對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生重要影響下圖為東北地區(qū)下圖為東北地區(qū)19512001年年平均氣溫變化圖。讀圖完成年年平均氣溫變化圖。讀圖完成12題。題。119512001年?yáng)|北地區(qū)年平均氣溫變化的特點(diǎn)是年?yáng)|北地區(qū)年平均氣溫變化的特點(diǎn)是()A降幅超過(guò)升幅降幅超過(guò)升幅B整體上呈上升趨勢(shì)整體上呈上升趨勢(shì)C逐年上升逐年上升 D變化無(wú)明顯規(guī)律變化無(wú)明顯規(guī)律2氣候變化對(duì)東北地區(qū)地理環(huán)境的影響有氣候變化對(duì)東北地區(qū)地理環(huán)境的影響有()A植物生長(zhǎng)期縮短植物生長(zhǎng)期縮短B水土流失損失將減小水土流失損失將減小C干旱、洪澇災(zāi)害發(fā)生頻率減小干旱、洪澇災(zāi)害發(fā)生頻率減小D天然濕地面積縮小天然濕地面積縮小解析:解析:第第1題,讀圖可知,東北的氣溫整體上呈上升趨勢(shì)。第題,讀圖可知,東北的氣溫整體上呈上升趨勢(shì)。第2題,根據(jù)圖題,根據(jù)圖中信息可知,氣溫升高,各地植物的生長(zhǎng)期將增長(zhǎng);旱澇災(zāi)害發(fā)生頻率會(huì)增中信息可知,氣溫升高,各地植物的生長(zhǎng)期將增長(zhǎng);旱澇災(zāi)害發(fā)生頻率會(huì)增大;水土流失會(huì)加劇;由于氣溫升高,蒸發(fā)增加,氣候?qū)⒆兏?,天然濕地面大;水土流失?huì)加劇;由于氣溫升高,蒸發(fā)增加,氣候?qū)⒆兏?,天然濕地面積將縮小。積將縮小。答案:答案:1.B2.D例例1(2011年高考江蘇地理年高考江蘇地理)下圖是下圖是1992年和年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖。年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖。讀圖回答讀圖回答(1)(2)題。題。(1)1992年至年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小,反映了年格陵蘭冰原面積不斷縮小,反映了()A地殼活動(dòng)加劇地殼活動(dòng)加劇B日地距離縮短日地距離縮短C黃赤交角增大黃赤交角增大 D全球氣候變暖全球氣候變暖(2)全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致()A海平面上升,海岸侵蝕加劇海平面上升,海岸侵蝕加劇B冰川融水增多,全球水量增加冰川融水增多,全球水量增加C海洋面積增大,海岸線長(zhǎng)度增加海洋面積增大,海岸線長(zhǎng)度增加D熱量消耗增多,全球溫度下降熱量消耗增多,全球溫度下降命題立意命題立意本題組通過(guò)格陵蘭冰原面積變化來(lái)考查全球氣候變暖問(wèn)本題組通過(guò)格陵蘭冰原面積變化來(lái)考查全球氣候變暖問(wèn)題,考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用能力,難度較小。題,考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用能力,難度較小。解析解析第第(1)題,題,1992年至年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小是由年格陵蘭冰原面積不斷縮小是由冰川融化造成的,冰川融化的原因是全球氣候變暖。第冰川融化造成的,冰川融化的原因是全球氣候變暖。第(2)題,全球題,全球冰川大量融化和退縮會(huì)造成海平面上升,海岸侵蝕加?。槐ㄈ谒ù罅咳诨屯丝s會(huì)造成海平面上升,海岸侵蝕加??;冰川融水增多,對(duì)全球水量沒(méi)有影響,只是水在形態(tài)上發(fā)生了變化;海洋面增多,對(duì)全球水量沒(méi)有影響,只是水在形態(tài)上發(fā)生了變化;海洋面積增加,沿海低地被淹,海岸線長(zhǎng)度減少;冰川融化是全球變暖的積增加,沿海低地被淹,海岸線長(zhǎng)度減少;冰川融化是全球變暖的結(jié)果,不會(huì)造成全球溫度下降。結(jié)果,不會(huì)造成全球溫度下降。答案答案(1)D(2)A例例2(2010年高考江蘇地理年高考江蘇地理)大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化,已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。