2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們手拉手 1教案 人教新課標(biāo)版教材分析：本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展，中外文化的發(fā)展，從而，展示了近些年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化在世界上的地位。設(shè)計(jì)理念：本課設(shè)計(jì)從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，利用他們?cè)谏钪?，所看到的，所感受到的，中?guó)的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)的文化，中國(guó)的各個(gè)方面在世界上，都占有重要的地位，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之心。教學(xué)目標(biāo)：從各個(gè)方面，感受到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化，在世界的發(fā)展中，占有十分重要的地位，讓學(xué)生們感受到，身為一個(gè)中國(guó)人，很自豪。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、調(diào)查表教學(xué)流程：一、課堂導(dǎo)入1師生問好，你能用另外的方式向身后的老師問個(gè)好嗎？2哦？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢？3是呀，外國(guó)人的語(yǔ)言，外國(guó)人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說(shuō)來(lái)，做來(lái)，絕對(duì)不會(huì)遭到周圍人的質(zhì)疑，而覺得非常正常。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間Yes、Hello、Thank就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進(jìn)行親密接觸呢！你瞧，他們來(lái)了！(課件出示外國(guó)人在中國(guó)創(chuàng)業(yè)、旅游的情景）4的確！大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人比比皆是。那你覺得他們是來(lái)做什么的呢？二、我中有你A合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為富陽(yáng)經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)1是呀，有外國(guó)人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱之為合資企業(yè)。這些企業(yè)為為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，你知道咱們中國(guó)有哪些合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)？2你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢(shì)？3是呀，這些企業(yè)從某種程度上來(lái)，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在長(zhǎng)春如雨后春筍般比比皆是。（課件展示）B介紹中國(guó)市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況1不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在中國(guó)很多，而且外國(guó)的很多物品在中國(guó)市場(chǎng)上也很多。課前同學(xué)們還對(duì)我們中國(guó)市場(chǎng)上外國(guó)品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰(shuí)能把你的調(diào)查告訴大家。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）2是呀！一不留神，這些外國(guó)品牌的食品就成為我們的美餐了！C介紹中國(guó)市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌商品的調(diào)查情況。1除了食品，還有很多外國(guó)的商品，哪個(gè)小組也能來(lái)匯報(bào)一下。學(xué)生說(shuō)洗衣粉、奶粉、手機(jī)等。（現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)用左手代表爸爸的手機(jī)，右手代表媽媽的手機(jī)，舉手表示。師簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）2汽車。（鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查校門口車子）課件出示某單位車子的統(tǒng)計(jì)情況。