2019-2020年教科版二年級下冊識字一（1）WORD版教案 1教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識7個字，會寫7個字，學(xué)習(xí)偏旁“戶”，鞏固筆順規(guī)則。2.能正確、流利的讀出課文內(nèi)容，合作交流識字方法。3.使學(xué)生認(rèn)識身體各部分的名稱，培養(yǎng)識字興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點：會認(rèn)7個字，會寫7個字。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、卡片等。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)流程：一、游戲形式導(dǎo)入新課。同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做個游戲，我說身體的那個部位，你們就用手指著哪個部位，看誰最聰明，誰指的最準(zhǔn)？（教師說，學(xué)生指）你們的頭腦反應(yīng)的可真快，你們想不想認(rèn)識這些身體部位的漢字呀？今天我們就來學(xué)習(xí)識字一（1）。二、在情境中感知課文。1.請同學(xué)們自由讀課文，把不認(rèn)識的字多讀幾遍。要求把字音讀準(zhǔn)確。2.請同學(xué)們同桌之間互相讀一讀，注意要相互評議一下，同桌之間相互取長補短。3.指生讀課文，其它同學(xué)評議，4.小組合作把這些人體器官分成兩類，快速找一找。5.出示謎語，猜猜是什么？出示：左一片，右一片，隔座大山看不見。6.出示第一組詞語：頭發(fā)、額頭、面頰、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、唇、牙齒問：你還知道哪些有關(guān)人體器官的謎語嗎？7.出示第二組詞語：脖子、肩膀、胳膊、肚子、腰、后背、腿、腳想一想這組詞語與第一組詞語有什么不同，又有什么關(guān)系？8.找朋友游戲：出示：要求會認(rèn)的字小朋友，生字寶寶在這里很孤單，大家?guī)退麄兘Y(jié)實更多的朋友好嗎？三、學(xué)寫生字。1.出示生字，看一看你們發(fā)現(xiàn)什么？出示：脖月，膀月，肚月，腰月，腿月，腳月你還能說出哪些與“月”字有關(guān)的字嗎？你是怎么知道的？2.認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置，分析字形。3.教師范寫。4.學(xué)生練寫。（看清字形，記準(zhǔn)筆順，找好，再寫字）5.出示“戶”，學(xué)習(xí)“肩”字，他細觀察，你是怎樣記住這個字的？用“肩”組個詞，并說一句話。四、鞏固練習(xí)。1.游戲：我最棒（出示身體各部分圖片，誰愿意寫出他們的名稱，看誰寫的最多，寫的最好。）2.謎語王國的朋友給同學(xué)們出了一道題，答對的同學(xué)就會被邀請去做客。耳朵像扇子，鼻子像鉤子，腿兒像柱子，尾巴像辮子。答案：（大象）五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)。同學(xué)們學(xué)的可真認(rèn)真，漢字王國的大門隨時向同學(xué)們敞開，只要我們努力，就會學(xué)到更多的知識，老師希望每個同學(xué)都能夠成為漢字王國的朋友，成為識字小專家，讓我們一起努力吧。附送：2019-2020年教科版二年級下冊識字一（三）WORD版教案 1教學(xué)目標(biāo)：1.運用歸類識字的方法認(rèn)識本課的“扛、擰、挎、撿、折、撈、”會寫本課的“扔、扛、挖、擰、挎、推、撿、折、撈、擦。”2.正確、美觀地書寫11個生字，達到能聽、寫、運用的程度。3.通過識字，教育學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：會寫11個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、卡片、錄音機。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。 多媒體出示學(xué)生們喜歡的動畫人物，藍貓和同學(xué)們打招呼：“嗨，同學(xué)們，你們好，今天我給你們帶來一位朋友，你們想認(rèn)識它嗎？”，“手”字走來說：“大家好，我是手，你們知道我長在你們身上能做什么動作嗎？”師：看我們的手多有用呀！下面再看看這些字寶寶還認(rèn)不認(rèn)識了。師：“手”字做偏旁變形本領(lǐng)可真大，它能和許多字做好朋友，組成新字，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一組帶提手旁的字。（板書課題）二、愉快識字1.藍貓帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^，藍貓在愉快的音樂聲中出發(fā)了，一路上看到有動作的人們問：“看，他在干什么？”然后指名說出動作詞語，再出示詞語，全體認(rèn)讀：如：扔手榴彈、挖土、抬筐共12組。2.指導(dǎo)看書，借助拼音自由認(rèn)讀生字，同桌認(rèn)讀，三、學(xué)習(xí)生字1.卡片出示生字。（1）指生認(rèn)讀。（2）指生做動作，全班做動作。（3）擴詞。（4）根據(jù)所組詞語選擇練習(xí)說話。2.引導(dǎo)學(xué)生完成以下內(nèi)容（1）讓學(xué)生觀察這12個字的結(jié)構(gòu)，說出是左小右大的字。（2）這些字為什么用“”做偏旁？（3）藍貓講解提手旁與字義之間的關(guān)系。（4）你怎樣記住這些字？組織學(xué)生小組討論選擇自己喜歡的方法記憶。3.指導(dǎo)書寫（1）觀察這11個字，書寫時左右兩部分應(yīng)注意什么？（2）問：這些字哪個字最難寫？（3）強調(diào)“扔”、“挖”兩字中“乃”、“乙”的筆畫。（4）總結(jié)學(xué)習(xí)些字方法。按以上方法自己在些字書上描兩個在寫一個生字。（5）分別指名板前書寫，師生點評。（6）修改自己的字，再寫一個。四、鞏固練習(xí)1.找朋友游戲。2.送生字寶寶回家?guī)煟哼@節(jié)課我們認(rèn)識的生字寶寶中有一些它們累了，吵著鬧著要回家，誰能把它們送回家。五、總結(jié)：同學(xué)們，藍貓希望大家做到的你們能做到嗎？那樣你們都會很優(yōu)秀。