下圖為地球熱量平衡示意圖?;殉蔀槿蜿P(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。下圖為地球熱量平衡示意圖。讀圖,讀圖,回答回答(1)(2)題。題。(雙選雙選)(1)二氧化碳含量增多,導(dǎo)致大氣對(duì)地面保溫作用增強(qiáng)。下列數(shù)字所示環(huán)二氧化碳含量增多,導(dǎo)致大氣對(duì)地面保溫作用增強(qiáng)。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關(guān)的有節(jié)與大氣保溫作用直接相關(guān)的有()A BC D(2)全球氣候變化會(huì)對(duì)糧食生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響,其主要原因是全球氣候變化會(huì)對(duì)糧食生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響,其主要原因是()A作物的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響作物的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響B(tài)旱澇災(zāi)害增多旱澇災(zāi)害增多C某些物種滅絕某些物種滅絕D土壤肥力下降土壤肥力下降命題立意命題立意本題組主要考查全球變暖的原因及其影響,難度較小,但要本題組主要考查全球變暖的原因及其影響,難度較小,但要根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)圖中信息進(jìn)行正確分析。根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)圖中信息進(jìn)行正確分析。解析解析第第(1)題,大氣的保溫作用主要由兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,一是大氣中的題,大氣的保溫作用主要由兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,一是大氣中的二氧化碳等氣體吸收絕大部分地面長(zhǎng)波輻射,使熱量不致大量散失到宇宙二氧化碳等氣體吸收絕大部分地面長(zhǎng)波輻射,使熱量不致大量散失到宇宙空間去;二是大氣通過(guò)逆輻射方式歸還地面輻射損失的熱量。從圖中看出空間去;二是大氣通過(guò)逆輻射方式歸還地面輻射損失的熱量。從圖中看出,表示大氣吸收地面輻射,表示大氣吸收地面輻射,表示大氣逆輻射,故正確選項(xiàng)是表示大氣逆輻射,故正確選項(xiàng)是AC。第。第(2)題,全球氣候變化主要表現(xiàn)在全球變暖,而全球變暖會(huì)影響農(nóng)作物生長(zhǎng)期題,全球氣候變化主要表現(xiàn)在全球變暖,而全球變暖會(huì)影響農(nóng)作物生長(zhǎng)期內(nèi)的積溫狀況,同時(shí)全球變暖還會(huì)加大蒸發(fā)量,使極端異常天氣增多,進(jìn)內(nèi)的積溫狀況,同時(shí)全球變暖還會(huì)加大蒸發(fā)量,使極端異常天氣增多,進(jìn)而影響糧食產(chǎn)量。故本題正確選項(xiàng)為而影響糧食產(chǎn)量。故本題正確選項(xiàng)為AB。答案答案(1)AC(2)AB材料一第材料一第16屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2010年年11月月29日日12月月10日日在墨西哥坎昆舉行。坎昆位于尤卡坦半島東北角,年平均氣溫在墨西哥坎昆舉行??怖ノ挥谟瓤ㄌ拱雿u東北角,年平均氣溫27.5,每年僅有雨、旱兩季,全年晴天,每年僅有雨、旱兩季,全年晴天240余天,陰雨天氣不足余天,陰雨天氣不足50天。天。材料二某年全球材料二某年全球CO2排放總量排行前排放總量排行前10位的國(guó)家及其人口總數(shù)。位的國(guó)家及其人口總數(shù)。材料三材料三18602002年全球平均氣溫距平變化。年全球平均氣溫距平變化。1世界氣溫變化特點(diǎn)。世界氣溫變化特點(diǎn)。2減緩全球變暖的措施。減緩全球變暖的措施。根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題。根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題。