2019-2020年青島版數(shù)學(xué)二上信息窗1 表內(nèi)乘法（一）教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：6的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1編制6的口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣，能運(yùn)用6的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。2在編制口訣的過(guò)程中，發(fā)展思維能力。3通過(guò)解決實(shí)際的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)乘法的意義與自編口訣。教學(xué)難點(diǎn)：尋找規(guī)律，記憶口訣。教學(xué)過(guò)程：1創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。師：（出示情境圖）仔細(xì)觀察，圖上的小朋友在干什么？說(shuō)了些什么？ 指名讓學(xué)生回答。師：你能提出什么問(wèn)題？生1：縫3個(gè)沙包要用多少塊布？2自編口訣，解決問(wèn)題。師：凱蒂看到小朋友那么聰明，她想請(qǐng)大家?guī)兔λ闼悖隽鶄€(gè)沙包用了多少塊布。你愿意嗎？學(xué)生算。師：需要多少塊呢？你是怎樣算的？學(xué)生回答。(66)師：你用的是那句口訣？你還能編出其它關(guān)于6的口訣？小組合作自編口訣。3、師：誰(shuí)能很快記下這些口訣，試試看。學(xué)生試記。為什么記這么快？你有什么竅門？發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生回答。師：我們來(lái)對(duì)口令。學(xué)生回答。4、鞏固練習(xí)“你問(wèn)我說(shuō)”，讓學(xué)生先填空，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，老師訂正，和同學(xué)們一起討論。5、師：這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生總結(jié)自己的收獲。6、小結(jié)：編制6的口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣，能運(yùn)用6的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。第二課時(shí)“自主練習(xí)”3題。先讓學(xué)生嘗試練習(xí)，然后逐一讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出口訣?！白灾骶毩?xí)”4題。讓學(xué)生同桌互相寫。一句口訣寫兩道算式，然后采用其他形式練習(xí)，如：師生對(duì)練，男女生對(duì)練的形式練習(xí)，目的是采用多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生記牢記熟口訣，明白算式與口訣之間的聯(lián)系?！白灾骶毩?xí)”5題。讓學(xué)生嘗試完成第一問(wèn)，然后合作完成第二問(wèn)。讓學(xué)生多想辦法，提出各種數(shù)學(xué)問(wèn)題，發(fā)展思維，培養(yǎng)學(xué)生善問(wèn)，勤學(xué)的好習(xí)慣?！白灾骶毩?xí)”6題。讓學(xué)生嘗試完成，訂正?？梢宰寣W(xué)生用學(xué)具擺一擺，搞清算理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外知道數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生善觀察，勤思考的好習(xí)慣。補(bǔ)充題：65 66 45 43 65 15 26 45 6、小結(jié)：在編制口訣的過(guò)程中，發(fā)展思維能力。附送：2019-2020年青島版數(shù)學(xué)二上信息窗2 變葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：乘法的意義，乘法算式的寫法及各部分名稱。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)具體的生活情景使學(xué)生初步體會(huì)乘法的意義。2. 通過(guò)同數(shù)連加引出乘法算式，掌握寫法、讀法及各部分名稱。3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 理解乘法的意義。2. 乘法算式的寫法及各部分名稱。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1. 算一算2+2+2+2=4+4+4= 3+3+3=2. 思考：像這樣加數(shù)都相同的加法算式用什么方法計(jì)算比較簡(jiǎn)便呢？二、探究新知1. 今天我們就來(lái)研究一下有關(guān)乘法的知識(shí)。電腦出示課件，根據(jù)畫面你能提出問(wèn)題嗎？（你能提出什么問(wèn)題？）小組合作，提出問(wèn)題并列式計(jì)算。2. 交流。3. 針對(duì)5+5+5+5+5+5+5+5= 40進(jìn)行乘法教學(xué)。用加法算寶葫蘆的個(gè)數(shù)太麻煩了，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。問(wèn)：相同加數(shù)是幾？有幾個(gè)這樣的加數(shù)？相同加數(shù)是5有8個(gè)這樣的數(shù)，可以用乘法表示。板書：85=40 58=40，介紹各部分的名稱，讀法。4. 小組將本組的加法算式改寫成乘法算式，并匯報(bào)。一共有多少只小鳥？4 + 4 + 4 =（ ）（只）寫成乘法算式：（ ）（ ）=（ ）（只）或 （ ）（ ）=（ ）（只）三、試一試1. 課本第6頁(yè)自主練習(xí)1 （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）2. 填一填 3+3+3+3=（ ）（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）（ ） 7+7+7=（ ）（ ） 6+6+6+6+6=（ ）（ ）3. 寫出乘法算式，再讀出來(lái)。 4個(gè)2相加 3乘5 6和4相乘4. 找朋友73 46 25 64 5+52+2+2+2+2 7+7+7 6+6+6+6 37 4+4+4+4+45. 把圖畫補(bǔ)充完整。6. 課本第7頁(yè)第7題。（1）一共有多少個(gè)小朋友在滑冰？（2）你還能提出什么問(wèn)題？四、小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?