2019-2020年五年級音樂上冊 愛的禮贊（第四課時）教案 蘇教版第四課時教學(xué)內(nèi)容： 1聽：愛的祝愿 2唱：長成一座山 3動：露一手 4采集與分享教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)學(xué)生自信、樂觀地演唱歌曲，嘗試在適當(dāng)?shù)牡胤郊由狭Χ扔浱?，感受歌曲更豐富的情感表現(xiàn)。 2仔細聆聽、細細品味愛的祝愿，感受樂曲的風(fēng)格、情緒、意境。教學(xué)重點、難點： 重點：感受歌（樂）曲豐富的情感表現(xiàn)、風(fēng)格、意境。 難點：歌曲中切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏的準(zhǔn)確性。教學(xué)過程： 一、激發(fā)情感，創(chuàng)設(shè)氛圍（放送長成一座山伴奏音樂，導(dǎo)入）。 在 我的記憶中有這樣幾段詞：“在我心中有一座山，險峰萬里它最偉岸，爸爸，親愛的爸爸，你就是我心中的山”；“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，想兒 是一封家書，千里寫叮囑，盼兒歸，一袋悶煙，滿天數(shù)星斗”。這些飽含深情的話語充滿了對父親的愛戴之情，同時也是父親最真的寫照， 今天，我們學(xué)習(xí)長成一座山，再次來感受親情之愛。二、學(xué)習(xí)新歌。 1聽范唱，感受歌曲情緒。2有感情地朗讀歌詞，教師伴奏。 3學(xué)唱歌曲。 （1）視唱歌譜，邊劃拍。 （2）歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏再練習(xí)。 （3）用“l(fā)u”哼唱歌曲旋律。 （4）小聲跟琴學(xué)習(xí)歌詞；請學(xué)生提出有困難的樂句多次練習(xí)；完整演唱；依據(jù)書本上的速度及情緒提示齊唱歌曲。 4歌曲處理。 （1）再感悟歌曲內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生在書本上畫出歌曲的旋律線，展開想象，起伏的旋律線仿佛（ ）；也仿佛（ ）；好似（ ）。 （2）根據(jù)歌曲的旋律線、歌詞意思的表達在歌曲中合適的地方加上力度記號。 （3）唱一唱，評一評。三、欣賞愛的祝愿。 1初聽：仔細聆聽、細細品味愛的祝愿，感受樂曲的風(fēng)格、情緒、意境 2討論：你覺得愛的祝愿是獻給誰的，說說理由（說一句話或者一段話） 3音樂體驗：用一句話或者一段話表達對祖國、對朋友、對同學(xué)、對老師、對父母的祝愿，放送背景音樂愛的祝愿 4教師簡介愛的祝愿創(chuàng)作背景。四、小結(jié)。附送：2019-2020年五年級音樂上冊 第一單元 陽光中國教案 鄂教版教學(xué)內(nèi)容：唱一唱陽光中國，聽一聽我們走在大路上，翻身的日子 玩一玩祖國祖國我愛你教學(xué)目標(biāo)： 1、在鍵盤上認識音名、唱名，并了解F調(diào)里面的降號。 2、會唱歌曲陽光中國、祖國祖國我愛你，增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。 3、通過欣賞歌曲我們走在大路上，了解歌曲的情緒。 4、通過欣賞鋼琴獨奏翻身的日子認識前倚音，并感受民間歡慶的場面。教學(xué)時間：3課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、會唱歌曲陽光中國。2、在鍵盤上認識音名、唱名，并了解F調(diào)里面的降號。教學(xué)過程：一、樂理知識 1、通過第五頁的鍵盤插圖，讓學(xué)生了解鍵盤，認識音名、唱名。 