2019-2020年河北版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)14.沙洲的形成2課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：、 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)證明水和風(fēng)對(duì)土壤、沙有搬運(yùn)作用以及對(duì)石子的搬運(yùn)和磨圓作用。、 知道平原、沙洲的形成過(guò)程和原因以及沙塵暴的成因。、 體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象、假設(shè)，設(shè)計(jì)并完成模擬實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)沖刷、搬運(yùn)作用對(duì)地表改變的影響。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過(guò)程，形成保護(hù)大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資料。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課、 欣賞沙洲圖片二、 探究沙洲的形成、 提出問(wèn)題：沙洲是怎樣形成的？、 學(xué)生觀察示意圖，猜想沙洲是怎樣形成的。思考：在河流的上游、中游和下游石塊有什么不同？沙洲的形成需要什么樣的條件？、 匯報(bào)自己的猜想。、 教師指導(dǎo)學(xué)生完成沙洲形成的模擬實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。、 比較噴水前后的“景觀”。、 討論：如果注入更多水的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？、 小結(jié)沙洲的形成。、 拓展：試著用模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，解釋自然界洪水的沖刷和搬運(yùn)現(xiàn)象。想象一下，連續(xù)一周的大暴雨，會(huì)使地表發(fā)生什么變化？為什么？第二課時(shí)三、 探究鵝卵石的形成、 欣賞鵝卵石、 學(xué)生猜想，提出假設(shè)：鵝卵石原來(lái)的形狀是什么樣子？它們上怎樣形成的？、 匯報(bào)自己的猜想結(jié)果。、 教師出示實(shí)驗(yàn)材料。、 學(xué)生分組根據(jù)教師提供的材料設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)。、 交流、完善實(shí)驗(yàn)方案。、 分組開展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)，做好實(shí)驗(yàn)記錄。、 匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。、 觀察打磨機(jī)，概括鵝卵石的形成。、拓展：（）風(fēng)的搬運(yùn)作用；（）冰川的沖刷和搬運(yùn)作用附送：2019-2020年河北版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)15.溶洞里的鐘乳石1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1、能通過(guò)觀察鐘乳石的有關(guān)圖像提出關(guān)于鐘乳石的各種假設(shè)。2、能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)情感態(tài)度價(jià)值觀1、能用文字的語(yǔ)言贊美鐘乳石構(gòu)成的千奇百怪、撲朔迷離的景象。2、能與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)知識(shí)能用自己的話解釋鐘乳石、石筍以及石柱的成因。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)于鐘乳石形成原因的猜想和模擬實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)流水的侵蝕作用對(duì)地表改變的影響。教學(xué)準(zhǔn)備石灰石、稀鹽酸、滴管、盤子、盡可能豐富的鐘乳石圖片、視頻資料。燒杯、玻璃瓶、碟子、曲別針、線繩、蘇打晶體、蒸餾水。教學(xué)過(guò)程一、科學(xué)引入我們都知道“桂林山水甲天下”，那里的美麗景色吸引著眾多的游人。同學(xué)們是否知道那里還有許多美麗的溶洞，溶洞中的鐘乳石隨處可見，形成了奇妙無(wú)比的溶洞景觀，更體現(xiàn)了大自然的巧奪天工。（多媒體展示鐘乳石景觀）二、科學(xué)探究1、語(yǔ)言描述通過(guò)觀察，談?wù)勀銓?duì)鐘乳石的印象？（觀看鐘乳石圖片，用自己的話對(duì)鐘乳石進(jìn)行描述。）2、猜測(cè)鐘乳石的形成你知道溶洞里的鐘乳石是怎樣形成的嗎？教師適當(dāng)提示：鐘乳石主要形成在什么樣的環(huán)境中？靠什么力量形成的？在短時(shí)間里能形成嗎？3、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)（1）選擇一塊石灰?guī)r（2）用滴管將稀鹽酸滴在石灰?guī)r上。（3）認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（4）滴稀鹽酸時(shí)要注意安全。（5）觀察巖石滴酸后的變化時(shí)，不要用手去摸。4、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 誰(shuí)能把剛才實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象匯報(bào)給大家。交流時(shí)要認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象交流時(shí)認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見。并和自己小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較。5、自制鐘乳石（1）、自然界中鐘乳石的形成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，人類很難看到鐘乳石的形成過(guò)程。但是我們可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察鐘乳石是怎樣形成的。（2）、提示實(shí)驗(yàn)過(guò)程（多媒體展示）（3）、教師展示提前一周的實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。按教師的提示，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，準(zhǔn)備進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察。自己設(shè)計(jì)記錄表，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用條形圖畫下來(lái)。結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察教師的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。（4）、解釋觀察到的現(xiàn)象：鐘乳石是怎樣形成的？6、閱讀科學(xué)在線，驗(yàn)證自己的推斷。三、拓展活動(dòng)1、繼續(xù)觀察自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并隨時(shí)做好記錄。2、在家長(zhǎng)的幫助下，利用節(jié)假日，到廣西桂林或其他有溶洞的地區(qū)旅游，感受鐘乳石、石筍、石柱等自然景觀。3、寫一首小詩(shī)或短文，表達(dá)自己的感受