（某集團(tuán)共計(jì)車子25輛，其中外國(guó)品牌21輛，占_%，國(guó)產(chǎn)車子4輛，占_%，）怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過(guò)的一輛輛大部分是外國(guó)牌子的車子。3家用電器。（松下、索尼、LG等）4服裝（啊迪達(dá)斯、巴布豆、史奴比）（現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查，經(jīng)常穿外國(guó)牌子的同學(xué)舉手）這就是作為中國(guó)人值得驕傲的地方，我國(guó)是個(gè)服裝生產(chǎn)大國(guó)，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對(duì)穿外國(guó)牌子的服裝就較少了。D簡(jiǎn)介外國(guó)文化、體育對(duì)中國(guó)的影響。1其實(shí)外國(guó)的文化和體育對(duì)我們中國(guó)的影響也很大，哪個(gè)組是調(diào)查這個(gè)方面的？外國(guó)電影獅子王、哈利波特、佳菲貓蠟筆小新2所有的外國(guó)的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見面了，我們就用HELLO、HOWNICETOYOU！3節(jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)）4大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成5外國(guó)的商品每時(shí)每刻都在影響我們。（課件展示：富陽(yáng)街頭服裝、化妝品、汽車、日本料理）6揭題：大量國(guó)外的文化、商品進(jìn)入中國(guó)，形成一種“我中有你”。（板書）E討論，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊接下來(lái)，我們分四人小組來(lái)討論一下，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入中國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊？學(xué)生自由闡述。建議聽聽大人的看法，把自己采訪大人情況進(jìn)行匯報(bào)。（利是提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀）（弊是外國(guó)的品牌涌入，侵占了中國(guó)的市場(chǎng)，國(guó)人大部分信任外國(guó)的品牌，使國(guó)貨銷售不利。）但是，我們不開放行不行？（不行）因?yàn)橹袊?guó)發(fā)展需要世界！中國(guó)需要世界（板書）三、簡(jiǎn)介中國(guó)入世與絲綢之路1改革開放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平說(shuō)：（齊讀）現(xiàn)在的世界是開放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開世界，所以，我們制定了基本國(guó)策改革開放。（課件）22001年11月11日，中國(guó)在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定書。（課件）3其實(shí)，我們中國(guó)人是非常聰明的民族，早在1000多年前，就開始這樣做了。（課件絲綢之路）4絲綢之路給世界帶去了什么？給中國(guó)帶來(lái)了什么？5一條絲綢之路，拉近了中國(guó)與世界的距離。四、了解我國(guó)商品出口國(guó)外的情況1當(dāng)代的中國(guó)更是有著很強(qiáng)發(fā)市場(chǎng)意識(shí)，那我國(guó)的哪些商品已經(jīng)走向世界了？（絲綢、刺繡、紡織品、礦產(chǎn)、李寧服裝）2重點(diǎn)介紹中國(guó)走向世界的品牌。課件展示：汽車3故事沒有中國(guó)商品的生活一團(tuán)槽。課件演示故事。聽了這個(gè)故事你有什么感想？五、從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”1出示一件喬丹T恤，你覺得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來(lái)看：中國(guó)制造（板書）2不單是服裝如此，還有剛才談到的某集團(tuán)的21輛外國(guó)品牌的車子，只有2輛是外國(guó)進(jìn)口的，另外19輛全部是中國(guó)制造的。Made in china3老師的朋友去美國(guó)旅游，帶回來(lái)了一個(gè)禮物，我們來(lái)看看是產(chǎn)自哪里的？4看了那么多的Made in china，你有何感想？（和旁邊的人說(shuō)說(shuō)）5某在紅程度上來(lái)說(shuō)，外國(guó)的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。中國(guó)品牌真正走進(jìn)世界也需要這些。當(dāng)中國(guó)品牌有了自己的技術(shù)創(chuàng)新，那我們的品牌也會(huì)走入世界。所以，我們不僅需要“中國(guó)制造”更需要“中國(guó)創(chuàng)造”（板書）六、結(jié)束我們有這樣的品牌嗎？李寧。海爾，聯(lián)想等是呀！xx年北京的奧運(yùn)會(huì)上，許多國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員穿著李寧品牌服裝參加比賽，（課件出示：李寧牌、田亮牌、郭晶晶牌、劉翔、伏明霞、姚明），不僅僅是服裝，你還希望中國(guó)的哪些產(chǎn)品走向世界呢？