2019年一年級(jí)語(yǔ)文 學(xué)校是樂(lè)園教案 語(yǔ)文S版 設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文教學(xué)要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和內(nèi)心世界。在教學(xué)中，讓學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)校生活，體驗(yàn)課文的情境，在愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)中受到情感的熏陶。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“學(xué)、?！钡染艂€(gè)字，會(huì)寫“習(xí)、有、同”三個(gè)字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自然段。體會(huì)學(xué)校是樂(lè)園。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是有感情地朗讀課文；難點(diǎn)是體會(huì)學(xué)校是樂(lè)園。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字和詞語(yǔ)卡片。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)設(shè)計(jì)流程一、啟發(fā)談話，引入新課你喜歡自己的學(xué)校嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？二、揭題，讀題，釋題：“樂(lè)園”指什么？（快樂(lè)的地方。）三、初讀課文，讀通讀順1、自讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，不會(huì)讀的字先讀上面的拼音，或用筆畫(huà)出來(lái)，問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。2、聽(tīng)課文錄音或老師范讀，注意聽(tīng)清楚不會(huì)讀的字。3、個(gè)別讀，示范讀。四、再讀課文，整體感悟1、自由朗讀課文，想想課文有幾句話，你是怎樣知道的。2、認(rèn)識(shí)自然段。3、指導(dǎo)朗讀體會(huì)每一個(gè)自然段。4、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際說(shuō)說(shuō)：學(xué)校里有什么，自己最喜歡的是什么？五、學(xué)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)。六、鞏固練習(xí)有感情地朗讀課文。附送：2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第12課雨點(diǎn)兒第1課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版課題12、雨點(diǎn)兒課型新授案序課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字11個(gè)2、會(huì)寫“方 半 問(wèn) 秋 點(diǎn) 清”6個(gè)字重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字11個(gè)會(huì)寫“方 半 問(wèn) 秋 點(diǎn) 清”6個(gè)字教學(xué)儀器與多媒體雨點(diǎn)掛圖、投影儀教學(xué)思路認(rèn)識(shí)生字，通讀全文板書(shū)設(shè)計(jì) 12雨點(diǎn)兒方、半、問(wèn)、秋、點(diǎn)、清教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)修改意見(jiàn)1、 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入2借助拼音自讀課文千條線，萬(wàn)條線，落到水里看不見(jiàn)。天上為什么會(huì)下雨，你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨？用喜歡的符號(hào)，把本課的生字畫(huà)下來(lái)。2、 識(shí)字，認(rèn)字3、朗讀課文4、寫字指導(dǎo)半、問(wèn)、清、萬(wàn)、空、方數(shù)、彩（區(qū)分平、翹舌音）理解“數(shù)不清”“云彩”“飄落”觀察“方”在田字格里的位置，區(qū)別“方”和“了”的彎鉤，方的順口溜：起筆平，彎度大，向左斜，中線鉤。