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2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶寶寶出生了教案 鄂教版 【教學(xué)目標(biāo)】： 過(guò)程與方法 1、提出有關(guān)養(yǎng)蠶的問(wèn)題。 2、觀察蠶卵和蟻蠶。 3、能夠用語(yǔ)言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶。 4、能夠?qū)ο佇Q的長(zhǎng)度做定量測(cè)量，并記錄下來(lái)。 科學(xué)知識(shí) 1、知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項(xiàng)。 2、知道蠶卵能孵出幼蟲(chóng)，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、初步領(lǐng)略生命的神奇與偉大。 2、關(guān)注生命、親近生命、珍愛(ài)生命。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項(xiàng)。 【教法學(xué)法】：觀察法、談話法、小組學(xué)習(xí)法、 【教學(xué)準(zhǔn)備】：蠶卵，蟻蠶，放大鏡，羽毛，圖片 【課時(shí)安排】： 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】： 一、導(dǎo)入新課 1、師出示一塊絲綢，談話：這是什么材料？絲綢是用什么織成的？（蠶絲）蠶絲是從哪里來(lái)的？（蠶吐的） 2、詢問(wèn)：你們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？ 3、談話：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)、交流如何養(yǎng)蠶。 二、學(xué)習(xí)新課 1、師生談話 （1）、提問(wèn)：關(guān)于養(yǎng)蠶你最想了解些什么？ （2）、討論：蠶和我們?nèi)祟愐粯樱补餐瑩碛袑氋F的生命。那么在蠶寶寶出生前，要做好哪些準(zhǔn)備？我們?cè)撊绾巫霾拍艹蔀榉Q職的“蠶媽媽”？（引導(dǎo)學(xué)生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮） （3）、提問(wèn)：還有哪些問(wèn)題需要研究？ 2、認(rèn)識(shí)蠶卵。 （1）、仔細(xì)觀察蠶卵（提示用尺子測(cè)量直徑，用放大鏡觀察蠶卵的形態(tài)）（提醒蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放） (2)、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種感官對(duì)蠶卵進(jìn)行觀察，并用語(yǔ)言或圖畫的形式描述蠶卵。 (3)、談話：把我們剛才觀察蠶寶寶的過(guò)程記錄下來(lái)，就成為蠶寶寶的第一篇日記。 3、認(rèn)識(shí)蟻蠶 （1）、提問(wèn)：剛剛孵化出來(lái)的蠶是什么樣的？ （2）、你認(rèn)為這時(shí)候的蠶像什么？你知道這時(shí)候的蠶叫什么名字？ （3）、分組觀察蟻蠶（或看有關(guān)蟻蠶的圖片或音像資料） （4）、用語(yǔ)言描述蟻蠶。 （5）、養(yǎng)過(guò)蠶的同學(xué)介紹蟻蠶的有趣事情。 三、總結(jié) 1、討論：用哪些方法記錄蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程？啟發(fā)學(xué)生可以通過(guò)畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長(zhǎng)記錄。 2、談話：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持為蠶寶寶記日記。 附送： 2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶寶寶建新房1教案 鄂教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知道吐絲前蠶的特點(diǎn) 2.知道蠶是怎樣吐絲和結(jié)繭的 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 知道蠶是怎樣吐絲和結(jié)繭的 三、教法學(xué)法：觀察法、談話法、小組學(xué)習(xí)法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.有關(guān)養(yǎng)蠶和真絲織物圖片（課件）。 2.學(xué)生收集種桑、養(yǎng)蠶、吐絲的相關(guān)資料。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課 當(dāng)蠶長(zhǎng)到一定程度時(shí)蠶寶寶就不在吃食物了,這是怎么回事呢? 這時(shí)的蠶有什么特點(diǎn)? （二）學(xué)習(xí)新課 1.觀察討論 當(dāng)蠶長(zhǎng)到一定程度時(shí)蠶寶寶就不再吃食物了,這時(shí)的蠶有什么特點(diǎn)? 2.討論小結(jié) 停止吃食后,蠶就要開(kāi)始結(jié)繭了。 3.為蠶寶寶建新房 自己動(dòng)手，用麥草.稻草或其他東西為蠶搭一個(gè)小架子，以便蠶在那里結(jié)繭。 4.討論 蠶寶寶住進(jìn)“新房子”后會(huì)變成什么樣子？ 繭就是蠶寶寶的“新房子”， 5.觀察蠶繭 用剪刀剪開(kāi)繭殼看一看，蠶在繭里變成了蛹。 6.觀察蛹并做好記錄 蛹的形狀 蛹的顏色 蛹與蠶寶寶的 區(qū) 別 （三）鞏固總結(jié) （四）布置作業(yè) 查閱資料：蠶的一生