2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 頑皮的小杜鵑 1教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱奧地利民歌“頑皮的小杜鵑”，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的音樂知識(shí)來感受歌中的童趣，從而獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造及交流合作的能力。2.欣賞杜鵑圓舞曲對(duì)鳥，感受音樂情緒：歡快熱情、優(yōu)美靈巧，并記憶其主要主題。教學(xué)重點(diǎn) 用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)歌曲的獨(dú)特感受與見解。教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確唱好弱起小節(jié)，。教學(xué)過程一、感受杜鵑圓舞曲1.聽杜鵑圓舞曲音樂跳進(jìn)教室2.小朋友，剛才你們聽著樂曲，跳進(jìn)了音樂教室，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽賞杜鵑圓舞曲，即興表演可愛的杜鵑、高飛、低飛，也可以模仿杜鵑在密林中輕輕啼叫、飛出密林、在林中低回翔、又飛回密林。3.音樂活動(dòng) 為杜鵑圓舞曲伴奏，聽辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次。三拍的長音可用小鈴和三角鐵，其余可用雙響筒、木魚、鈴鼓等。4.欣賞“對(duì)鳥”二、學(xué)唱頑皮的小杜鵑1.談話：小朋友，你們模仿杜鵑及其它的鳥動(dòng)作真美，可這里有一只“頑皮的小杜鵑”嫉妒了，它說：“為什么不聽聽我唱歌呢”，現(xiàn)在我們來聽“小杜鵑”2.范唱：邊唱邊表演3.聽旋律拍出節(jié)奏4.跟琴哼唱旋律5.熟悉歌詞（在讀歌詞時(shí)，注意弱拍起）6.跟琴學(xué)唱歌曲（請(qǐng)小朋友在歌曲中，找出相同之處）三、歌舞合作表演1.用歌舞樂合作表演的形式感謝熱情接待我們的杜鵑媽媽、小杜鵑及它的小主人：三個(gè)方陣各出一批演員：小百靈隊(duì)演唱，小孔雀隊(duì)表演，小樂手隊(duì)則每人拿起凳子下的生活中能發(fā)響的物品（自制打擊樂器）按節(jié)奏敲擊，晃動(dòng)發(fā)出聲響為歌舞表演者伴奏。看一看、選一選什么樂器發(fā)出的聲音，為歌曲伴奏效果好？2.歌、舞、樂表演（舞者戴上頭飾）準(zhǔn)備。3.上臺(tái)（各隊(duì)派代表）表演四、小結(jié)附送：2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 龜兔賽跑1教案 北京版第（ 五 ）冊(cè)第（ 六 ）課（ 龜兔賽跑 ）共（ ）課時(shí)課 題龜兔賽跑第（ ）課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、 歌曲學(xué)習(xí)小白兔和小烏龜（一、二段）2、 音樂欣賞：歌曲龜兔賽跑教學(xué)目標(biāo)1、 指導(dǎo)學(xué)生用輕松有彈性的聲音演唱歌曲。2、 通過歌曲的演唱及其音樂的，感受歌曲的音樂情緒。3、 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與音樂的實(shí)踐活動(dòng)。教材分析 小白兔和小黑兔是一首日本歌曲，歌曲有趣的描寫了小兔子和小烏龜賽跑的故事。歌曲節(jié)奏選用附點(diǎn)節(jié)奏，使歌曲旋律變得歡快或活潑，詞曲的結(jié)合生動(dòng)有趣，形象詼諧。教學(xué)重點(diǎn)歌曲教學(xué)，音樂欣賞。教學(xué)難點(diǎn)歌曲教學(xué)，附點(diǎn)音符。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、樂器。教 學(xué) 過 程內(nèi)容及目標(biāo)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、教學(xué)準(zhǔn)備：聽音樂進(jìn)教室。二、課提導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。1、 教師播放音樂。2、 學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。1、 教師：你們看，老師手里有什么？（教師出示兔子圖片）2、教師：你們喜歡這個(gè)小動(dòng)物嗎？你知道有哪些故事和小兔子有關(guān)？3、小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！我們來聽一首歌曲，聽一聽，這里面說了什么樣的故事？學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)教室。學(xué)生看教師手里的圖片。學(xué)生思考，說說自己知道的故事。三、學(xué)習(xí)歌曲：通過用馬蹄聲模仿節(jié)奏，突破難點(diǎn)，讓學(xué)生掌握新的節(jié)奏。四、學(xué)習(xí)歌曲：4、教師播放歌曲。5、說說些的是什么故事？1、教師：看黑板上的節(jié)奏，和我們前面學(xué)的有什么不一樣？ | | | - | | | | - |2、 說說節(jié)奏的特點(diǎn)。3、 教師進(jìn)行示范。（節(jié)奏向馬蹄聲）4、 跟教師讀一讀。1、 聽歌曲小白兔與小烏龜范唱，感受歌曲情緒。2、 教師彈伴奏領(lǐng)讀歌詞。3、 學(xué)生跟琴讀歌詞。4、 聽范唱進(jìn)行模唱練習(xí)。5、 跟琴輕聲演唱歌詞。6、 選擇簡單樂器進(jìn)行伴奏。7、 小組進(jìn)行伴奏。學(xué)生仔細(xì)聽歌曲。學(xué)生說說故事。學(xué)生觀察節(jié)奏特點(diǎn)。學(xué)生觀察節(jié)奏。說節(jié)奏的特點(diǎn)。學(xué)生跟教師讀節(jié)奏。學(xué)生聽歌曲，拍手感受情緒。跟教師輕聲讀歌詞。模唱歌曲旋律。跟琴演唱歌詞。分組討論伴奏。學(xué)生伴奏。課后反思