2、和學(xué)生討論一個降號的調(diào)。二、學(xué)習(xí)歌曲陽光中國 1、播放歌曲視頻，學(xué)生初次欣賞，整體感受歌曲。 2、學(xué)生聽老師范唱，感受音樂旋律。 3、老師彈電子琴，學(xué)生隨旋律用“啦”哼唱歌曲。 4、教會學(xué)生記住歌曲中的反復(fù)記號，介紹弱起小節(jié) 5、學(xué)生隨琴聲練習(xí)唱歌詞。 6、熟唱歌曲，體會歌曲中的愛國情意。 7、啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。三、欣賞歌曲我們走在大路上。 1、播放按進行曲體裁寫成的歌曲：運動員進行曲、軍隊進行曲、義勇軍進行曲、馬賽曲等，讓學(xué)生 對比欣賞中外進行曲，了解進行曲的特點。 2、播放我們走在大路上歌曲視頻，學(xué)生聆聽音樂，感受激昂振奮的歌曲情緒。 3、鞏固弱起小節(jié)，師做指揮動作，學(xué)生模仿，體驗歌中弱起節(jié)奏指揮的起點；預(yù)備起拍。 4、學(xué)唱副歌部分，引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲的高潮（第二部分的開始與結(jié)尾處）。 5、完成課后習(xí)題： 我們走在大路上是一首情緒（ ）的歌曲。 樂曲的高潮出現(xiàn)在第（ ）部分。四、再次播放歌曲，學(xué)生隨樂有感情地跟唱。五、總結(jié)，結(jié)束。第二課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞鋼琴獨奏曲翻身的日子介紹前倚音。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞翻身的日子，感受鋼琴音色及豐富的表現(xiàn)力，感受人們慶祝翻身、 載歌載舞的熱鬧場面。 2、學(xué)習(xí)調(diào)式，音階，五聲音階，五聲調(diào)式，波音等音樂知識，介紹鋼琴及其它演奏樂器二胡、管子、笛子。 3、通過欣賞翻身的日子使學(xué)生更加熱愛中國的民族音樂，也使學(xué)生產(chǎn)生對今天的好日子無比珍惜之情， 從而更加努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來。教學(xué)重點：感受鋼琴音色及豐富的表現(xiàn)力，體會中華民族特有的旋律的無窮魅力。教學(xué)難點：理解五聲音階、五聲調(diào)式，感受用西洋樂器表現(xiàn)的中國作品。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴等教學(xué)過程：一、.組織教學(xué)。二、引入新課，請學(xué)生回憶心前曾欣賞過的一些獨奏曲，如大提琴獨奏曲夢幻曲笛子獨奏曲早晨等等。 教師引言：今天我們要欣賞的樂曲是由被稱為最輝煌的樂器-鋼琴演奏的音樂翻身的日子。三、新授課： 1、介紹鋼琴，曲作家朱踐耳，儲望華及作品創(chuàng)作背景。 2、播放朗朗演奏的鋼琴曲視頻翻身的日子讓學(xué)生初次欣賞，感受樂曲情緒。 3、提問：樂曲表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛？ （學(xué)生各抒已見） 教師總結(jié)：(我們面前仿佛出現(xiàn)了一幅喜慶的熱鬧場面，因此樂曲情緒喜悅、歡快、氣氛熱烈。) 4、復(fù)聽，讓學(xué)生分辯樂曲是西洋味濃還是中國民族風(fēng)味濃？(中國民族風(fēng)味濃)。 師小結(jié)：作品采用了民族徽調(diào)式創(chuàng)作的手法才會顯出民族風(fēng)味濃。 5、分段欣賞 (1)欣賞引子，感受引子的氣勢，氣勢怎樣？這種氣氛出現(xiàn)在開始有什么藝術(shù)效果？