2019-2020年三年級(jí)語文陶罐和鐵罐同步練習(xí)題找一找。恥 嘴 吵 值 受 素平舌音 翹舌音查一查 和你同桌一起填，查對(duì)了就可以給 涂上喜歡的顏色。“虛”應(yīng)查大寫字母（） ，按部首查字法應(yīng)查部首（） ，再查（ ）畫。在字典里解釋有“ 空 虛弱 不真實(shí)的 在”謙虛“一詞里應(yīng)取第（） 種解釋。在“心虛“里應(yīng)取第（） 種解釋。寫一寫( ) 的鐵罐 ( ) 地說( ) 的神氣 （ ）地尋找( ) 的塵土 （ ）地跳起來積累窗把這些表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)、語言的句子讀一讀，想想你喜歡誰？為什么？驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎？陶罐子！“鐵罐傲慢地問?！白∽?！”，鐵罐惱怒了?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”注意帶點(diǎn)的詞語，你能選其中的兩個(gè)各說一句話嗎？閱讀窗 用自己喜歡的方式朗讀短文 。 兔子和烏龜有一只兔子，曾經(jīng)在其他動(dòng)物面前夸耀自己賽跑的速度?！罢l都沒我跑得快，”他說：“我要使出全身的勁和你們比賽，你們誰來？”一只烏龜平靜地答道：“我接受你的挑戰(zhàn)。”兔子說：“這個(gè)玩笑開得太有意思了，我能一邊繞著你跳舞，一邊跑完全程?！薄暗饶阙A了再夸你的口吧，咱們來吧?！睘觚斦f。動(dòng)物們確定了賽跑的路線以后，比賽就開始了。兔子向前一竄，就不見蹤影了?？墒菦]多一會(huì)兒，他就站住了。為了顯示一下自己對(duì)烏龜?shù)拿镆暎谷惶上滤X了。那只烏龜呢，雖然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。當(dāng)兔子從夢中醒來的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)接近終點(diǎn)了。他不可能再追上烏龜了，這場比賽兔子失敗了。這時(shí)，烏龜說：“走得慢也能贏得勝利，只要你不停止前進(jìn)的腳步。”找出這則寓言的中心句。劃上-。把表現(xiàn)兔子驕傲自滿的句子找出來。讀后，你明白了一個(gè)什么道理？智力挑戰(zhàn) 有一個(gè)老農(nóng)挑著一百斤重的西瓜過一條只能載重一百斤的小橋，那天河水正好漫過了小橋。請(qǐng)你幫助老農(nóng)順利過橋。用：“先再然后”的順序說說過橋的辦法。再寫下來。附送：2019-2020年三年級(jí)語文風(fēng)箏同步練習(xí)題我會(huì)寫jng xn x wng y rn pn mng chu tu sng q我能讀小朋友，能讀出風(fēng)箏頭上生字的不同讀音并組詞嗎奔 磨 坊 我能填（ ）的風(fēng)箏 （ ）地奔跑 （ ）地飛走（ ）的木輪 （ ）地轉(zhuǎn)著 （ ）地做著你還能寫出幾個(gè)嗎？ 模仿秀風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。漸漸：我們垂頭喪氣發(fā)地坐在田埂上。垂頭喪氣：我們心中充滿了憧憬和希望。憧憬：課文回放 找到描寫孩子們心情的詞語和句子。我們的心情做風(fēng)箏時(shí)放風(fēng)箏時(shí)找風(fēng)箏時(shí)積累窗下面是描寫心情的詞語。你能填寫完整嗎？課下再找一找，和同學(xué)們交流一下，比比誰的積累多?。?）驚（ ）色 （ ）瞪（ ）呆 （ ）驚（ ）跳（ ）花（ ）放 （ ）飛（ ）舞 （ ）戰(zhàn)（ ）驚（ ）冒（ ）丈 （ ）頭（ ）氣 （ ）喜（ ）狂實(shí)踐園地寫一寫游戲?qū)ξ覀儊碚f，就是快樂，就是幸福，就是美好憧憬。如果你喜歡放風(fēng)箏，就約上小伙伴，趕快出發(fā)吧！如果你有更有趣的游戲，也可以現(xiàn)在行動(dòng)把你游戲的過程記在這里吧！別忘了，用上描寫心情的詞語。做一做你喜歡風(fēng)箏嗎？請(qǐng)你與小伙伴合作，設(shè)計(jì)一只漂亮的風(fēng)箏吧！