好，讓我們一起為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛歡呼、加油吧！附送：2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們手拉手課堂實(shí)錄 人教新課標(biāo)版教學(xué)設(shè)計(jì)理念：1.關(guān)注了身邊事，從可感可知的生活事件入手引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事。2.就整個(gè)單元而言，是著重樹立學(xué)生的世界觀念，就本課而言，是通過(guò)世界各國(guó)各地區(qū)人們近距離交流、可以享受共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注共同的事物等事例，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來(lái)的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。3.讓學(xué)生看到世界各國(guó)的人們交往頻繁了，不僅中國(guó)人與世界各國(guó)人們的交流增多，世界其他國(guó)家間的相互交流也比以前增加。4.讓學(xué)生感受到今天人們交往的半徑已不在是某一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)，而是延伸到世界更遠(yuǎn)的區(qū)域。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：1.通過(guò)世界各國(guó)各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事物等事例，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來(lái)的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。2.簡(jiǎn)單了解當(dāng)今世界各國(guó)人們面臨一些共同問題的反應(yīng)以及通力合作的案例，初步了認(rèn)識(shí)到世界各國(guó)在各個(gè)方面都是相互聯(lián)系的。3.通過(guò)具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)到世界各國(guó)只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，初步形成開放的國(guó)際意識(shí)。教學(xué)策略：1.用調(diào)查、體驗(yàn)、模擬活動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今世界不同國(guó)家之間的交往越來(lái)越頻繁了。2.以小組合作探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)模式，教師拓展課堂知識(shí)，讓學(xué)生搜集圖片或文字資料，在“做”中不斷領(lǐng)悟、感知。3.借助學(xué)生已有的生活觀察和感受：平時(shí)在街上、公園里看到的外國(guó)人，在本地生活、工作的外國(guó)人；中國(guó)人到國(guó)外學(xué)習(xí)、定居，學(xué)生到國(guó)外旅游，學(xué)生家長(zhǎng)、周圍鄰居或本校老師與國(guó)外的交流；學(xué)生與外國(guó)人交往的經(jīng)歷等，引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)在我們與世界的交往增加了。課前準(zhǔn)備：1.調(diào)查長(zhǎng)輩們對(duì)外國(guó)的認(rèn)識(shí)。2.以小組為單位到市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌的食品、商品、家電、服裝的調(diào)查。3.搜集各國(guó)人民共同關(guān)注的奧運(yùn)會(huì)資料?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課堂。1師生問好，你能用另外的方式向身后的老師問個(gè)好嗎？2哦？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢？3是呀，外國(guó)人的語(yǔ)言，外國(guó)人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說(shuō)來(lái)，做來(lái)，絕對(duì)不會(huì)遭到周圍人的質(zhì)疑 ，而覺得非常正常。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進(jìn)行親密接觸呢！你瞧，他們來(lái)了！(課件出示外國(guó)人在順德創(chuàng)業(yè)、旅游的情景的圖片）4的確！大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人比比皆是。那你覺得他們是來(lái)做什么的呢？二、活動(dòng)一：兩代“小學(xué)生”的對(duì)話。過(guò)渡：我們現(xiàn)在很容易見到外國(guó)人，但你知道80年代前，人們覺得世界很大，美國(guó)、英國(guó)等這些國(guó)家離我們很遠(yuǎn)，不要說(shuō)走出國(guó)門，就是在街上看到外國(guó)人也會(huì)充滿好奇。