2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)的順序 比較大小 3教案 人教新課標(biāo)版一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識教學(xué)點】初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序?！灸芰虒W(xué)點】初步會比較100以內(nèi)數(shù)的大小?！镜掠虒W(xué)點】初步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計和交流。 二、教學(xué)重點：1.初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。2.初步會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。三、教學(xué)難點：1.初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。2.初步探索百數(shù)圖中的排列規(guī)律。四、教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、數(shù)字卡片。五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)：1、數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到50 數(shù)出個位和十位數(shù)字相同的兩位數(shù) 數(shù)出末尾是0的數(shù)2、看計數(shù)器比較20以內(nèi)數(shù)的大?。航處煋軘?shù)，指名比較兩個數(shù)的大小，并說明原因?！澳闶窃鯓酉氲?？”想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大。如果十位上的數(shù)相同，就看個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大的，則這個兩位數(shù)就大。（注：如果學(xué)生一下不能說出來，則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時再提出來。）（二）新授：1、教學(xué)例七：（1）教師出示幻燈片（百數(shù)圖）（2）學(xué)生觀察討論，“表中這些數(shù)的排列有什么特點？”（指名回答）教師舉個例子，引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點。（板書：橫看、豎看、斜看）特點：第一橫行的5個數(shù)都是雙數(shù)，而第二橫行的5個數(shù)都是單數(shù)。從左上到右下這一斜行中的數(shù)個位、十位數(shù)字相同。從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9，而個位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸遞減到1。（3）學(xué)生動手獨(dú)立填寫表格。（4）再觀察，這個數(shù)位順序表有什么特點？2、練習(xí)：教師提問，學(xué)生快速回答。如：“第4行第8個數(shù)是多少？”（48） 同桌2人模仿提問題，每個小朋友都喲啊提問題。要求每人提2個以上的問題。3、按要求38頁，給指定的數(shù)涂顏色。四人小組討論還發(fā)現(xiàn)什么新規(guī)律？（三）課堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)八第1題、第7題。師生一起對答案。（四）板書設(shè)計： 數(shù)的順序觀察、找特點： 橫看 豎看 斜看附送：2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)的順序 比較大小4教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：教科書3840頁。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 2、掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法，能根據(jù)數(shù)位的意義解決一些簡單的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點：1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。 2、掌握比較兩個數(shù)大小的方法。教學(xué)難點：1、理解數(shù)位的意義2、初步探索百數(shù)圖中的排列規(guī)律。教具：百數(shù)圖，例8兩幅圖 ，多媒體課件 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：孩子們，前兩天咱們認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，我相信你們已經(jīng)會寫這些數(shù)了吧！現(xiàn)在我們來個比賽：請大家拿出練習(xí)本，從1開始寫，看誰寫得又對又工整。生開始寫數(shù)。師：好，請孩子們停下來。哪位小朋友愿意把自己寫的數(shù)讓大家欣賞一下？