第三章第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課習(xí)課問題問題：打開一瓶濃鹽酸，同學(xué)們觀打開一瓶濃鹽酸，同學(xué)們觀察到什么現(xiàn)象？怎樣形成的？察到什么現(xiàn)象？怎樣形成的？ 打開一瓶濃氨水，同學(xué)們你們觀察到什打開一瓶濃氨水，同學(xué)們你們觀察到什么現(xiàn)象？么現(xiàn)象？“魔棒生煙魔棒生煙”把分別蘸有濃鹽酸和濃把分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩個玻棒相互靠近，你觀察到氨水的兩個玻棒相互靠近，你觀察到什么現(xiàn)象？什么現(xiàn)象？上述的實驗過程中，你認為微粒有哪上述的實驗過程中，你認為微粒有哪些特性？你有何依據(jù)？些特性？你有何依據(jù)？隨堂練習(xí)：學(xué)生自選題目作答。隨堂練習(xí)：學(xué)生自選題目作答。 間隙 運動. . 下圖是檢查裝置氣密性的常用操作方法。1.若裝置氣密性良好，先用手捂住容器看到什么現(xiàn)象？再松開手又會看到怎樣的現(xiàn)象？2.試從微粒的觀點解釋這兩種不同的實驗現(xiàn)象。這就是這就是“熱脹冷縮熱脹冷縮”的原理，你能再舉幾的原理，你能再舉幾個例子嗎？個例子嗎？ 1.向容積為向容積為250 mL的細頸玻璃儀器的細頸玻璃儀器A中加中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是中的現(xiàn)象是_，說明，說明_。2.繼續(xù)向繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。靜置一段時間后，次。靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為中的現(xiàn)象為_，說明，說明_。儀器。儀器A細頸細頸部的作用部的作用_。3.做此實驗有兩種加入液體的方法：做此實驗有兩種加入液體的方法：方法方法1：是向儀器中先加入水再：是向儀器中先加入水再加入酒精；加入酒精；方法方法2是先加入酒精再加入水。是先加入酒精再加入水。請你討論哪種方法效果更好？請你討論哪種方法效果更好？從微觀角度你判斷的依據(jù)又是什么？從微觀角度你判斷的依據(jù)又是什么？如果反應(yīng)物是由分子構(gòu)成的，發(fā)生化學(xué)變?nèi)绻磻?yīng)物是由分子構(gòu)成的，發(fā)生化學(xué)變時什么變了？什么沒有變？時什么變了？什么沒有變？在化學(xué)變化過程中可以得出有關(guān)原子、分在化學(xué)變化過程中可以得出有關(guān)原子、分子的哪些結(jié)論子的哪些結(jié)論 ？在剛才的實驗中出現(xiàn)物質(zhì)的變化：在剛才的實驗中出現(xiàn)物質(zhì)的變化： 哪些是物理變化？哪些是物理變化？ 哪些是化學(xué)變化？哪些是化學(xué)變化？ 在宏觀上你判斷的依據(jù)是什么？在宏觀上你判斷的依據(jù)是什么？水的蒸發(fā)，水的分解的動水的蒸發(fā)，水的分解的動畫畫 從微粒的觀點體會兩種變化有何不同？從微粒的觀點體會兩種變化有何不同？從水的第二個動畫中驗證有關(guān)分子、原從水的第二個動畫中驗證有關(guān)分子、原子的信息。子的信息。水 的 蒸 發(fā)水電解示意圖氧原子氫原子從剛才的動畫中我們知道分從剛才的動畫中我們知道分子是由原子構(gòu)成的，那原子子是由原子構(gòu)成的，那原子是由什么微粒構(gòu)成的呢？是由什么微粒構(gòu)成的呢？結(jié)合原子的構(gòu)成圖，談?wù)剬υ咏Y(jié)合原子的構(gòu)成圖，談?wù)剬υ拥恼J識？的認識？構(gòu)成原子的幾種微粒，在化學(xué)變構(gòu)成原子的幾種微粒，在化學(xué)變化中最易發(fā)生變化的是哪種？化中最易發(fā)生變化的是哪種？我們剛才復(fù)習(xí)了分子、原子、離子，我們剛才復(fù)習(xí)了分子、原子、離子，回到剛開始的實驗上：回到剛開始的實驗上： 你知道氨氣，氯化氫是純凈物你知道氨氣，氯化氫是純凈物還是混合物？