課課 題題 3 3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳1.1.知道二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。知道二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.2.了解自然界中的碳循環(huán)，了解溫室效應(yīng)。了解自然界中的碳循環(huán)，了解溫室效應(yīng)。3.3.知道二氧化碳用途。知道二氧化碳用途。4.4.了解一氧化碳的性質(zhì)和用途。知道一氧化碳有損了解一氧化碳的性質(zhì)和用途。知道一氧化碳有損人體健康。人體健康。 重重 點(diǎn)：點(diǎn)：1.1.二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的用途二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的用途2.2.一氧化碳的性質(zhì)一氧化碳的性質(zhì) 難難 點(diǎn)：點(diǎn)：1.1.探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)2.2.一氧化碳的還原性一氧化碳的還原性 一、二氧化碳一、二氧化碳1.1.二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)6-3 6-3 傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)擊畫面播放探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)6-36-3、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn) 1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說明二氧化碳有什么熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？性質(zhì)？ 2、為什么下層蠟燭先熄滅，為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？上層后熄滅？ 3、據(jù)此試驗(yàn)說明二氧化碳據(jù)此試驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)？有什么性質(zhì)？探索問題探索問題實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6-3 二氧化碳滅火：二氧化碳滅火：現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析蠟燭由下到上依次熄滅蠟燭由下到上依次熄滅不燃燒，不支持燃燒；不燃燒，不支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的大。二氧化碳的密度比空氣的大。 二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水, ,使使瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會(huì)瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會(huì)變癟。變癟。探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)6-46-4、二氧化碳是否溶于水、二氧化碳是否溶于水二氧化碳的溶解性二氧化碳的溶解性現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析塑料瓶收縮塑料瓶收縮二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)6-46-4 二氧化碳是否溶于水二氧化碳是否溶于水通常狀況下通常狀況下1.CO2是沒有顏色、沒有氣味的氣體是沒有顏色、沒有氣味的氣體2.密度比空氣大，能溶于水密度比空氣大，能溶于水3.在通常狀況下，在通常狀況下，1體積的水約能溶解體積的水約能溶解1體體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)會(huì)溶解得更多。積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)會(huì)溶解得更多。4.不能燃燒，也不支持燃燒的氣體不能燃燒，也不支持燃燒的氣體小小 結(jié)結(jié)探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)6-56-5 二氧化碳與水的反應(yīng)二氧化碳與水的反應(yīng)小花小花變紅變紅小花不變小花不變色色小花不變色小花不變色小花變紅小花變紅,加熱加熱后紅色又變成后紅色又變成紫色紫色CO2與水與水反應(yīng)生成反應(yīng)生成碳酸碳酸,碳碳酸能使石酸能使石蕊試液變?nèi)镌囈鹤兗t色紅色,碳碳酸不穩(wěn)定酸不穩(wěn)定,易分解生易分解生成水和成水和CO2 CO2與與H2O能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。的石蕊試液變成紅色。CO2+H2O=H2CO3 碳酸很不穩(wěn)定，容易分解為二氧化碳和水，受熱時(shí)分碳酸很不穩(wěn)定，容易分解為二氧化碳和水，受熱時(shí)分解更快。解更快。H2CO3=H2O+CO2 結(jié)結(jié) 論論CO2與澄清石灰水的反與澄清石灰水的反應(yīng)應(yīng)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：澄清石灰水中吹二氧化碳?xì)怏w澄清石灰水中吹二氧化碳?xì)怏w 現(xiàn)象：現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 結(jié)論：結(jié)論： CO2能與澄清石灰水中的氫氧化鈣能與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀。沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO2的方法的方法歸納：歸納：CO2的性質(zhì)的性質(zhì)1CO2是一種沒有顏色、沒有氣味的氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣 體，密度比空氣大，能溶于水。體，密度比空氣大，能溶于水。2CO2不燃燒，也不支持燃燒。不燃燒，也不支持燃燒。3CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn) 定，受熱易分解。定，受熱易分解。4CO2能使澄清石灰水變渾濁。能使澄清石灰水變渾濁。干冰干冰固體二氧化碳固體二氧化碳干冰的作干冰的作用用1、人工降雨、人工降雨升華時(shí)吸收大量的熱量升華時(shí)吸收大量的熱量2、保存食物、保存食物升華時(shí)使周圍溫度降低升華時(shí)使周圍溫度降低3、舞臺(tái)煙幕、舞臺(tái)煙幕升華時(shí)產(chǎn)生大量的煙霧升華時(shí)產(chǎn)生大量的煙霧 思考：思考：CO2有危害有危害嗎？嗎？CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響對(duì)生活和環(huán)境的影響CO2對(duì)人體健康的影響對(duì)人體健康的影響空氣中空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)的體積分?jǐn)?shù)/%對(duì)人體健康的影響對(duì)人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸使人感到氣悶、頭昏、心悸4-5使人感到氣喘、頭痛、眩暈使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停止，以使人神志不清、呼吸停止，以致死亡致死亡2.2.二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響溫室效溫室效應(yīng)應(yīng)定義：定義：大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。危害：危害：全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒許多城市。