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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 第22課地球上的紅飄帶教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　?。保傈h中央在“左”傾錯(cuò)誤統(tǒng)治下，造成第五次反“圍剿”的失敗，使紅軍損失慘重，不得不被迫突圍，進(jìn)行長(zhǎng)征。 　?。玻雷窳x會(huì)議結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，從而挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍。 　?。常兰t軍歷盡艱難險(xiǎn)阻終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。 教學(xué)過程： 　　第一課時(shí) 　?。保畽z查復(fù)習(xí)。讓學(xué)生說一說南昌起義的經(jīng)過，以及毛澤東為什么要把秋收起義的隊(duì)伍帶上井岡山。 　?。玻畬?dǎo)入?！鞍艘荒喜鹆x后，中國(guó)革命第一次有了自己的武裝；井岡山革命根據(jù)地建立后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命又有了很大的發(fā)展，相繼在全國(guó)建立了十幾個(gè)革命根據(jù)地，其中最大的是以江西瑞金為中心的中央革命根據(jù)地。紅軍的不斷壯大、革命根據(jù)地的日益發(fā)展，引起了國(guó)民黨反動(dòng)派的恐慌，一次又一次地派重兵圍剿中央革命根據(jù)地?！? 　　３．講授與討論?！懊鎸?duì)敵人瘋狂的圍剿，中央革命根據(jù)地和紅軍怎樣進(jìn)行反圍剿？”（面對(duì)敵人的瘋狂圍剿，中央革命根據(jù)地和紅軍成功地進(jìn)行了四次反圍剿，連續(xù)四次粉碎了蔣介石的猖狂進(jìn)攻。中央革命根據(jù)地和紅軍采用“誘敵深入”，然后“集中優(yōu)勢(shì)兵力，尋找有利戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中以速戰(zhàn)速?zèng)Q的行動(dòng)各個(gè)殲滅敵人”這樣一種游擊戰(zhàn)和帶游擊性的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的斗爭(zhēng)方式，總結(jié)出了“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的十六字方針，取得了四次反圍剿斗爭(zhēng)的勝利。）讓學(xué)生討論十六字方針。 　?。矗v授與討論?！?933年10月，蔣介石調(diào)集了100萬軍隊(duì)，對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)了第五次‘圍剿’。但是，這時(shí)黨中央在‘左’傾錯(cuò)誤統(tǒng)治下，排斥了毛澤東在中央革命根據(jù)地的正確領(lǐng)導(dǎo)，指揮紅軍‘全線出擊’，讓紅軍和處于優(yōu)勢(shì)地位的敵人硬打硬拼，紅軍苦戰(zhàn)了一年，沒有打退敵人的‘圍剿’，自己卻損失慘重，不得不被迫突圍，進(jìn)行長(zhǎng)征?！? 　　討論：“紅軍成功地取得了四次反圍剿勝利，為什么第五次會(huì)失敗？” 　?。担處熤浮吨袊?guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征示意圖》講述：“1934年10月，中央紅軍八萬多人離開江西，開始了長(zhǎng)征。在紅軍前進(jìn)的道路上，敵人布置了四道封鎖線。紅軍浴血奮戰(zhàn)，突破了四道封鎖線，但是損失很大。在渡過湘江后，紅軍只剩下了三萬人。在這危難關(guān)頭，在毛澤東的提議下，紅軍向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)，占領(lǐng)了貴州北部重鎮(zhèn)遵義城?！? 第二課時(shí) 　　１．檢查復(fù)習(xí)?！凹t軍什么時(shí)候離開中央革命根據(jù)地開始長(zhǎng)征？”指圖說說長(zhǎng)征初期紅軍的情況。 　?。玻畬?dǎo)入?！?935年1月，中共中央在遵義城召開了中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，糾正了軍事上和組織上的錯(cuò)誤，結(jié)束了‘左’傾錯(cuò)誤在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，從而挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍?！? 　?。常喿x與練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生閱讀和欣賞教科書第72頁(yè)的課文和圖片，然后同桌之間一起完成“查查看”的練習(xí)。 　?。矗處熤浮吨袊?guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征示意圖》講述：“四渡赤水、搶渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山、過草地，歷盡千難萬險(xiǎn)，1935年10月，中央紅軍到達(dá)陜西北部吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍勝利會(huì)師。紅軍終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利?！? 　?。担适聲?huì)。請(qǐng)自愿的學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容或搜集的其他資料，講述有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的故事。 　?。叮喿x。請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書第73頁(yè)的美文“大渡河上的史詩(shī)”。 　