師：這里有兩份小學(xué)生日常行為規(guī)范，一份是80年代的，也就是我做小學(xué)生時(shí)使用的，一份是現(xiàn)在你們使用的。由于時(shí)代的不同，這兩份小學(xué)生日常行為規(guī)范也不完全一樣，其中有一個(gè)變化就是現(xiàn)在的小學(xué)生日常行為規(guī)范刪除了原來(lái)有的“對(duì)外賓有禮貌、熱情大方、不圍觀尾隨”這一條。你們知道為什么會(huì)刪除這一條嗎？（出示這一句）師：從同學(xué)們的表情可以感受到，很多同學(xué)不明這里，那是因?yàn)槟銈儾涣私?0年代小學(xué)生的生活。為什么80年代小學(xué)生日常行為規(guī)范需要這么一條呢？80年代小學(xué)生的生活是什么樣的呢？這樣吧，我們就來(lái)一個(gè)“小學(xué)生”的對(duì)話。就讓我這個(gè)80年代小學(xué)生來(lái)回答你們。生師對(duì)話活動(dòng)：你們那個(gè)時(shí)候見到的外賓多嗎？你們見到外賓的心情是什么樣的？你能講講那時(shí)的孩子見到外賓的情形嗎？師：剛才你們采訪了我，現(xiàn)在我也想采訪采訪你們。師生對(duì)話活動(dòng)：還記得上學(xué)期時(shí)一位外籍教師到我校給我們上課的情景嗎？你瞧，他們又來(lái)我們身邊了！請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況。(課件出示外籍老師給學(xué)生上課的圖片） 生：我們當(dāng)時(shí)互相交流口語(yǔ)，外籍老師給我們介紹了澳洲情況，有的話雖然不大明白，但我們能和外籍的老師進(jìn)行交流，我們感到很高興。師：的確！這些外國(guó)人不但來(lái)到我們學(xué)校，平時(shí)在大街上，高鼻子，藍(lán)眼睛，黑皮膚的外國(guó)人比比皆是。時(shí)代不斷進(jìn)步，伴隨著改革開放，我們和世界更近了，接觸外國(guó)人的機(jī)會(huì)多了。小結(jié)：兩份小學(xué)生日常行為規(guī)范見證了我們與世界其它國(guó)家和地區(qū)的交往越來(lái)越多，請(qǐng)大家看這一組數(shù)據(jù)。（出示統(tǒng)計(jì)表：xx年，我國(guó)入境旅游接待人數(shù)首次突破1億人次，達(dá)到1.09億人次是1978年的60倍；其中，外國(guó)人1693.25萬(wàn)人次，是1978年的74倍。）三、活動(dòng)二：感受“地球村”的時(shí)代生活師：說(shuō)起我們與世界的交往，我們會(huì)自然而然的想起絲綢之路。在古代羅馬，絲綢制的服裝成為當(dāng)時(shí)貴族們的高雅時(shí)髦裝束。羅馬為了進(jìn)口絲綢，流失了大量黃金。我們今天在雅典衛(wèi)城巴臺(tái)農(nóng)神廟的女神像身上，在意大利那不勒斯博物館收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上，都可以看到希臘羅馬時(shí)代的人們所穿著的絲綢服裝，輕柔飄逸。1.看資料，談感受。（課件顯示） 古代絲綢之路 （板書）2100年前張騫走了近20年，開拓“絲綢之路”；13世紀(jì)70年代馬可波羅從意大利的威尼斯抵達(dá)中國(guó)內(nèi)蒙古，經(jīng)歷3年半；19世紀(jì)末汽車出現(xiàn)后，從意大利的都靈到北京要花3個(gè)月左右時(shí)間；21世紀(jì)從意大利到北京坐飛機(jī)只要10個(gè)小時(shí)。師：你看了這些資料有什么想說(shuō)的？2.現(xiàn)代的人用什么方法與外國(guó)人溝通？（旅游、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻） 師：科技的發(fā)展為人們的交往提供了越來(lái)越便利的條件，地球還是那個(gè)地球，但是人們之間的距離“縮短”了，我們更近了。我們還可以從生活中的很多事感受到世界各國(guó)人們的交流和聯(lián)系。3.介紹本地市場(chǎng)上銷售的外國(guó)品牌商品的調(diào)查情況。（學(xué)生分組匯報(bào)課前的調(diào)查結(jié)果。）A、調(diào)查外國(guó)品牌食品的小組匯報(bào)情況。課前同學(xué)們對(duì)我們本地市場(chǎng)上外國(guó)品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰(shuí)能把你的調(diào)查告訴大家。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查商品商品國(guó)籍售價(jià)佛山肯德基炸雞腳美國(guó)五十多元一大桶炸雞樂從麥當(dāng)勞系列食品美國(guó)從幾元到十多元不等師：這些都是你們最喜歡的去吃的，是呀！一不留神，這些外國(guó)品牌的食品就成為我們的美餐了！B、調(diào)查外國(guó)品牌家用電器的小組匯報(bào)情況。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查商品商品國(guó)籍售價(jià)樂從松下電視日本5000元左右樂從索尼數(shù)碼照相機(jī)日本xx多元樂從LG冷汽韓國(guó)xx元左右 你家里用的是那些品牌的電視機(jī)呢？C、除了食品、家電，還有很多外國(guó)的商品和服裝，請(qǐng)調(diào)查外國(guó)的商品和服裝的小組匯報(bào)情況。學(xué)生說(shuō)外國(guó)進(jìn)口的手機(jī)、鞋子等。你的父母用的是那些品牌手機(jī)？