面升高，淹沒許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施：防治措施： 節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植樹造林，熱等；大力植樹造林?嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。 保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球干冰升華干冰升華全球變暖全球變暖二氧化碳的用途二氧化碳的用途二、一氧化碳二、一氧化碳1.1.可燃性可燃性點(diǎn)擊畫面播放注意：注意：點(diǎn)燃點(diǎn)燃CO和空氣的混合氣也能發(fā)生爆和空氣的混合氣也能發(fā)生爆炸！要注意安全！炸！要注意安全！在點(diǎn)燃在點(diǎn)燃CO之前也要先檢之前也要先檢驗(yàn)驗(yàn)CO的的純純度。也是用爆鳴法檢驗(yàn)。度。也是用爆鳴法檢驗(yàn)。2CO2COO O2 2 2CO 2CO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃2CO+O2 = 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃C+O2 = CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃C+CO2 = 2CO高溫高溫煤爐中的藍(lán)色火焰煤爐中的藍(lán)色火焰2. 2. 還原性還原性（一氧化碳還原氧化銅）（一氧化碳還原氧化銅）（1 1）黑色的氧化銅變成了紅色的銅；）黑色的氧化銅變成了紅色的銅；（2 2）澄清的石灰水變渾濁。）澄清的石灰水變渾濁。仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么現(xiàn)象？仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么現(xiàn)象？ 微觀解釋：微觀解釋： 一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。COCuO CuCO2化學(xué)方程式化學(xué)方程式3. 3. 毒性毒性一氧化碳跟血液中的血一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強(qiáng)，使人體缺少氧氣氣強(qiáng)，使人體缺少氧氣而窒息，甚至死亡。而窒息，甚至死亡。（1 1）中毒原因）中毒原因（2 2）防治措施）防治措施用煤爐取暖時(shí)，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒用煤爐取暖時(shí)，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時(shí)，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。時(shí)，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。1.1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應(yīng)反應(yīng)2.2.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，利用此二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，利用此反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳3.3.一氧化碳能夠燃燒，具有還原性和毒性一氧化碳能夠燃燒，具有還原性和毒性4.4.溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)采取的措施溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)采取的措施 1 1、二氧化碳的密度與空氣相比( ( ) )A 、比空氣的大 B、比空氣的小 C、與空氣的相等 D、無法判斷 2、二氧化碳在水中的溶解性A、難溶于水 B、能溶于水C、微溶于水 D、不易溶于水一、選擇題一、選擇題【課堂反饋課堂反饋】3、下列操作中只發(fā)生物理變化的是( )A、將二氧化碳通入水中B、將二氧化碳通入澄清的石灰水中C、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中D、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰4.4. 下列對(duì)一氧化碳的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（下列對(duì)一氧化碳的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）A.A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B.B.一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬C.C.室內(nèi)放一盆水，能防止一氧化碳中毒室內(nèi)放一盆水，能防止一氧化碳中毒D.D.分子的不斷運(yùn)動(dòng)，能使一氧化碳向四周彌漫分子的不斷運(yùn)動(dòng)，能使一氧化碳向四周彌漫C C5.5. 如圖所示的有關(guān)如圖所示的有關(guān)COCO2 2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明的實(shí)驗(yàn)中，只能證明COCO2 2物理性質(zhì)物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（的實(shí)驗(yàn)是（ ）D D6.6.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（ ）A.A.二氧化碳有毒，吸入過多會(huì)使人中毒而死亡二氧化碳有毒，吸入過多會(huì)使人中毒而死亡B.B.二氧化碳的增加是造成溫室效應(yīng)的主要原因，因此空氣二氧化碳的增加是造成溫室效應(yīng)的主要原因，因此空氣中二氧化碳的含量越低越好中二氧化碳的含量越低越好C.C.二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅D.D.二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵?，也不支持燃燒，二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵?，也不支持燃燒，密度比空氣大密度比空氣大D DB B7.7.下列敘述中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意下列敘述中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是（圖的是（ ）A.A.說明一氧化碳具有還原性說明一氧化碳具有還原性B.B.說明生成物二氧化碳的密度比空氣大說明生成物二氧化碳的密度比空氣大C.C.說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱D.D.可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染二、判斷正誤，并說明理由二、判斷正誤，并說明理由1、有人說，一聞到煤氣氣味就趕快將煤爐搬到室外去。有人說，一聞到煤氣氣味就趕快將煤爐搬到室外去。這個(gè)說法是錯(cuò)誤的，聞到煤氣的氣味應(yīng)首先開窗通風(fēng)，這個(gè)說法是錯(cuò)誤的，聞到煤氣的氣味應(yīng)首先開窗通風(fēng)，然后關(guān)閉煤氣閥，尋找泄露處。然后關(guān)閉煤氣閥，尋找泄露處。2 2、有人說，只要在煤爐上放一盆水，就可以預(yù)防煤氣中、有人說，只要在煤爐上放一盆水，就可以預(yù)防煤氣中毒了。毒了。這個(gè)說法毫無根據(jù)。因?yàn)檫@個(gè)說法毫無根據(jù)。因?yàn)镃OCO既不溶于水，也不與水起反既不溶于水，也不與水起反應(yīng)。應(yīng)。COCO2CO石灰水石灰水CO2COCO2CuO（1）怎樣除去）怎樣除去CO中的中的CO2（2）怎樣除去）怎樣除去CO2 中的中的CO三、思考題三、思考題