《遼寧省東港市小甸子中學(xué)八年級語文上冊 30 詩四首（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省東港市小甸子中學(xué)八年級語文上冊 30 詩四首（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、說說你儲(chǔ)存的描寫月的詩詞名句并由此導(dǎo)入。1.品讀渡荊門送別 登岳陽樓（其一）兩詩。2.理解詩意，品味詩歌的美。3.誦讀古代詩詞，提高學(xué)生的欣賞品味和審美情趣。 李白 詩人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國的名山大川，詩人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國的名山大川，寫了不少歌頌祖國壯麗河山的名詩佳篇。這首詩寫了不少歌頌祖國壯麗河山的名詩佳篇。這首詩是詩人于開元十三年（是詩人于開元十三年（726726）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別友人而作。門時(shí)贈(zèng)別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住詩人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準(zhǔn)

2、備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。出蜀東下，此詩國，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。出蜀東下，此詩即在旅游途中所作。從詩意看，詩人與送行者同即在旅游途中所作。從詩意看，詩人與送行者同舟共發(fā)，是在舟中吟送的。舟共發(fā)，是在舟中吟送的。五言律詩五言律詩渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。渡遠(yuǎn)荊門外，渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。來從楚國游。 山隨平野盡，山隨平野盡，江入大荒流。江入大荒流。 巴山盡頭現(xiàn)出平川，長江水流入廣巴山盡頭現(xiàn)出平川，長江水流入廣闊無際的原野。闊

3、無際的原野。 皎潔的明月在空中流轉(zhuǎn)，如同飛在皎潔的明月在空中流轉(zhuǎn)，如同飛在空中的明鏡。云氣在大江面上變幻空中的明鏡。云氣在大江面上變幻莫測，如同海市蜃樓一般。莫測，如同海市蜃樓一般。 仍憐故鄉(xiāng)水，仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。萬里送行舟。 雖然進(jìn)入異地，我仍然依戀著故鄉(xiāng)雖然進(jìn)入異地，我仍然依戀著故鄉(xiāng)的水水山山，不遠(yuǎn)萬里，一直伴著的水水山山，不遠(yuǎn)萬里，一直伴著我這位游子。我這位游子。 月下飛天鏡，月下飛天鏡，云生結(jié)海樓云生結(jié)海樓從遠(yuǎn)荊門山外渡江，從遠(yuǎn)荊門山外渡江，遠(yuǎn)去古老的楚國漫游。遠(yuǎn)去古老的楚國漫游。 理解默寫理解默寫 1 1點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語句：點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語句： ， 。 2 2化靜為

4、動(dòng)，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：心情、朝氣蓬勃活力的語句： ， 。 3 3反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語句：彩的語句： ， 。 4 4借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語句：句： ， 。 5.5.詩中通過兩幅美麗的畫面來形容江上美景的句詩中通過兩幅美麗的畫面來形容江上美景的句子：子： ， 。 1、題目中的、題目中的“送別送別”可以刪可以刪掉嗎？為什么？掉嗎？為什么？2、這首

5、詩表現(xiàn)了李白怎樣的、這首詩表現(xiàn)了李白怎樣的情感？情感？ 岳陽樓矗立在洞庭湖之東長江之西，夕陽緩慢地下沉，樓閣上的招牌靜止不動(dòng)岳陽樓矗立在洞庭湖之東長江之西，夕陽緩慢地下沉，樓閣上的招牌靜止不動(dòng) 登臨當(dāng)年吳國和蜀國的分界處（荊州），我在湖山黃昏下徘徊。登臨當(dāng)年吳國和蜀國的分界處（荊州），我在湖山黃昏下徘徊。 我不遠(yuǎn)萬里來此登高望遠(yuǎn)（是什么心情）？為避戰(zhàn)亂我奔波三年。我不遠(yuǎn)萬里來此登高望遠(yuǎn)（是什么心情）？為避戰(zhàn)亂我奔波三年。 登樓緬懷人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠(yuǎn)山老樹，登樓緬懷人，我自己已是兩鬢如霜，看著遠(yuǎn)山老樹，蒼茫中，隱含無限的傷悲。蒼茫中，隱含無限的傷悲。 渲染出一種凄涼的氛圍。渲染出一種

6、凄涼的氛圍。從歷史角度介紹岳陽樓，再轉(zhuǎn)入抒情，表現(xiàn)詩人滿腔愁緒。從歷史角度介紹岳陽樓，再轉(zhuǎn)入抒情，表現(xiàn)詩人滿腔愁緒。 借眼前之景，隱喻詩人飽經(jīng)滄桑、心力交瘁，表達(dá)出詩人無盡借眼前之景，隱喻詩人飽經(jīng)滄桑、心力交瘁，表達(dá)出詩人無盡地悲傷。地悲傷。（一語雙關(guān)）（一語雙關(guān)）理解默寫理解默寫 1 1既點(diǎn)明岳陽樓地理位置，又渲染出一種凄涼、寂寞的氣氛的既點(diǎn)明岳陽樓地理位置，又渲染出一種凄涼、寂寞的氣氛的詩句是：詩句是： 2、從歷史角度介紹岳陽樓，并淋漓盡致的表現(xiàn)詩人滿腔愁緒的、從歷史角度介紹岳陽樓，并淋漓盡致的表現(xiàn)詩人滿腔愁緒的詩句是：詩句是： 3、概括作者國破家亡、流離失所、漂泊顛沛的逃難生活，抒發(fā)、概括作者國破家亡、流離失所、漂泊顛沛的逃難生活，抒發(fā)詩人離鄉(xiāng)背井、憂國傷時(shí)的憤懣和感慨的詩句是：詩人離鄉(xiāng)背井、憂國傷時(shí)的憤懣和感慨的詩句是： 4、運(yùn)用雙關(guān)的修辭，借眼前之景，隱喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩人飽經(jīng)滄、運(yùn)用雙關(guān)的修辭，借眼前之景，隱喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩人飽經(jīng)滄桑、身心交瘁、未老先衰的境況的詩句是：桑、身心交瘁、未老先衰的境況的詩句是：