?。罚處熆偨Y(jié)：“紅軍歷時(shí)一年，沖破了敵人重重的圍追堵截，歷盡了艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)過11個(gè)省，行程二萬五千里，取得了勝利。長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次。長(zhǎng)征是宣言書，它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢；長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，它宣布只有紅軍的道路才是解放的道路；長(zhǎng)征又是播種機(jī)，它播下的革命種子會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。長(zhǎng)征的勝利，宣告中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的?！崩收b毛澤東的詩(shī)詞《七律長(zhǎng)征》。 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 第23課在民族危亡的時(shí)刻教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　　１．知道日本帝國(guó)主義侵占了中國(guó)東北的歷史，并使中華民族處于生死存亡的緊要關(guān)頭，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。 　?。玻乐袊?guó)共產(chǎn)黨要求“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”，全國(guó)掀起了抗日救亡的高潮，振奮學(xué)生的民族精神。 　　３．知道1931年“九一八”事變后，日本帝國(guó)主義加強(qiáng)了對(duì)我國(guó)的侵略，侵占了我國(guó)的東北和華北的大片土地，威脅北平、天津，振奮學(xué)生的民族意識(shí)。 　　４．知道1937年7月7日，日寇發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，開始了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍民全面進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。 　?。担M織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查、探究活動(dòng)，不斷提高學(xué)生搜集資料的能力，以便在后面的學(xué)習(xí)討論中，不斷提高表達(dá)能力。 教學(xué)過程： 　　第一課時(shí) 　　１．導(dǎo)入。播放歌曲錄音《松花江上》，讓學(xué)生邊聽邊閱讀教科書第74頁(yè)“樂樂的日記”。 　?。玻嘤懻?。教師可以用以下問題引導(dǎo)學(xué)生討論。 　　這是一首什么樣的歌曲？它的時(shí)代背景是怎樣的？（是一首抗日歌曲，時(shí)代背景是，1931年“九一八”事變后，東北三省被日本占領(lǐng)，人民飽受屈辱。） 　　“九一八”事變是怎么回事？當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府有什么反應(yīng)？（讓學(xué)生閱讀教科書第７４頁(yè)下方的文字。1931年9月18日，日軍炮轟中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，當(dāng)時(shí)的蔣介石政府堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，命令中國(guó)軍隊(duì)“絕對(duì)不抵抗”。東北三省在短短兩個(gè)月內(nèi)全部淪陷，日寇占領(lǐng)了東北全境，東北的三千萬同胞、一百多萬平方千米的土地，淪喪在日本帝國(guó)主義的鐵蹄之下。由此，日本法西斯開始了對(duì)我國(guó)東北地區(qū)長(zhǎng)達(dá)14年的殖民統(tǒng)治，東北百姓飽受日本侵略者的奴役和蹂躪。） 　　當(dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨做了什么？（閱讀教科書第74頁(yè)下方的文字。1935年８月１日，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表了《為抗日救國(guó)告全國(guó)同胞書》，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外，建立全國(guó)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的口號(hào)。） 　?。常處熤v述：“中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，得到了廣泛的擁護(hù)。1935年12月9日，北平學(xué)生一萬多人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了英勇的抗日救國(guó)大示威。群眾高呼‘停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日’‘打倒日本帝國(guó)主義’等口號(hào)。游行隊(duì)伍遭到了國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)的鎮(zhèn)壓，學(xué)生被打傷500多人，但是斗爭(zhēng)并沒有停止。北平學(xué)生的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，得到了全國(guó)人民的響應(yīng)，‘停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日’成為全國(guó)人民的一致呼聲。”閱讀教科書第74頁(yè)下方有關(guān)“一二?九”運(yùn)動(dòng)的圖片。 　　