(1)據(jù)材料二分析,人均據(jù)材料二分析,人均CO2排放量高的為排放量高的為_(kāi)(發(fā)達(dá)國(guó)家或發(fā)展中發(fā)達(dá)國(guó)家或發(fā)展中國(guó)家國(guó)家),美國(guó)人均,美國(guó)人均CO2排放量約為中國(guó)的排放量約為中國(guó)的_倍。倍。(2)據(jù)材料三分析,近百年來(lái)世界氣溫變化特點(diǎn)是據(jù)材料三分析,近百年來(lái)世界氣溫變化特點(diǎn)是_,1998年平均氣溫比年平均氣溫比1956年平均氣溫約上升了年平均氣溫約上升了_。(3)為了減緩氣候變暖的步伐,坎昆可對(duì)為了減緩氣候變暖的步伐,坎昆可對(duì)_(可再生能源可再生能源)進(jìn)行大力進(jìn)行大力開(kāi)發(fā)利用。開(kāi)發(fā)利用。(4)從日常生活出發(fā),我們可以采取哪些措施來(lái)減緩全球變暖的趨勢(shì)?從日常生活出發(fā),我們可以采取哪些措施來(lái)減緩全球變暖的趨勢(shì)?【解析解析】第第(1)題,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)即可得出正確答案。第題,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)即可得出正確答案。第(2)題,從圖題,從圖中可以看出全球氣溫呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。第中可以看出全球氣溫呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。第(3)題,從材料一中可以看出坎昆題,從材料一中可以看出坎昆所處地區(qū)日照時(shí)間長(zhǎng),太陽(yáng)能資源豐富。第所處地區(qū)日照時(shí)間長(zhǎng),太陽(yáng)能資源豐富。第(4)題,主要聯(lián)系日常生活中有題,主要聯(lián)系日常生活中有利于減少二氧化碳的排放和增加對(duì)二氧化碳的吸收的措施。利于減少二氧化碳的排放和增加對(duì)二氧化碳的吸收的措施。【答案答案】(1)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家4.5(45之間之間)(2)全球氣溫呈上升趨勢(shì),但有波動(dòng)全球氣溫呈上升趨勢(shì),但有波動(dòng)(全球氣溫波動(dòng)上升全球氣溫波動(dòng)上升)0.8(3)太陽(yáng)能太陽(yáng)能(4)盡量節(jié)約用電盡量節(jié)約用電(因?yàn)槟壳笆澜缟现饕獮榛鹆Πl(fā)電,需燃燒大量煤炭因?yàn)槟壳笆澜缟现饕獮榛鹆Πl(fā)電,需燃燒大量煤炭);保護(hù)森林和海洋保護(hù)森林和海洋(如不亂砍濫伐森林,不讓海洋受到污染以保護(hù)浮游生物的如不亂砍濫伐森林,不讓海洋受到污染以保護(hù)浮游生物的生存生存);植樹(shù)造林;減少使用一次性方便木筷;節(jié)約紙張;不踩踏草坪,保;植樹(shù)造林;減少使用一次性方便木筷;節(jié)約紙張;不踩踏草坪,保護(hù)植被,以減緩溫室效應(yīng)。護(hù)植被,以減緩溫室效應(yīng)。一、選擇題一、選擇題(2012年浙江金華十校聯(lián)考年浙江金華十校聯(lián)考)湖水中鹽分含量的變化可以反映湖泊水位湖水中鹽分含量的變化可以反映湖泊水位和氣候的變化。下圖是青海湖近和氣候的變化。下圖是青海湖近1.2萬(wàn)年以來(lái)鹽分含量的變化圖。萬(wàn)年以來(lái)鹽分含量的變化圖。讀圖讀圖完成完成13題。題。1青海湖近青海湖近1.2萬(wàn)年來(lái),最低水位出現(xiàn)的時(shí)間距今約萬(wàn)年來(lái),最低水位出現(xiàn)的時(shí)間距今約()A3 900年年B6 500年年C8 100年年 D1萬(wàn)年萬(wàn)年2在距今在距今7 5005 000年間,青海湖水位變化特征是年間,青海湖水位變化特征是()A逐漸下降逐漸下降 B波動(dòng)下降波動(dòng)下降C基本不變基本不變 D波動(dòng)上升波動(dòng)上升3與其他階段相比,湖水鹽分含量最低時(shí)期的氣候特征最可能是與其他階段相比,湖水鹽分含量最低時(shí)期的氣候特征最可能是()A冷干冷干 B溫干溫干C溫濕溫濕 D熱干熱干解析:解析:第第1題,湖水鹽分含量越高,說(shuō)明水分蒸發(fā)越多,湖泊水位越題,湖水鹽分含量越高,說(shuō)明水分蒸發(fā)越多,湖泊水位越低,據(jù)圖可以看出距今低,據(jù)圖可以看出距今8 000多年時(shí)的湖水含鹽量最高,水位應(yīng)最低,多年時(shí)的湖水含鹽量最高,水位應(yīng)最低,故選故選C項(xiàng)。第項(xiàng)。