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2019-2020年一年級美術(shù)上冊 畫畫我的幼兒園教案2 滬教版 教學(xué)類別：繪畫 課時建議：約1—2 課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：認(rèn)識和體驗常見的美術(shù)工具和材料，并能運(yùn)用喜歡的工具表現(xiàn)幼兒園有趣的活動。 過程與方法：在嘗試和體驗的過程中，了解常用美術(shù)工具的性能，回憶幼兒園生活并發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)一種美術(shù)工具的表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度與價值觀：感受繪畫表現(xiàn)的樂趣，體會美術(shù)工具材料的特點，激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點：認(rèn)識常用的美術(shù)工具和材料 教學(xué)難點：選擇適合的工具材料表現(xiàn)畫面。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)具：勾線筆、油畫棒、彩色鉛筆、彩色水筆等 教具：相關(guān)圖片，學(xué)生作品、課件等 作業(yè)要求：認(rèn)識常用的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)幼兒園的印象。 基礎(chǔ)層面： 拓展層面：能選擇適合的美術(shù)工具和材料表現(xiàn)幼兒園有趣的故事和情境，畫面完整。 教學(xué)過程： 一、欣賞與交流 1、出示勾線筆、油畫棒、蠟筆、彩色水筆、彩色鉛筆等常見的美術(shù)工具和材料，讓學(xué)生了解它們的不同性能。 2、 欣賞用不同美術(shù)工具與材料完成的美術(shù)作品。感受不同的表現(xiàn)效果。 3、 結(jié)合學(xué)生生活實際，揭示課學(xué)生交流自己對美術(shù)工具與材料的使用經(jīng)驗。 二、回憶與體驗 １、課件欣賞：幼兒園生活片段。 欣賞前提出要求： ① 你從中看到了什么，想到了什么。 ② 能把所見所想說出來。 ③ 看誰講的最清楚、最連貫。 ２、活動：讓學(xué)生做一做幼兒園最喜歡的游戲，體驗幼兒園里的快樂。 ３、欣賞分析教材中的作品，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)方法的夸張和童趣。 三、繪畫與輔導(dǎo) １、學(xué)生任選教師提供的工具材料，表現(xiàn)在幼兒園生活印象最深的情景。 ２、了解學(xué)生已有繪畫水平，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)幼兒園生活的趣味性，對技巧方面不作過多規(guī)定。 ３、巡視時注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵所有學(xué)生的自信心。 ４、學(xué)生之間相互添畫，使作品更為豐富。 四、展示與評議 １、作業(yè)展示： ① 以所描繪的內(nèi)容分類，展示幼兒園豐富多彩的生活場景。 ② 以使用工具分類，展示作品。 ２、學(xué)生能用一兩句話評價自己和他人的作品。 ① 能正確地使用工具和材料。 ② 畫面能體現(xiàn)主題內(nèi)容。 ③ 畫面能表現(xiàn)出生活的情趣。　 附送： 2019-2020年一年級美術(shù)上冊 看我們的畫教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解美術(shù)的常用工具和多種表現(xiàn)形式，體會美術(shù)作品的魅力。 2.選用自己喜歡的工具材料大膽想，大膽畫出漂亮的畫。 教學(xué)重難點 體會自己的心情，用自備的材料畫自己想表現(xiàn)的畫。 課前準(zhǔn)備 教師：美術(shù)作品，常見的美術(shù)工具材料，展示用紙筆等。 學(xué)生：自己得意的畫作，水彩筆，油畫棒，記號筆等 教學(xué)過程 設(shè)計意圖或教后體會 展示及交流： 1、、大家進(jìn)行自我介紹，了解新伙伴的特征和可愛之處。師生在介紹時談?wù)勛约簩γ佬g(shù)的認(rèn)識和看法。 欣賞及介紹： 1、介紹美術(shù)的概念，種類。 美術(shù)常稱造型藝術(shù)。是指用一定的物質(zhì)材料和手段，通過塑造靜態(tài)的視覺藝術(shù)形象，來反映社會生活的藝術(shù)。造型指塑造形體。 美術(shù)分為繪畫、雕塑、工藝美術(shù)，建筑藝術(shù)。 2、觀摩一些藝術(shù)大師的作品（如畢加索，米羅，雷諾阿，梵高，馬蒂斯，盧梭，康斯坦丁、克力等），作簡單的生平介紹，，引發(fā)學(xué)生關(guān)注，激發(fā)興趣。解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。 3、介紹一些常見畫種（水彩畫，水粉畫，油畫，線描，速寫，中國畫，素描，版畫，剪紙，雕塑，書法，篆刻，電腦美術(shù)等）及創(chuàng)作用工具材料（鉛筆，毛筆，顏料，水彩筆，油畫棒，色粉筆，調(diào)色盤，彩紙，剪刀，油泥，膠棒等） 出示相關(guān)作品。 例：達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》那神秘的、親和的微笑，像母親像姐姐嗎！ 梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黃的聚會，那是太陽的兒女們?。? 莫奈《日出印象》也許河水還沒有醒來，也許魚兒還在夢鄉(xiāng)，可漁船和太陽早就等不及啦，偏要跳進(jìn)他們的夢里，淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。 4、介紹一些兒童畫作品，看一些有趣，色彩豐富的插圖作品（如美術(shù)書中的作品），體會同齡孩子的用筆用色。 討論與練習(xí) 1、你最想畫一幅什么樣的畫呢？說說看。 2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。選一種或幾種畫畫工具，大膽畫自己感興趣的內(nèi)容。 3、大師們說：孩子是天生的藝術(shù)家．在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無論用什么方法，只要畫出我們的驚奇、夢想和快樂，那就是很精彩的畫。 小結(jié)與評價 1、互相觀摩，介紹自己今天的畫作。 2、多邀請一些朋友來看自己的畫，把自己的快樂傳遞給大家。 本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段的第一節(jié)美術(shù)課，大家互相還不熟悉，用畫傳情，用畫表情，在介紹及展示活動中領(lǐng)略美術(shù)的魅力。通過多種手段讓學(xué)生大膽想，大膽畫，用自己熟悉的工具材料盡情涂抹美麗作品。適當(dāng)穿插工具材料及畫種相關(guān)美術(shù)知識的介紹，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。