（師找2個孩子的數(shù)展示）有的孩子可能從1寫到16再轉(zhuǎn)頭從第二行接著寫，或從1寫到其他數(shù)再轉(zhuǎn)頭，師問：你喜歡哪種寫法？生：。師：老師也喜歡這種。這樣寫看起來既工整，又不會遺漏。所以呀，老師就準(zhǔn)備了一張每行可以寫10個數(shù)的方格紙。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。（出示課題）二 、探究新知。1教學(xué)例7.（1） 介紹方格圖、猜數(shù)，讓學(xué)生感知第幾格個位就是幾和第幾行是幾十多的數(shù)的排列規(guī)律。師：請孩子們看到老師的這張表格，數(shù)數(shù)看一共有多少行？（10行）師：我們一起看看第一行的5個數(shù)，誰能說說這幾個都是什么數(shù)？（雙數(shù)）那空著的這幾個應(yīng)該填哪幾個數(shù)？生邊說師邊寫1、3、5、7、9師：我們再來看看第二行，這幾個數(shù)是多少？這幾個數(shù)是什么數(shù)？（單數(shù)）再讓學(xué)生說出12、14、16、18、20師：孩子們真不錯，咱們一起把這兩行的數(shù)也寫完了。下面孩子們來看看看這個數(shù)（師指著22的位置），它被小紙片遮住了，老師想請大家來猜一猜，這個數(shù)會是多少呢？指2名學(xué)生說。師：你是怎么想的？生：。再猜25和28.。師再引導(dǎo)說出第幾行是幾十多。（2） 學(xué)生填數(shù)，發(fā)現(xiàn)有趣的排列規(guī)律。師：剛才孩子們猜得都很準(zhǔn)，為自己鼓鼓掌吧！現(xiàn)在請孩子們打開數(shù)學(xué)書第38頁，看到例7，請按數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。生填數(shù)（播放音樂）。生匯報填法：從小到大從大到小 豎著填師出示相應(yīng)課件讓學(xué)生觀察師：孩子們真能干！用不同的方法把這張表格填寫完整了?，F(xiàn)在你們能很快從這張表格里找出一些數(shù)來嗎？請大家拿出彩色筆，按照老師的要求涂色。給十位是3的涂上綠色給個位是3的涂上黃色給個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。涂完后，選幾名學(xué)生展示。師：孩子們涂得都很漂亮！老師也按要求涂了著幾種顏色。現(xiàn)在請孩子們認(rèn)真觀察，看看你能從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？并把你的發(fā)現(xiàn)和小組的同學(xué)說一說。生討論交流。生指名匯報。（3） 搶答游戲，鞏固新知。師：孩子們真會觀察！現(xiàn)在咱們來玩一個搶答游戲。看哪些小朋友的反應(yīng)最快？準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：55前面一個數(shù)是幾？55后面一個數(shù)是幾？63在哪兩個數(shù)中間？第四行第8個數(shù)是幾？數(shù)出75后面3個數(shù)。師：孩子們的反應(yīng)真快！真會動腦筋！師：看來孩子們已經(jīng)掌握了100以內(nèi)數(shù)的順序，那如果給你們兩個數(shù)，你們會比較他們的大小嗎？生：會！師：都挺自信的，不錯，那我們來試試。（師出示例8雞蛋圖）2、教學(xué)例8（1）比較28和26的大小。師：小芳家的母雞一個月下28個蛋，小明家的母雞一個月下26個蛋。你們覺得誰家的母雞下的蛋多？生：小芳家的多師：你是怎么知道的？生可能回答的結(jié)果：（1）根據(jù)雞蛋圖來比，只看最后一行，左邊有3個，右邊有1個，所以28大于26。（2）根據(jù)數(shù)的順序比，28在26的后面，所以28大于26。（3）根據(jù)數(shù)的組成比，28由2個十和8個一組成，26由2個十和6個一組成，所以28大于26。 （2）比較39和45，32和30的大小師小結(jié)：剛才孩子們看到圖很快就知道誰多誰少，那現(xiàn)在（出示計數(shù)器圖）還能一下說出哪個數(shù)大，哪個數(shù)小嗎？生：。師：你是怎么想的？生：。師：看來我們在比較兩個數(shù)的大小時，應(yīng)該先看哪位？生。（師引導(dǎo)說出方法） 師小結(jié)：比較兩個兩位數(shù)的大小時，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大。如果十位數(shù)上的數(shù)相同，再看個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大。（3） 練習(xí)師：小朋友們真能干！學(xué)會了比較兩個數(shù)大小的方法，下面我們就用這個方法來試一試。請翻到書P39“做一做”。生做題后匯報答案。三、鞏固練習(xí)出示蜜蜂圖（課件出示）讓學(xué)生找出大于60的數(shù)和60的數(shù)四、小結(jié) 師： 孩子們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了些什么？生。師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了100以內(nèi)數(shù)的順序，學(xué)會了比較兩個數(shù)的大小。比較兩個數(shù)大小時，應(yīng)先看十位上的數(shù)，十位上大的數(shù)就大，十位相同，就看個位，個位上大的數(shù)就大。五、拓展提高給5個數(shù)排大?。?9頁思考題）