請同學(xué)展開想象男女 老少是如何喜慶翻身的日子的？請學(xué)生分辨引子是模擬哪種傳統(tǒng)民族樂器演奏的，再一次來感受引子的 氣氛，請同學(xué)們聽音樂。 (2)欣賞第一主題聽音樂，充分展開想象，你看到的是一幅怎樣的畫面？(扭秧歌的畫面) 這一主題到畫內(nèi)心較細膩，描繪出人們心情是怎樣的？(甜美的心情)請幾位同學(xué)與老師一起扭一下陜北 秧歌。這部分旋律出現(xiàn)了設(shè)音,教師講解波音，并請學(xué)生找出波音。 (3)欣賞第二主題：請學(xué)生聽音樂，比較一下第一主題的旋律處在高音區(qū)，哪一主題的旋律處在低音 區(qū)？ (第二主題的旋律處在低音區(qū)) 如果第一主題使大家想象到了女子與小孩，那么第二主題又使想象 到了什么？(老人、,男子) 教師彈旋律以加強學(xué)生印象.。 師總結(jié)：不同的旋律都表現(xiàn)出人們喜悅的內(nèi)心，喜慶的人中有男男女女老老少少。(4)欣賞第三主題：請學(xué)生聽音樂，聽辨旋律中的強弱變化是怎樣的？ 這個強弱變化使人想象到什么？人漸漸增多，氣氛越來越熱烈，把全曲推向高潮。請學(xué)生分析旋律。 音樂采用濃縮和不斷重復(fù)的手法,把全曲推向高潮。 請學(xué)生演唱第1、2行譜子體會這種氣氛。聽音樂,再次感受第三主題漸強的氣氛。(5)欣賞尾聲：生聽音樂，感受氣氛，,并與引子進行比較,有什么相同之處？(引子變化再現(xiàn),氣氛更加熱烈) 6、分析創(chuàng)作方法：八度上行-刮指到低音區(qū)-高音區(qū)雙手和弦結(jié)束全曲。 這種鋼琴演奏技巧把全曲推向最高潮。聽音樂，再一次感受尾聲的氣氛。 7、完整地欣賞全曲：請學(xué)生談?wù)勛钕矚g曲子的哪一部分？整堂課給你印象最深的是什么？（學(xué)生各抒已見）四、總結(jié)：翻身的日子這部作品較短小，但每一部分都是精華，用西洋樂器鋼琴來表現(xiàn)中國民族的風(fēng)味，兩者結(jié)合完美，使大家領(lǐng)略了鋼琴豐富的表現(xiàn)力，民族音樂旋律的無窮魅力，欣賞了翻身的日子使我們略有所思，更加珍惜今天的美好日子。 板書設(shè)計：翻身的日子-鋼琴獨奏- 朱踐耳 曲 儲望華 改編熱烈的氣氛 喜悅的情緒 民族風(fēng)味濃 引子 <一> <二> <三> 尾聲 第三課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲祖國祖國我愛你教學(xué)目標(biāo)： 1、搜集祖國繁榮昌盛的資料，觀察書中圖片。 2、學(xué)習(xí)歌曲祖國祖國我愛你，激發(fā)愛國情意。 3、學(xué)唱二聲部合唱。教學(xué)過程 1、檢查課前搜集的資料。 2、聆聽歌曲祖國祖國我愛你，思考：（1）歌曲的內(nèi)容是什么？ （2）表達了什么主題思想？ 3、學(xué)生交流搜集的資料，了解祖國的繁榮昌盛。 4、分段學(xué)習(xí)歌曲，比較第一句和第二句的區(qū)別，再視唱。 5、學(xué)習(xí)第二樂段，教會學(xué)生進行二部合唱。 6、完整演唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱。 7、分小組比賽或男女生比賽演唱歌曲。 8、小結(jié)歌曲給我們的感受和啟示，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。教學(xué)反思：在這單元里，學(xué)生學(xué)習(xí)了一個降號的調(diào)，認識了F調(diào)的唱名和音名，同時，通過學(xué)唱陽光中國 這首歌曲，增強了愛國主義熱情，樹立了為祖國做貢獻而努力學(xué)習(xí)的信心。