2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 美麗的魚“直線”和“曲線”工具的使用教案 河大版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：學(xué)會直線、曲線工具的使用。2. 能力目標(biāo)：掌握直線、曲線工具的使用。3. 情感目標(biāo)：增養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。教學(xué)重點：直線、曲線工具的使用。教學(xué)難點：曲線在畫的過程中對控制點的掌握。教學(xué)過程：一、直線：直線工具的指針與上節(jié)課鉛筆等工具指針不同，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。這里應(yīng)告訴學(xué)生不同的工具，它的指針也不同，應(yīng)區(qū)分清楚。直線的使用難度不大，可以讓學(xué)生直接利用直線工具畫“五角星”等一些可用直線工具繪畫的圖形。二、矩形：畫矩形時鼠標(biāo)的使用方法和直線工具一樣，所以畫一個簡單的矩形對學(xué)生來說應(yīng)該沒有難度，可以讓選擇矩形后自由發(fā)揮畫各種矩形。背景色的概念及選擇可以在區(qū)別三個選項時介入，背景色的選取用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒其中一種顏色即可。選取不同的背景色后再讓學(xué)生自由描繪。教師注意收集各種能夠體現(xiàn)三種選項的圖例，如果沒有可以把課前準(zhǔn)備的圖畫與學(xué)生畫的比較。因為前景色和背景色使用在本課中有一定難度，矩形的畫法有三個選項，特別是第一個透明色與第二個選項背景色填充在默認(rèn)為白色時，他們是比較難區(qū)別的，教師可以通過幾個例子讓學(xué)生區(qū)別。 矩形線條的粗細教師可以這樣來引入：出示課準(zhǔn)備的圖畫（不同粗細的矩形圖），設(shè)問：“不同粗細的矩形線條是怎么畫出來的”同樣，正方形的畫法及Shift健的使用也可用此方法引入。 橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別，教師出示一個樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的畫法。 從此課時開始要求學(xué)生把畫圖片保存起來。保存圖畫時可由教師演示，特別要講清楚應(yīng)取一個好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 認(rèn)識計算機計算機的硬件組成教案 河大版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。認(rèn)識計算機的基本組成。2. 能力目標(biāo)：初步學(xué)會使用鼠標(biāo)的移動、指向、單擊。3. 情感目標(biāo)：學(xué)會正確的開機、關(guān)機。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。學(xué)會正確的開機、關(guān)機。教學(xué)難點：鼠標(biāo)的初步使用。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、引入：本課時是學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課，所以教師可以在教學(xué)本課時可以用計算機演示一些學(xué)生感興趣的動畫、游戲以激發(fā)學(xué)生對計算機的興趣，讓信息技術(shù)課成為學(xué)生最喜歡課程。二、新課介紹計算機的外貌時，可結(jié)合實物進行,讓學(xué)生指著各部分介紹。開機與桌面：主要讓學(xué)生了解桌面組成，這里有許多新概念，學(xué)生難以一下子掌握，教師在這里主要是把“桌面”、“圖標(biāo)”“開始按鈕”解釋清楚，具體的一些概念留到后面課時里解決。講解使用鼠標(biāo)時，鼠標(biāo)的握法應(yīng)讓學(xué)生拿住鼠標(biāo)感到舒服為好，并不一定要規(guī)定一個姿勢，鼠標(biāo)的移動讓學(xué)生明白要緊貼工作臺的表面移動；引導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)指針經(jīng)過圖標(biāo)時、指向圖標(biāo)時的變化（培養(yǎng)學(xué)生的觀察力）。鼠標(biāo)的單擊可結(jié)合單擊圖標(biāo)、按鈕進行，并讓學(xué)生了解單擊圖標(biāo)和按鈕會出現(xiàn)不同的結(jié)果。關(guān)機的過程中，如計算機不是自動切斷電源，一定要學(xué)生養(yǎng)成等出現(xiàn)“您可以安全地關(guān)閉計算機了”界面，才切斷電源的習(xí)慣。