為什么？還是混合物？為什么？你能從微觀上解釋嗎？你能從微觀上解釋嗎？那么濃鹽酸、濃氨水？那么濃鹽酸、濃氨水？現(xiàn)有六種常見物質(zhì)：1.1.空氣空氣2.2.銅銅 (Cu)3.3.氧氣氧氣(O2)4.4.硫酸硫酸(H2SO4)5.5.冰水冰水(H2O)6.6.氯化鈉氯化鈉(NaCl)任意找出一種物質(zhì)，說出與眾不同的理由。任意找出一種物質(zhì)，說出與眾不同的理由。現(xiàn)有六種常見物質(zhì)：1.1.空氣空氣2.2.銅銅 (Cu)3.3.氧氣氧氣(O2)4.4.硫酸硫酸(H2SO4)5.5.冰水冰水(H2O)6.6.氯化鈉氯化鈉(NaCl)氧化物氧化物我是氧，從幼兒園我是氧，從幼兒園到現(xiàn)在，我和許多到現(xiàn)在，我和許多人同桌過，但我最人同桌過，但我最喜歡和喜歡和氧化物氧化物Mg、P、H同桌同桌，因為我們一起變過因為我們一起變過美麗的煙花；聯(lián)手美麗的煙花；聯(lián)手證明過空氣中氧氣證明過空氣中氧氣的含量；的含量；氧化物氧化物還一起遨游過神奇的還一起遨游過神奇的海底世界；當(dāng)然不是海底世界；當(dāng)然不是所有的同桌都喜歡，所有的同桌都喜歡，比如比如S、C，因，因為為氧化物氧化物一起做游戲一起做游戲“好運一條好運一條龍龍”每題均給出四個提示語，每個每題均給出四個提示語，每個提示語與答案直接相關(guān)提示語與答案直接相關(guān)答案都是物質(zhì)分類中的相關(guān)概答案都是物質(zhì)分類中的相關(guān)概念念做完游戲需要你找出這個概念做完游戲需要你找出這個概念的要點的要點“好運一條龍好運一條龍”第二題：第二題：化合物化合物第一題：第一題：l多種元素多種元素lNH4HCO3l一種物質(zhì)一種物質(zhì)l氯化鈉氯化鈉lO2l鐵鐵l一種物質(zhì)一種物質(zhì)l一種元素一種元素單質(zhì)單質(zhì)第四題：第四題：含氧化合物含氧化合物第三題：第三題：l氧元素氧元素l純凈物純凈物l多種元素多種元素lH2O、KMnO4l氧元素氧元素l純凈物純凈物l兩種元素兩種元素lH2O、CO2氧化物氧化物“好運一條龍好運一條龍”Fe連連看：微量元素與人體健康連連看：微量元素與人體健康lZnlCalIl缺乏時會使兒童智力低下缺乏時會使兒童智力低下l缺乏時易得甲狀腺疾病缺乏時易得甲狀腺疾病l缺乏時易得貧血癥缺乏時易得貧血癥lCo(鈷鈷)l過量時易引起白內(nèi)障、動過量時易引起白內(nèi)障、動脈硬化脈硬化l缺乏時易得骨質(zhì)疏松缺乏時易得骨質(zhì)疏松第一題：答案三個字第一題：答案三個字化合價化合價l帽子帽子l檢驗標準檢驗標準l離子的帶電量離子的帶電量l有正有負有正有負“好運一條龍好運一條龍”第二題：答案兩個字第二題：答案兩個字lCu、O2l金屬和非金屬金屬和非金屬l純凈物純凈物l化合價為零化合價為零單質(zhì)單質(zhì)氮元素的氮元素的“全家福全家?！盢ONO2N2HNO3N2ON2O3NH31.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.7.7.列隊列隊: :按氮元素化合價從低到高排列按氮元素化合價從低到高排列HNO3 +5NH3 -3N2 0N2O +1NO +2N2O3 +3NO2 +4單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物物物質(zhì)質(zhì)分類分類純凈物純凈物混合物混合物金屬金屬非金屬非金屬含氧化合物含氧化合物氧化物氧化物構(gòu)成構(gòu)成分子分子原子原子離子離子用離子符號表示用離子符號表示結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)表示表示元素符號元素符號相對原子質(zhì)量相對原子質(zhì)量表示表示化學(xué)式化學(xué)式相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量組成組成元素元素表示表示存在存在作用作用化合價化合價