（現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)用左手代表爸爸的手機(jī)，右手代表媽媽的手機(jī)，舉手表示。師簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查，經(jīng)常穿外國(guó)牌子衣服和鞋子的同學(xué)請(qǐng)舉手。師：這就是作為中國(guó)人值得驕傲的地方，我國(guó)是個(gè)服裝生產(chǎn)大國(guó)，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對(duì)穿外國(guó)牌子的服裝和鞋子就較少了。D、簡(jiǎn)介外國(guó)文化、體育活動(dòng)對(duì)中國(guó)的影響。1其實(shí)外國(guó)的文化和體育對(duì)我們中國(guó)的影響也很大，請(qǐng)調(diào)查這個(gè)方面的小組向我們匯報(bào)。外國(guó)電影哈利波特，日本漫畫佳菲貓和蠟筆小新2.外國(guó)引入的玩具。（溜冰，滑板車） 師：從你們這些介紹中，我知道全球小朋友看同一本內(nèi)容的書，玩同一樣的玩具，因?yàn)槲覀兪掷?，我們心相通，我們更近了而帶?lái)的商品流通已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，豐富著我們的生活，在物質(zhì)與精神生活方面也帶來(lái)了變化。這些都呈現(xiàn)了世界“經(jīng)濟(jì)一體化”的具體表現(xiàn)，世界人民相互依存的關(guān)系。（板書：生活與文化互補(bǔ)）四、活動(dòng)三：從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”1出示一件喬丹T恤，你覺得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來(lái)看：中國(guó)制造（板書）2師：不單是服裝如此，還有剛才談到的某集團(tuán)的21輛外國(guó)品牌的車子，只有2輛是外國(guó)進(jìn)口的，另外19輛全部是中國(guó)制造的。MADE IN CHINA3師：老師的朋友去美國(guó)旅游，帶回來(lái)了一個(gè)禮物，我們來(lái)看看是產(chǎn)自哪里的？4問：看了那么多的MADE IN CHINA，你有何感想？（學(xué)生小組內(nèi)交流）5小結(jié)：在某種程度上來(lái)說(shuō)，外國(guó)的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。中國(guó)品牌真正走進(jìn)世界也需要這些。當(dāng)中國(guó)品牌有了自己的技術(shù)創(chuàng)新，那我們的品牌也會(huì)走入世界。所以，我們不僅需要“中國(guó)制造”更需要“中國(guó)創(chuàng)造”（板書）五、活動(dòng)四：共同期待。1.師：通過(guò)剛才大家的調(diào)查匯報(bào)，這些外國(guó)的東西拉近了我們國(guó)家與國(guó)家之間的距離，各國(guó)之間的交往也隨之緊密起來(lái)。我們更近了，不僅給我們的物質(zhì)生活帶來(lái)了變化，在文化與精神生活方面也帶來(lái)了變化。xx年對(duì)全世界的人民，特別是對(duì)我們中國(guó)人民來(lái)說(shuō)最關(guān)注的是什么體育盛事？ 出示：xx北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想 師：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句口號(hào)的理解。（主題口號(hào)表達(dá)了北京人民和中國(guó)人民與世界各國(guó)人民共有美好家園，同享文明成果，攜手共創(chuàng)未來(lái)的崇高理想；表達(dá)了一個(gè)擁有五千年文明，正在大步走向現(xiàn)代化的偉大民族致力于和平發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的堅(jiān)定信念；表達(dá)了13億中國(guó)人民為建立一個(gè)和平而更美好的世界做出貢獻(xiàn)的心聲。）2.全世界的人共同關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f，表達(dá)著怎樣的感受？（播放xx火炬在國(guó)內(nèi)外傳遞的圖片） 師：奧林匹克圣火在境外五大洲如火如荼地傳遞著。每到一個(gè)國(guó)家，不僅會(huì)受到當(dāng)?shù)厝罕姛崆榈臍g迎，在各國(guó)的火炬?zhèn)鬟f方式上，也是別出心裁的。多才多藝的各國(guó)人民用極具本國(guó)特色的傳遞方式，來(lái)向世界展示他們對(duì)于和平與友誼的期盼。奧運(yùn)會(huì)不僅是各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們的盛會(huì)，也是全世界人民的一次大聯(lián)歡。（板書：共同關(guān)注北京奧運(yùn)）3.齊讀歌詞手拉手。4.在自制的心意卡上寫上自己對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的祝愿的話。學(xué)生動(dòng)筆，教師巡視，請(qǐng)幾位寫得好的同學(xué)與大家分享他的祝愿，最后貼到黑板上展示。5.播放北京你好MTV，大家齊唱。課堂在歌聲中結(jié)束。 板書設(shè)計(jì)： 絲綢之路 交往增加了 生活與文化互補(bǔ) 文化溝通了 共同關(guān)注北京奧運(yùn) 聯(lián)系緊密了