八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22 元代小令四首》天凈沙 課件 北京課改版
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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22 元代小令四首》天凈沙 課件 北京課改版
學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)整整 體體 感感 知知研研 讀讀 課課 文文課課 文文 小小 結(jié)結(jié)布布 置置 作作 業(yè)業(yè)情情 境境 導(dǎo)導(dǎo) 入入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及有關(guān)元曲的一些文學(xué)常識(shí)。2品味語(yǔ)言,通過聯(lián)想、想象感悟曲的意境。3感受作者的思鄉(xiāng)之情。作者簡(jiǎn)介整體感知白樸,原名恒,字仁甫,后改名樸,字太素,號(hào)蘭谷。生于金哀宗正大三年(1226年),至元成宗大德十年(1306年)在世,此后行蹤不詳。原籍隩州(今山西河曲縣),后徙居真定(今河北正定縣),晚年寓居金陵(今南京市)。歷來評(píng)論元代雜劇,都稱他與關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖為元雜劇四大家。 題目解說 “天凈沙”是曲牌名,“秋”是曲題。從曲題可以看車文章內(nèi)容是寫秋景的。字詞積累殘霞:寒鴉:飛鴻:紅葉:黃花:晚霞。天寒歸林的烏鴉。飛雁。紅色的楓葉。指菊花。理清層次理清文章層次,梳理文章結(jié)構(gòu)。孤村 落日 殘霞一點(diǎn)飛鴻靜景輕煙、老樹、寒鴉動(dòng)景自主探究1、文中都寫了哪些意象?它們和作者的心境有什么關(guān)系?合作探究研讀課文1、作者描寫了一幅怎樣的秋景圖?蕭瑟?dú)夥?.“一點(diǎn)飛鴻影下”如何理解?秋雁從天空飛過,影子揣投在了地上。 3.“青山綠水”與“白草紅葉黃花”有什么區(qū)別? “青山綠水”是廣大的圖景,“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景 4.描寫了怎樣的秋景? 活躍,五顏六色而多彩多姿,給人以樂觀向上的力量。手法探究 本詞的寫作有什么藝術(shù)特色?以樂景寫哀,以哀景寫樂,倍增其哀樂。 課文小結(jié) 天凈沙秋此曲極富藝術(shù)張力,一筆并寫兩面,成功地將秋日遲暮蕭瑟之景與明朗絢麗之景融合在一起,把賞心悅目的秋景作為曲子的主旋律,不失為一篇寫秋的杰作。布置作業(yè) 1.完成老師布置的網(wǎng)上作業(yè); 2. 與天凈沙秋思對(duì)比賞析。