第2題,湖水鹽度與湖泊水量成負(fù)相關(guān),由圖可知,距今題,湖水鹽度與湖泊水量成負(fù)相關(guān),由圖可知,距今7 5005 000年間,湖泊含鹽量呈波動(dòng)上升,故青海湖水位波動(dòng)下降,選年間,湖泊含鹽量呈波動(dòng)上升,故青海湖水位波動(dòng)下降,選B項(xiàng)。第項(xiàng)。第3題,湖水鹽分含量越低,說(shuō)明湖水水量越多,氣候越濕潤(rùn),蒸題,湖水鹽分含量越低,說(shuō)明湖水水量越多,氣候越濕潤(rùn),蒸發(fā)量越小,故湖水鹽分含量最低時(shí)期的氣候相對(duì)溫濕。發(fā)量越小,故湖水鹽分含量最低時(shí)期的氣候相對(duì)溫濕。答案:答案:1.C2.B3.C大洋傳送帶是一個(gè)全球性的溫度、鹽度循環(huán)系統(tǒng)。高鹽度的低溫海水在北大洋傳送帶是一個(gè)全球性的溫度、鹽度循環(huán)系統(tǒng)。高鹽度的低溫海水在北大西洋北部下沉,自深海向南流動(dòng)返回赤道,一直到達(dá)環(huán)南極。它在南大大西洋北部下沉,自深海向南流動(dòng)返回赤道,一直到達(dá)環(huán)南極。它在南大西洋、南印度洋及南太平洋上升至海水表層,流向北大西洋、印度洋及北西洋、南印度洋及南太平洋上升至海水表層,流向北大西洋、印度洋及北太平洋,匯合成一支溫暖且鹽度低的洋流,自熱帶太平洋向西穿過(guò)印度洋,太平洋,匯合成一支溫暖且鹽度低的洋流,自熱帶太平洋向西穿過(guò)印度洋,繞過(guò)非洲南部,最后到達(dá)大西洋,一直向北,從而形成一個(gè)閉合的環(huán)流。繞過(guò)非洲南部,最后到達(dá)大西洋,一直向北,從而形成一個(gè)閉合的環(huán)流。據(jù)此回答據(jù)此回答45題。題。4大洋傳送帶對(duì)全球氣候的影響有大洋傳送帶對(duì)全球氣候的影響有()減小不同緯度間的鹽度差異減小不同緯度間的鹽度差異減小不同緯度間的溫度差異減小不同緯度間的溫度差異使使西歐和北歐地區(qū)的降水量減小西歐和北歐地區(qū)的降水量減小使西歐和北歐地區(qū)的降水量增大使西歐和北歐地區(qū)的降水量增大A BC D5在全球氣候變暖的趨勢(shì)下,大洋傳送帶可能發(fā)生的變化是在全球氣候變暖的趨勢(shì)下,大洋傳送帶可能發(fā)生的變化是()A迅速消失迅速消失 B流動(dòng)速度減慢流動(dòng)速度減慢C流動(dòng)速度加快流動(dòng)速度加快 D無(wú)法判斷無(wú)法判斷解析:解析:第第4題,題,“減小不同緯度間的鹽度差異減小不同緯度間的鹽度差異”不屬于對(duì)全球氣候的影響;不屬于對(duì)全球氣候的影響;根據(jù)題中信息可知流經(jīng)西歐和北歐的表層洋流為溫暖且鹽度低的洋流,對(duì)根據(jù)題中信息可知流經(jīng)西歐和北歐的表層洋流為溫暖且鹽度低的洋流,對(duì)沿岸氣候起到增溫增濕的作用。第沿岸氣候起到增溫增濕的作用。第5題,全球變暖會(huì)直接導(dǎo)致北半球中高緯題,全球變暖會(huì)直接導(dǎo)致北半球中高緯度地區(qū)冰川融化,使得北大西洋海水溫度整體上有所升高,這會(huì)減小北大度地區(qū)冰川融化,使得北大西洋海水溫度整體上有所升高,這會(huì)減小北大西洋與赤道海水之間的溫度和鹽度差異,進(jìn)而使得大洋傳送帶運(yùn)動(dòng)減弱。西洋與赤道海水之間的溫度和鹽度差異,進(jìn)而使得大洋傳送帶運(yùn)動(dòng)減弱。答案:答案:4.B5.B二、綜合題二、綜合題6(2012年百校聯(lián)盟模擬年百校聯(lián)盟模擬)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一材料一2011年中國(guó)國(guó)際氣候變化論壇于年中國(guó)國(guó)際氣候變化論壇于10月月29日至日至30日在北京舉辦,日在北京舉辦,此次論壇的主題是此次論壇的主題是“綠色發(fā)展:政策與行動(dòng)綠色發(fā)展:政策與行動(dòng)”。材料二下圖為人均二氧化碳排放量與城市化水平關(guān)系圖。材料二下圖為人均二氧化碳排放量與城市化水平關(guān)系圖。材料三下表為材料三下表為2010年人口超過(guò)年人口超過(guò)1億的國(guó)家人口統(tǒng)計(jì)表億的國(guó)家人口統(tǒng)計(jì)表(單位:億人單位:億人)。(1)根據(jù)全球氣候變暖的成因與危害之間的關(guān)系,寫出下表中各字母所表根據(jù)全球氣候變暖的成因與危害之間的關(guān)系,寫出下表中各字母所表示的內(nèi)容。示的內(nèi)容。(2)由材料二可知,城市化水平與人均二氧化碳排放量的關(guān)系是由材料二可知,城市化水平與人均二氧化碳排放量的關(guān)系是_,其原因是,其原因是_。