2019-2020年鄂教版一年級(jí)下冊(cè)三只小板凳WORD版教案1教學(xué)要求：1認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀懂課文。2教育學(xué)生“只有自己勤奮學(xué)習(xí)，不懈地努力才能出績(jī)?！?進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣讀句子。4用“是因?yàn)椤边@個(gè)句式練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教(學(xué))具：生字卡片 第一課時(shí)教學(xué)要求：1讀通課文，熟讀詞語(yǔ)。2學(xué)習(xí)一二兩段。教學(xué)過(guò)程：1定向。(自讀課文，提出要求)(1)讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，讀通課文。(2)誰(shuí)干什么?(3)給文章分段。2自學(xué)課文，要求劃出生字、新詞。3字、詞、句的訓(xùn)練。(1)出示生字卡片：坦tan 凳deng 雖sui 糟zao 偉wei拼讀生字。(2)讀詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“糟糕、小板凳、雖然”的瀆音(3)讀通較長(zhǎng)的句子：(他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒看見) (他從小喜歡鉆研問(wèn)題，做那些需動(dòng)腦筋、花氣力才能做好的事情)(4)給自然段標(biāo)號(hào)。4讀講12段。(1)讀第一段，用“因?yàn)樗浴边M(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，因?yàn)閻垡蛩固箯男?，所以長(zhǎng)大后他成了一位偉大的科學(xué)家。(2)讀第二段，填空練習(xí)。(愛因斯坦很喜歡鉆研問(wèn)題。)(3)思維訓(xùn)練。研究“開始”這個(gè)詞，師：從哪一件事開始，從幾歲開始對(duì)科學(xué)發(fā)生了興趣?(4)讀1、2兩段。5作業(yè)。熟讀課文，認(rèn)讀詞語(yǔ)，完成“讀一讀，練一練?！钡诙n時(shí)教學(xué)要求：1研究3、4段，學(xué)習(xí)愛因斯坦不怕困難的品質(zhì)。2朗讀訓(xùn)練。3會(huì)用反問(wèn)句說(shuō)話，并能將反問(wèn)句改成陳述句。教學(xué)過(guò)程：1段的訓(xùn)練：哪兩段是講愛因斯坦做小板凳的?2讀講第三段。(1)讀第三段，進(jìn)行填空練習(xí)。(3、4)第三只小板凳（ ）(2)練習(xí)對(duì)話，朗讀訓(xùn)練。師：我們學(xué)學(xué)老師的樣子來(lái)讀第三段中的兩個(gè)句子。(3)句子訓(xùn)練。 出示反問(wèn)句：你們誰(shuí)見過(guò)這么糟糕的小板凳? 師：你們見過(guò)嗎? 生：我們沒見過(guò)。 師：那還可以怎么說(shuō)? (我們誰(shuí)也沒見過(guò)這么糟糕的板凳。)(4)小結(jié)。 同樣一個(gè)意思我們可以用兩種不同的語(yǔ)氣說(shuō)。(5)讀讀演演。 愛因斯坦的話小聲說(shuō)：“有的”。3.讀講第四段。(1)讀愛因斯坦的話，完成填空練習(xí)。 第一次做的和第二次做的比第三次做的（）(2)用“有的有的還有的”說(shuō)話，說(shuō)清楚其它小朋友都做了什么?提高要求，前面可總的說(shuō)一下，后面可以評(píng)價(jià)一下“小朋友們做了許多手工作品，有的小朋友做泥鴨子，有的，他們都做得很好?！?3)思維訓(xùn)練。 師：愛因斯坦做特別難做的小板凳，傻嗎?劃下答案，讀第一段。(4)用“因?yàn)樗浴庇?xùn)練說(shuō)話，將愛因斯坦為什么做小板凳的理由說(shuō)清楚。(5)情感交流，用“是因?yàn)椤本毩?xí)說(shuō)話，師：如果愛因斯坦在我們班里，你喜歡他嗎?(6)繼續(xù)用“是因?yàn)椤闭f(shuō)話，根據(jù)課文內(nèi)容練習(xí)。 師：他們班里的同學(xué)、老師喜歡他嗎?(7)詞語(yǔ)訓(xùn)練。 研究“從此”一詞。師：從哪件事之后，老師改變了對(duì)他的態(tài)度?(8)再用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)話。(9)讀第四段。4小結(jié)。 師：“學(xué)愛因斯坦做小板凳”對(duì)嗎?我們向他學(xué)什么?你明白了什么道理?5作業(yè)： 有表情朗讀課文，抄寫詞語(yǔ)。第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，要求讀準(zhǔn)，會(huì)寫、記住。注意：“需、糟、糕、態(tài)”的書寫。二、聽寫三、朗讀課文。1.給句子換一種說(shuō)法：世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？（ ）2.根據(jù)課文內(nèi)容用“因?yàn)椤闭f(shuō)話。附送：2019-2020年鄂教版一年級(jí)下冊(cè)九色鹿WORD版教案一、看拼音寫詞語(yǔ)。n p f ci lin hn hun bn( ) ( ) ( ) ( )chi z cn kui q sh f sh( ) ( ) ( ) ( )二、試試看，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“ ”，你一定能行的！發(fā) 誓（shs） 慚 愧（cn jin） 濫殺無(wú)辜（nn ln） 斥 責(zé)（c ch） 皇 帝（hnhun）榜 樣（bnbn） 三、我會(huì)用組詞的方法來(lái)區(qū)分它們?；辏ǎ?財(cái)（ ） 漸（ ） 榜（ ）愧（） 材（ ） 慚（ ） 傍（ ）四、寫出近義詞。秀麗（ ）斥責(zé)（）慚愧（ ）五、寫出反義詞。漂亮（）泄露（）鄭重（ ）六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。知恩圖（ ） 千恩萬(wàn)（ ） （）殺無(wú)辜（）將仇報(bào)背（）棄義見（ ）忘義七、讀一讀，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。 他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知道他竟然見利忘義！ 八、按課文內(nèi)容填空，填后讀讀，想想所填詞語(yǔ)的意思。1.他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知道他竟然（ ）！2.只要你不向任何人泄露我的住處，就算是（ ）。 3.國(guó)王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)（ ），（ ），并重重懲罰了他。九、展開想象的翅膀，動(dòng)筆寫寫。這個(gè)童話故事精彩嗎？其實(shí)你也可以成為一個(gè)童話小作家，不信你就是試著展開想象，將“他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)，并重重懲罰了他?！边@句話中，國(guó)王斥責(zé)調(diào)達(dá)的內(nèi)容寫具體，要求寫出國(guó)王的神態(tài)，和動(dòng)作、語(yǔ)言。 十、閱讀積累。站崗的小孩（誠(chéng)信小故事） 一個(gè)軍官晚上看到一個(gè)小孩兒哭泣，問(wèn)他是否迷路了。小孩兒搖頭。再問(wèn)他為什么不回家，小孩兒答，他正在站崗。原來(lái)這個(gè)小孩兒參加小伙伴兒軍事游戲，承擔(dān)站崗任務(wù)，大概組織者和其他孩子忘記了這位戰(zhàn)友，而小孩兒卻堅(jiān)守崗位。軍官讓小孩兒回家，小孩兒說(shuō)沒有接到命令。軍官對(duì)小孩兒說(shuō)，我是真正的軍官，我命令你回家。小孩兒這才心安理得地離開。