《安徽省合肥市龍崗中學(xué)八年級(jí)物理 9.3《做功了嗎》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省合肥市龍崗中學(xué)八年級(jí)物理 9.3《做功了嗎》課件（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、回憶 1、省力杠桿的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？動(dòng)滑、省力杠桿的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？動(dòng)滑輪和定滑輪呢？輪和定滑輪呢？ 2、某滑輪組省力、某滑輪組省力1/n,即即F=G/n，那么，那么s和和h的的關(guān)系是：關(guān)系是：s= _ h。 3、要把重為、要把重為G的物體運(yùn)到高處，有哪些方法？的物體運(yùn)到高處，有哪些方法？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容物重G（N）提升高度h（m）拉力F（N）實(shí)移距離S（m）F S(Nm)12 32F物重G=2N，物體均勻速上升同樣的高度220.20.20.22110.20.40.40.40.40.4為了評(píng)價(jià)機(jī)械的功效，機(jī)械師們提出了為了評(píng)價(jià)機(jī)械的功效，機(jī)械師們提出了“功功”的概念。的概念。人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到

2、：力和物體在人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到：力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積，力的方向上移動(dòng)的距離的乘積，是一個(gè)有意義的物理量。是一個(gè)有意義的物理量。力和距離之間到底存在什么樣力和距離之間到底存在什么樣的關(guān)系呢的關(guān)系呢第三節(jié)第三節(jié) 做功了嗎請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中“功功”的含義：的含義：功功勞勞 立立功功大大功功告成告成 事半事半功功倍倍什么是物理中的什么是物理中的“功功”呢？呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P175頁(yè)第頁(yè)第3自然段，找出功的初步定自然段，找出功的初步定義，并畫(huà)出關(guān)鍵詞！義，并畫(huà)出關(guān)鍵詞！物理學(xué)中把力和物體在物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫

3、做機(jī)械功，簡(jiǎn)稱(chēng)功。乘積叫做機(jī)械功，簡(jiǎn)稱(chēng)功。注意：力學(xué)里的注意：力學(xué)里的“做功做功”不是生活里的不是生活里的“做工做工”、“干活干活”物理學(xué)中的物理學(xué)中的功功吸收了一種吸收了一種貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)和和 成效成效意思在里面意思在里面.它是指它是指:怎樣才叫做功怎樣才叫做功 一個(gè)力作用在物體上一個(gè)力作用在物體上,使這個(gè)物體在力的方向上使這個(gè)物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離移動(dòng)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功力對(duì)物體做了功起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物都起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物都是做功的實(shí)例，你們知道力為是做功的實(shí)例，你們知道力為什么做功了嗎？什么做功了嗎？物體在力的方向上移動(dòng)了一段距物體在力的方向上移動(dòng)了一

4、段距離離有力作用在物體上有力作用在物體上原原因因誰(shuí)能歸納出做功誰(shuí)能歸納出做功的兩個(gè)必要因素的兩個(gè)必要因素是什么？是什么？（作用在物體上的力）（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）動(dòng)的距離）必要因素必須需要，缺一不可必須需要，缺一不可接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分析接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分析A、B、C、D四四組做功的實(shí)例，并請(qǐng)同學(xué)們：組做功的實(shí)例，并請(qǐng)同學(xué)們：1、從實(shí)例中體會(huì)一下、從實(shí)例中體會(huì)一下“做功的兩個(gè)必做功的兩個(gè)必要因素要因素”2、歸納一下、歸納一下不做功不做功有幾種類(lèi)型有幾種類(lèi)型、運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴向上舉起、運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴向上舉起的過(guò)程，舉力是否做功？的過(guò)程，舉力是否做功

5、？2、汽車(chē)的牽引力使汽車(chē)水平前、汽車(chē)的牽引力使汽車(chē)水平前進(jìn)，牽引力是否對(duì)汽車(chē)作功？進(jìn)，牽引力是否對(duì)汽車(chē)作功？組組分析： 做功分析：分析： s s沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）返回組組當(dāng)你端著一盆水不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你做功了嗎？為什么？用力推講臺(tái),講臺(tái)沒(méi)有動(dòng)，人累嗎？人做功了嗎1、物體在、物體在光滑光滑平面上做平面上做勻速直線勻速直線滑行滑行是否有力做功是否有力做功?分析：分析： s s沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）組組用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)球做功了嗎？Fs分析：分析： s s沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）s s返回組組人推著木箱前進(jìn)時(shí)，箱子的

6、重力和支持力做功了嗎？為什么？人提一桶水沿水平方向前進(jìn)，提桶的力做功了嗎？不做功不做功有力，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零有距離，但在運(yùn)動(dòng)方向上物體沒(méi)有力的作用有力，也有距離，但是力和運(yùn)動(dòng)方向是相互 垂直的sFFFs你能判斷兩幅圖你能判斷兩幅圖中那位同學(xué)做的中那位同學(xué)做的功多嗎功多嗎力學(xué)中規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積即：功力距離 如果用表示力，表示物體在力的方向上通過(guò)的距離，表示力所做的功則：功的計(jì)算功的計(jì)算 牛牛米米焦耳焦耳意義：意義：用牛的力使物體在力的方向上移動(dòng)米距離，力對(duì)物體所做的功就是焦耳。用文字表示：焦耳牛米.將兩個(gè)雞蛋舉高將兩個(gè)雞蛋舉高1m，做功約，做功約1J

7、將一袋將一袋10kg的的大米從地面扛大米從地面扛到肩上，做功到肩上，做功約約150J體重為體重為600N的某學(xué)生從一的某學(xué)生從一樓走到二樓，做功約樓走到二樓，做功約1800J將一瓶將一瓶500mL的的礦泉水從地上拿起，礦泉水從地上拿起，做功約做功約10J功的計(jì)算功的計(jì)算 針對(duì)功的定義式的幾點(diǎn)說(shuō)明：使用時(shí)，要注意單位的統(tǒng)一做功的多少只由決定，與物體的質(zhì)量，速度，運(yùn)動(dòng)方向，是否有摩擦無(wú)關(guān)1.1.用用100N100N豎直向上的拉力把一袋大米從地面豎直向上的拉力把一袋大米從地面提到肩上，估計(jì)地面到肩的距離為提到肩上，估計(jì)地面到肩的距離為1.5m1.5m，拉力做了多少功？拉力做了多少功？已知：已知：F1

8、00N，s1.5m求：求：W解解: :由由WFs=100N1.5m150Nm150J答：拉力做功答：拉力做功150J150J。2 2、如圖，重為、如圖，重為10N10N的物體沿這長(zhǎng)為的物體沿這長(zhǎng)為2m2m，高為，高為1m1m的光的光滑斜面自頂端滑下，求重力做功滑斜面自頂端滑下，求重力做功SF=G已知：已知：求：求：解解：F=G=10NF=G=10NS=1mS=1m重力做功重力做功W=W=？由由W=FSW=FS得得W=10NW=10N1m=10J1m=10J答：重力做功為答：重力做功為10J10J使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力，是否在省力的同時(shí)也能省功？注意觀察功的原理功的原理功的原理：功的原理：使用任何機(jī)械都不省功使用任何機(jī)械都不省功（一）、怎樣才算做功（一）、怎樣才算做功 1、物體要受力的作用、物體要受力的作用 2、物體要在力的方向上通過(guò)一定的距離、物體要在力的方向上通過(guò)一定的距離（二）、怎樣計(jì)算功（二）、怎樣計(jì)算功（三）、功的原理（三）、功的原理作業(yè)：