(3)圖中所示國(guó)家中二氧化碳總排放量居世界第二位的是哪個(gè)國(guó)家?該圖中所示國(guó)家中二氧化碳總排放量居世界第二位的是哪個(gè)國(guó)家?該國(guó)為控制二氧化碳排放量應(yīng)采取哪些措施?國(guó)為控制二氧化碳排放量應(yīng)采取哪些措施?(4)澳大利亞研究人員測(cè)量發(fā)現(xiàn),按近澳大利亞研究人員測(cè)量發(fā)現(xiàn),按近20年二氧化碳排放平均速度,大年二氧化碳排放平均速度,大氣中二氧化碳含量應(yīng)增加氣中二氧化碳含量應(yīng)增加29.95%,但實(shí)際只增加了,但實(shí)際只增加了0.03%,簡(jiǎn)述其原因并,簡(jiǎn)述其原因并提出可以減緩全球變暖趨勢(shì)的措施。提出可以減緩全球變暖趨勢(shì)的措施。解析:解析:第第(1)題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)和全球氣候變暖的成因及危害即可作答題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)和全球氣候變暖的成因及危害即可作答。第。第(2)題,由圖可知,城市化水平越高,人均二氧化碳排放量越大,兩者題,由圖可知,城市化水平越高,人均二氧化碳排放量越大,兩者呈正相關(guān);城市化水平高的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源消耗量大,二氧化碳排放呈正相關(guān);城市化水平高的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源消耗量大,二氧化碳排放量大。第量大。第(3)題,結(jié)合圖表材料計(jì)算可知,中國(guó)二氧化碳總排放量居世界第題,結(jié)合圖表材料計(jì)算可知,中國(guó)二氧化碳總排放量居世界第二位;結(jié)合中國(guó)的能源利用狀況提出措施。第二位;結(jié)合中國(guó)的能源利用狀況提出措施。第(4)題,植物的光合作用可減題,植物的光合作用可減小大氣中的二氧化碳含量,因此保護(hù)植被對(duì)緩解全球氣候變暖趨勢(shì)有重要小大氣中的二氧化碳含量,因此保護(hù)植被對(duì)緩解全球氣候變暖趨勢(shì)有重要作用。作用。答案:答案:(1)(1)毀林燃燒礦物燃料極地冰川融化沿海低地被淹毀林燃燒礦物燃料極地冰川融化沿海低地被淹(2)城市化水平越高,人均二氧化碳排放量越大,兩者呈正相關(guān)城市化城市化水平越高,人均二氧化碳排放量越大,兩者呈正相關(guān)城市化水平高的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高,工業(yè)、交通發(fā)達(dá),居民生活水平高,水平高的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高,工業(yè)、交通發(fā)達(dá),居民生活水平高,人均能耗多,需要燃燒大量的煤、石油等礦物燃料人均能耗多,需要燃燒大量的煤、石油等礦物燃料(3)中國(guó)。措施:調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),推廣使用清潔能源、可再生能源;中國(guó)。措施:調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),推廣使用清潔能源、可再生能源;發(fā)展節(jié)能技術(shù),提高能源利用率等。發(fā)展節(jié)能技術(shù),提高能源利用率等。(4)原因:綠色植物的光合作用消耗掉大氣中的一部分二氧化碳。措施:原因:綠色植物的光合作用消耗掉大氣中的一部分二氧化碳。措施:植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐。植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐。

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本文(高考地理一輪復(fù)習(xí) 第4章第2講 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響課件 湘教版)為本站會(huì)員(沈***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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