2019-2020年五年級語文上冊 無言的愛 1教案 滬教版教學目標：1.閱讀課文，能簡要說出課文內(nèi)容和自己的感受。2.比較句子，體會口頭語言和書面語言在表達方式和表達效果上的不同。3.感受動物之間友愛相處的溫暖，反思人和人之間的關(guān)系。教學重點：能理解動物之間友愛相處的溫暖，感悟課題“無言的愛”的深刻含義。教學準備：課前收集動物之間一些感人的故事。教學課件。教學時間：一課時教學過程：一、 談話引入：在每一個人的成長過程中，都經(jīng)歷過許許多多愛的故事，我們在愛的陽光下成長，我們在愛的溫暖下感受快樂，感受生命的意義。同樣，在動物王國里，也有這種偉大的愛的存在。雖然他們不會用語言來表達，但他們以他們的方式去愛，今天，我們要學習一篇感人的課文出示課題：無言的愛二、 初讀課文，理清層次1.文章講述的是怎樣的感人故事呢？請同學們自由默讀課文，完成填空。課文描繪了 個感人的鏡頭，鏡頭一講述的是 鏡頭二講述的是 。2.課文就像是攝像機，記錄了兩個真實而感人的故事，請你仔細閱讀，把最能感動你的句子劃下來，讀一讀，并說說理由。三、深入閱讀，體會“無言的愛”的深刻含義。1.自由讀課文的鏡頭一：交流：（1）4只小狗滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，散開去往草叢里鉆。什么叫繞圈狂叫？什么叫聽而不聞？比較句子，你喜歡哪一句？（2）不料花貓見狀，竟飛奔而去，把四只亂跑的小狗一個個銜到狗窩里，自己拖長身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。2.讀了這一段話，你覺得這是一只怎樣的花貓？3.自由讀課文的鏡頭二：交流：（1）奇怪的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個窩?。?）更讓人驚奇的是，兩只體態(tài)、羽毛截然不同的的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，但相容相安，從不互侵互斗。什么叫截然不同、相容相安、互侵互斗？比較句子，你喜歡哪一句？（3）感人的是他們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。（4）體大的幼鳥嘴巴也大，每次從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都含在自己口中，而麻雀送下食物，把頭從它口中拔出，沒有一點痛苦的樣子，次次都是如此。人們看到了這種景象，會說些什么，又怎么做呢？4.讀讀課文第四小節(jié)，想象圍觀的人會說些什么話？看到此情景，大家議論紛紛，有的說 ；有的說 ；有的說 。四、 感悟深華：讀了這篇文章，你想到了些什么呢？想要說些什么呢？附板書：無言的愛貓 照顧 小狗麻雀 相容相安 另一種鳥教學反思：文章層次清晰，故事性很強，內(nèi)容也比較淺顯。在教學中，我除了指導學生讀懂課文外，也讓學生明白書面語與口頭語的區(qū)別，同時在閱讀中讓學生感悟動物與動物之間、人與動物之間、人與人之間的互相關(guān)心互相幫助的重要性，讓學生學會感恩，學會關(guān)心他人的品德。附送：2019-2020年五年級語文上冊 無言的愛 2教案 滬教版課題22.無言的愛教學目標知識與技能：1. 閱讀課文，能簡要說出課文內(nèi)容和自己的感受。2. 比較句子，體會口頭語言和書面語言表達方式和表達效果的不同。3. 感受動物之間友愛相處的溫暖，反思人和人之間的關(guān)系。過程與方法： 情感體驗，交流感悟 有所收獲情感態(tài)度與價值觀：懂得人與人之間要友好相處教學重點和難點重點：能簡要說出課文內(nèi)容和自己的感受。難點：體會口頭語言和書面語言表達方式和表達效果的不同。教學媒體投影 課前學生準備了解動物趣聞教學流程一、談話導入1.師：喜歡看有關(guān)動物節(jié)目的同學能否給大家介紹一些動物趣聞？（學生介紹）2.今天老師也要給大家介紹兩個有關(guān)動物的趣聞，相信你們一定會喜歡的！這也是電視里的兩個鏡頭。出示課題：無言的愛（齊讀課題）二、讀懂課文1.師：課文主要寫了電視中怎樣的鏡頭？（1）學生帶著問題默讀課文（2）交流：簡要說說課文內(nèi)容學習鏡頭之一：故事中哪些地方讓我們感動？讓你感到無言的愛。可以做一些批注。出示：A. 花貓把出生不久的4只小狗銜回狗窩，給它們喂奶，小狗也把花貓當母親。B. 體會書面語言的精練。C. 體會母狗的焦急、花貓的“多管閑事”出示：母夠急得在樹下繞圈狂叫，小狗聽而不聞，散開去往草叢里鉆。 母夠急得在樹下繞圈子汪汪直叫，小狗聽見里，就像沒聽見一樣，散開去往草叢里鉆。比一比，說說喜歡哪一句，為什么，體會書面語言的精練。朗讀體會比較句子：課后練習2（1）比較詞語：安詳、安然、安靜學習鏡頭之二：1.出示：麻雀和另一只鳥住在同一窩里，兩種父母鳥喂所有的小鳥，不分你我。2.比較句子，課后練習2（2）3.討論：課題“無言的愛” 是什么意思？閱讀課文最后三節(jié)4.看到不會說話的動物之間充滿了友愛，你感悟到什么？5.寫一寫，再說一說總結(jié)：今日世界，戰(zhàn)爭、恐怖和暴力活動不斷，十分不安定。人類一旦失去理性，自相殘殺，變得連動物都不如。讀了課文，我們應該呼吁人類的愛，呼喚人間友情，呼喚世界和平。三、學習寫法課文像攝像機，記錄了兩個真實而感人的鏡頭。你覺得這樣寫有什么好處？你在日常生活、電視或報刊中也看到過這樣的鏡頭嗎？想大家介紹一下（學生交流）板書設(shè)計無言的愛貓媽媽施展母愛 不同類的鳥相親相愛奔 銜 躺 喂 同處一窩 相容獻安 不分彼此 同喂幼鳥 取 含 送 拔教學效果的反饋 在學生自學的基礎(chǔ)上進行交流，引導學生能把場景描繪出來，并抓住重點詞加以理解，表達自己的真實感受。其間有對內(nèi)容的概括，語言的重組等表達方面的訓練。 不足：在引導學生體會書面語言的精練時，我只局限于課本，應該將課外的知識拓展進來，比如：積累一些成語。