“1937年，張學(xué)良、楊虎城將軍發(fā)動(dòng)‘西安事變’，迫使蔣介石同意抗日。自此，才建立起了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線?！? 　?。矗枨蕾p。播放歌曲《救亡進(jìn)行曲》：“工農(nóng)兵學(xué)商，一齊來救亡，拿起我們的鐵錘刀槍，走出工廠、田莊、課堂，到前線去吧，走上民族解放的戰(zhàn)場(chǎng)！腳步合著腳步，臂膀扣著臂膀，我們的隊(duì)伍是廣大強(qiáng)壯……要收復(fù)失地，消滅日本帝國(guó)主義，把舊世界的強(qiáng)盜殺光！”教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起唱。 　?。担處熆偨Y(jié)。 第二課時(shí) 　?。保畬?dǎo)入。閱讀教科書第７５頁(yè)的課文，并問一問學(xué)生，是否認(rèn)識(shí)或聽說過參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老人。請(qǐng)他們自由發(fā)言。 　?。玻〗M活動(dòng)。教師告訴學(xué)生：“在我們身邊有許多參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士和曾經(jīng)經(jīng)歷過那段時(shí)間的老人，從他們那里，我們可以了解到許多關(guān)于那個(gè)年代的事情。讓我們也像教科書上的小文和她的同學(xué)們一樣，去訪問和調(diào)查，去接受教育。” 　?。常{(diào)查準(zhǔn)備。將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組通過討論確定一項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容，然后制定訪問提綱。教師要幫助學(xué)生做好分工、組織和輔導(dǎo)工作。 　　探究方向：訪問70歲以上、經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老人。 　　按照專題查閱圖書，搜集資料。 　　探究?jī)?nèi)容：（１）日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民所犯下的罪行； 　　　　　　?。ǎ玻┲袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍的英勇抗日斗爭(zhēng)； 　　　　　　?。ǎ常┲袊?guó)老百姓頑強(qiáng)的抗日斗爭(zhēng)； 　　　　　　?。ǎ矗┊?dāng)年中國(guó)的少年兒童是怎樣進(jìn)行對(duì)敵斗爭(zhēng)的； 　　　　　　?。ǎ担┛谷諔?zhàn)爭(zhēng)中重大的戰(zhàn)役和戰(zhàn)果。 　　探究成果的形式可以是文字資料、故事、圖片、音像資料等。 　　探究記錄： 　　４．教師總結(jié)。 第三課時(shí) 　　１．導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹他們上次調(diào)查的結(jié)果。 　　教師引導(dǎo)：“日本帝國(guó)主義亡我之心不死，企圖先占領(lǐng)東北，然后再逐步吞并整個(gè)中國(guó)，把中國(guó)變成它的殖民地。日本侵略軍發(fā)動(dòng)了‘九一八’事變，進(jìn)攻中國(guó)東北時(shí)，蔣介石正在全力‘圍剿’紅軍，使得我國(guó)東北三省在不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)就淪喪在日寇的鐵蹄之下。此后，日本帝國(guó)主義又侵占了我國(guó)華北的大片土地，威脅北平、天津?！? 　　２．閱讀教科書第75頁(yè)的課文。 　　３．講授與討論。教師出示地圖，讓學(xué)生查找我國(guó)東北和北平西南盧溝橋的位置。教師講述：“到了1937年，日本侵略軍已經(jīng)從三面包圍了北平，只剩下盧溝橋成為北平與外界相連的唯一通道。７月７日晚，日軍謊稱有一名日軍士兵失蹤，以此為借口，要強(qiáng)行進(jìn)入盧溝橋東的宛平縣內(nèi)搜查，遭到中國(guó)守軍的堅(jiān)決拒絕。于是日軍調(diào)集重兵悍然炮轟宛平城，向駐扎在盧溝橋的中國(guó)守軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。駐守盧溝橋的二十九軍忍無可忍，奮起還擊，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，殲滅了來犯的全部敵軍。但是，此后日軍向平津地區(qū)增兵十幾萬人，向中國(guó)駐軍二十九軍猖狂進(jìn)攻。7月26日，二十九軍副軍長(zhǎng)佟麟閣和132師師長(zhǎng)趙登禹在激戰(zhàn)中壯烈殉國(guó)。日本侵略者占領(lǐng)了北平和天津?！? 　?。矗喿x教科書第76頁(yè)的圖片。 　?。担處熤v述：“日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，中華民族已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭。但是中國(guó)人民是壓不倒、殺不絕的，面對(duì)瘋狂的強(qiáng)敵，中國(guó)人民并沒有屈服，而是全民奮起英勇抵抗。盧溝橋事變后，日本帝國(guó)主義開始了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)，全中國(guó)的軍民也全面進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一支歌激勵(lì)著全中國(guó)人民走上民族解放的戰(zhàn)場(chǎng)，和日本侵略者進(jìn)行殊死搏斗。后來這首進(jìn)行曲成為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，它就是《義勇軍進(jìn)行曲》?！? 　　播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》，并與學(xué)生一同合唱。 　?。叮處熆偨Y(jié)。