2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)我的房間WORD版教案 自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手1.書法展示臺(tái)課后的生字，你能按要求挑出來寫一寫嗎？上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)： 2.我的發(fā)現(xiàn)廷 庭 艇 挺 圭 洼 娃 蛙交 校 皎 絞 堂 螳 膛并 餅 拼 屏 我發(fā)現(xiàn)這些字都是 3.課文先寫現(xiàn)實(shí)中的房間，即_ 到_自然段；再寫想象中的房間，即_到_自然段，最后再寫喜愛現(xiàn)實(shí)中的房間，即_到_。課文的結(jié)構(gòu)是_。 輕松過關(guān) 看一看你的高水平4.照例寫詞 例：安靜 寂靜 熱鬧舒服（ ）（ ） 涼快（ ）（ ）幻想（ ）（ ） 溫柔（ ）（ ）希望（ ）（ ） 喜歡（ ）（ ）5.疊詞結(jié)伴（寫出文中AABB式的詞語，選一個(gè)造句）_6.對(duì)號(hào)入座（選詞填空）溫柔 溫暖 溫和媽媽的脾氣很（ ），說話也很（ ），我生活在這個(gè)（ ）的家庭里十分幸福。平常 平凡 平淡爸爸的工作很（ ），人也長得（ ）無奇。但他能以（ ）人的心態(tài)盡心工作。7.詞語魔術(shù)棒有些雙音詞可以顛倒過來變成另一個(gè)詞，如“故事”可以變成“事故”。請(qǐng)你寫三組這樣的詞語（不能重復(fù)），并用“實(shí)現(xiàn)”和“現(xiàn)實(shí)”造句寫詞語_造句：實(shí)現(xiàn)_現(xiàn)實(shí)_8.走進(jìn)語言法庭（判斷正誤）“毯”字是內(nèi)外結(jié)構(gòu)，可組成“綠毯”，“地毯”等詞語。（ ）文中第四自然段后面的省略號(hào)表示列舉的省略。（ ）“哇！那該多好！”這句話應(yīng)讀出疑惑的語氣。（ ）“其實(shí)，我很喜歡我的房間。”這句話用在文章的開頭，有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。（ ）課文用的是第二人稱的寫法寫的。（ ）能力遷移，露一露你的真本領(lǐng)9.精彩回放（照課文內(nèi)容填空，從加點(diǎn)的詞語中你體會(huì)出什么？）我希望_ 。我更希望_ 。我特別希望_ 。我最最喜歡_ 。從這些詞語中我體會(huì)到 10.閱讀沖浪電腦住宅（節(jié)選） 在某城市的中心，有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。它同室內(nèi)的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。要想進(jìn)入住宅必須要輸入密碼。門口還有微型攝象機(jī)，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會(huì)打開。進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂曲會(huì)立即播放。沿著門廳走進(jìn)會(huì)客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里?？梢酝ㄟ^電腦，將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方，以便取出或放回物品寫出“分門別類”的意思。短文是按 順序?qū)懙模?qǐng)你寫出表示這種順序的語句。電腦住宅的神氣之處在哪里，請(qǐng)簡要寫出來。附送：2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)最后一只白鷺鷥WORD版教案自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手1.默讀課文，填空。這是一篇童話故事，敘述了_的山豬潭因?yàn)?，環(huán)境遭到破壞，白鷺鷥也被迫陸續(xù)搬走，環(huán)保人士大聲疾呼_ 的故事2.在我們的周圍，也有類似的事情發(fā)生，如_3.試著把文章分成三段，在書上寫出段意。輕松過關(guān)看一看你的高水平4.音形對(duì)應(yīng)png yyshuq草（ ）水（ ） （）失 銷（）（ ）事5.“鷺鷥”讀（），請(qǐng)寫出兩個(gè)含有“鳥”字旁上下結(jié)構(gòu)的字或詞。6.“痛心疾首”的意思是請(qǐng)你用這個(gè)詞寫一句話7.理解句子潭面越來越小，越來越小，小到當(dāng)白鷺鷥?nèi)ズ人臅r(shí)候，整個(gè)潭邊的工人，售樓中心的小姐們都跑出來加橫線的詞語重復(fù)使用起作用；這句話的意思是_。“撿到的人請(qǐng)還給坪林村，還給山豬潭，還給大自然。”讀讀這句話，注意帶點(diǎn)的部分，體會(huì)作者這樣寫的好處_這句話表達(dá)了怎樣的思想感情？_8.精彩回放讀了文中的廣告和啟事，你的心情怎樣？為什么？_把這則廣告和啟事加以對(duì)比，你從中體會(huì)到什么？_、如果你是文中的白鷺鷥，你想對(duì)人們說些什么呢？請(qǐng)簡要地寫下來。_能力遷移，露一露你的真本領(lǐng)9.閱讀沖浪五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛（長、冒）出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好象所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一（條條、堆堆、簇簇）火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這（五光十色、五顏六色）的山起了個(gè)名字，叫“五花山”。劃去括號(hào)中不太準(zhǔn)確的詞。按要求填空春天的山是（）（填一個(gè)字）綠色的，夏天的山是（）（填一個(gè)字）綠色的，秋天的山的顏色用一個(gè)成語概括就是（）。文章的開頭和結(jié)尾有何特點(diǎn)？本文介紹了表達(dá)出讀一讀記一記陽光明媚風(fēng)和日麗天高云淡碧空如洗山清水秀鳥語花香山川秀麗清澈見底心曠神怡神清氣爽郁郁蔥蔥幽靜恬然這些詞語大多是描寫（）的。